很多家長發(fā)微信跟我說，他們覺得初中就是一個坎，和小學(xué)相比孩子進(jìn)入初中后變得更加敏感，交流起來明顯困難多了。自己為孩子好，孩子往往無法理解。
其實初中以后，孩子漸漸地進(jìn)人了“叛逆期”，大多數(shù)可能會出現(xiàn)下面的情況：
1、開始有成人意識，喜歡自己做主，不喜歡被強迫做事情
2、由于有自己的主見，容易與大人產(chǎn)生抵觸，表現(xiàn)出逆反心理和不成熟的“成人感” 隨著初中生自我意識的發(fā)展，自尊心與人格獨立性也隨之明顯增強。他們不希望別人時時管教約束，否則會使他們產(chǎn)生逆反心情和對抗情緒。
3、容易感情用事，自制力差
4、喜歡表現(xiàn)自己
5、希望得到大人的贊賞
6、有較強的自尊心
往往就是這個時期，孩子的成績很容易成績下滑，成績比較差的孩子很可能就會成為老師眼中的搗蛋鬼，家長眼中“問題”孩子。在這個時期，家長和孩子往往是針尖對麥芒。看見孩子叛逆的表現(xiàn)，看著孩子逐漸下滑的成績，很多家長都選擇兩手一攤，無可奈何。那么家長應(yīng)該如何應(yīng)對呢？
其實，這個時候家長千萬不能急躁，否則就是火星撞地球，兩敗俱傷。如果正確應(yīng)對孩子的叛逆期，孩子的成績也是可以提高的。具體地說來，家長應(yīng)該做到以下3點：
一、學(xué)習(xí)方面，讓孩子掌握記憶的方法
因為機械記憶的東西必須間隔重復(fù)7次才能進(jìn)入長時記憶。所以有規(guī)律的知識往往更容易記住，不容易遺忘。學(xué)生必須要學(xué)會對知識進(jìn)行歸類，系統(tǒng)的知識比雜亂無章的知識更容易記憶和提取。
腦科學(xué)研究結(jié)果顯示，對所學(xué)的知識立即運用，24小時后的保持率達(dá)到90%，向他人傳授所學(xué)的知識，24小時候的保持率達(dá)到90%。只靠聽別人傳授知識，24小時后對所聽到的知識的保持率只有5%。
所以，比較有效的記憶方式是需要自己進(jìn)行實際運用，比如自己手腦并用，繪制思維導(dǎo)圖?；蛘呤强谀X并用，復(fù)述學(xué)到的知識。在繪制和復(fù)述的過程中，就是加深我們的記憶！
二、生活中，建立孩子的自信心
1、 通過觀察與溝通，多發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，把它說出來，你可以在孩子面前說，在親戚和朋友面前說，讓孩子感覺到你對他的欣賞和信任，從而建立自信。平時多花時間聽聽孩子想說什么，學(xué)會聆聽。其實正值青春期的他們，會有很多的煩惱想要傾訴，請給點耐心！
2、當(dāng)孩子出現(xiàn)成績滑坡時，需要對孩子進(jìn)行鼓勵。很多家長都說我是這樣做的呀，孩子考試不理想我就會說下次加油就好，這次你已經(jīng)盡力了，不用再為這一次失敗而懊惱。但是，家長們都忽略了孩子的心里感受，家長更需要地是幫助孩子正確地找到原因，同時幫助孩子從失敗中找到亮點來激勵自己。
三、正確培養(yǎng)孩子
1、培養(yǎng)孩子自主決定
叛逆期的時候孩子喜歡自己做主，那么就可以試著把一些問題拋給孩子，讓孩子自己做決定。比如你覺得孩子成績差，想要給他報個輔導(dǎo)班。但是或許他覺得自己改變一下學(xué)習(xí)方式就能提高成績，根本不需要報輔導(dǎo)班。其實孩子比你更了解自己的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，有些問題孩子時不能擅自決定的，父母就必須堅決反對，畢竟他們的心智還不夠成熟，還沒有踏足社會。
2、培養(yǎng)孩子自制力
初中的孩子最需要培養(yǎng)的就是自制力，因為他們特別敏感。很容易因為激動失去理智，家長需要培養(yǎng)孩子的自制力。首先，可以試著引導(dǎo)孩子每天堅持做一件你不想做卻又必須做的事，并給與獎勵。其次，可以引導(dǎo)孩子抵制他很想做的事情去學(xué)習(xí)，并給予獎勵。還有就是延遲對孩子的滿足，讓他學(xué)會忍耐和等待。
3、培養(yǎng)孩子管理和計劃時間的習(xí)慣
讓孩子對自己每天的時間作出計劃性的安排，以便能提高學(xué)習(xí)效率，同時幫助孩子形成較強的時間觀念，學(xué)會珍惜時間，利用時間。注重效率的作風(fēng)將為孩子贏來雙倍的生命。合理安排時間首先意味著珍惜時間，加快學(xué)習(xí)的速度。
如果做到這3點，家長一定能和“叛逆期”的孩子和平相處，還可能提高孩子的成績！
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