“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？”
慷慨激昂，直抒胸臆的一首詩，道盡詩人空有報國之心，只可惜仕途無門。
而這首詩的作者，便是有著“詩鬼”稱號的李賀。不過是一首四句詩，卻能夠驚艷世人長達千年。一個短命的天才，逝世之時僅27歲，卻能夠讓后人銘記在心。李賀到底有怎樣的魅力呢？年少有為
李賀，字長吉，著名的浪漫主義詩人，而他的詩作卻充滿了現(xiàn)實主義的諷刺意味。至于他本人，則是悲觀主義的化身，集多種矛盾于一體。
真正的天才，都是與眾不同，不被世人所接受和理解的，李賀也不例外。李賀自幼就在文學(xué)上，展露頭角。
據(jù)歷史記載，李賀在7歲的時候，就可以自己寫詩，還能“疾書”。正常孩童，7歲的時候不過是玩泥巴的年紀，李賀卻能夠出口成章，這難道不是天才嗎？
李賀雖然天資聰穎，但是他卻依然刻苦讀書。要知道那時他的詩作已經(jīng)超越了很多人，沒有一個人不稱贊他。并且他的詩作還被韓愈知道了，韓愈不敢相信這孩子居然有如此文采。
當(dāng)即決定拜訪李賀，并要求現(xiàn)場題詩一首，李賀絲毫不懼，于是一首《高軒過》誕生。韓愈止不住夸贊李賀，認為他前途無量。
此事一經(jīng)傳出，李賀的才能徹底被認證。大家都認為，李賀年少有為，此后仕途也一定暢通無阻。畢竟不過才十五歲，李賀就已經(jīng)譽滿京華。現(xiàn)實往往是殘酷的，李賀也不過是一個尋常之人，也很難幸免于難。仕途不順
不誠想，李賀的父親意外離世。李賀在悲傷之余，服喪三年，還想著參加進士考試，以慰父親在天之靈。
李賀原本以為，憑借著自己的才華，進士考試不過爾爾。居然因為小人暗箱操作，就因為進士考試的名字，和其去世父親的名諱沖撞，認為不吉利。
李賀就以荒誕的理由被拒之門外，無緣參加科舉考試。李賀空有一身本領(lǐng)，卻沒有可以施展的地方，實在是可悲可嘆！
他不得不離開考試院，沒辦法參加科舉考試，對他無異于致命打擊。沒辦法，李賀選擇離開京城回到昌谷。沒過多久，李賀就再次和韓愈相見。
韓愈本身就是惜才之人，眼看著李賀如今仕途不順，才能被淹沒。于是，韓愈像朝堂極力推薦李賀。最終，李賀當(dāng)上了一個九品芝麻官。對于李賀而言，這已經(jīng)算是不幸中的萬幸。
當(dāng)官哪里有那么輕松？李賀雖然只是一個九品芝麻官，因為地位不高，經(jīng)常被上級領(lǐng)導(dǎo)任意拿捏。他表現(xiàn)得絲毫不在意，甚至不惜一切代價。
李賀本身就是獨來獨往，對官場上的事情，嗤之以鼻。一個清高的人，又怎能忍受官場的黑暗呢？官官相護，爾虞我詐，不為百姓著想，李賀不愿意與之同流合污。
殊不知，身為小官員，也算見證了不少大風(fēng)大浪。李賀也將自己的經(jīng)歷寫進詩句，用來感傷實事。不僅如此，李賀還結(jié)實了不少有識之士，也算是不虛此行。
而他的詩句，總是飽含對現(xiàn)實的諷刺。有人稱贊道：“身刺當(dāng)事之弊，切中當(dāng)事之隱”。對于李賀而言，這絕對算得上是最大的認可了。畢竟他當(dāng)時60多首作品都來源于這個時期，從此奠定了他在詩壇的地位。
顯然，李賀并不滿足。他萬萬沒想到，自己的一身文采，無法報效國家。男子漢大丈夫，就應(yīng)該上前線沖殺，而不是委身后方，處理數(shù)不清的雜事。
李賀苦于沒有機會，就算年少成名又怎樣，還是不被重視，讓小人得志。仕途不順，空有一腔熱血，怎奈何天意弄人。郁郁而終
由于升遷無望，妻子病逝，李賀深感無奈和痛苦，日復(fù)一日的痛苦打擊，讓他的身體不堪重負，他還是病倒了。
為了養(yǎng)病，李賀選擇回到昌谷。經(jīng)過多日的修養(yǎng)調(diào)理，李賀的身體好多了。他還是不甘心，一輩子就當(dāng)一個芝麻小官。他決心自己去闖出一條路來。
李賀毅然決然辭掉了官職，在友人張徹的幫助下，他當(dāng)了足足三年的幕僚，主要是為昭義軍節(jié)度使服務(wù)，幫辦公文。在此期間，李賀感受到了久違的激情。
天不遂人愿，因北方藩鎮(zhèn)跋扈，分裂割據(jù)，囂張跋扈。昭義軍最終還是失敗了，李賀也只能無奈返鄉(xiāng)。沒過多久，李賀就郁郁而終，年僅27歲。
原本是大好時光，李賀卻病死故鄉(xiāng)。一輩子都沒能走進朝堂，這才是他最大的悲哀。他何嘗不想報效國家，只是苦于沒有機會。一輩子就這么過去了，實在是太可惜了。
一句“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯”，何嘗不是他對自己悲慘命運的吶喊。他也想要有朝一日登上朝堂，被皇上重用?，F(xiàn)實這么殘酷，他也只能接受。
明明是一個有才能的人，慘遭小人讒言。想當(dāng)初李白不也是，想要“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保詈髤s不得不放棄。一代天才，淪落到如此下場。
總而言之，誰說的英雄不問出處，李賀如此亮眼的才能，也沒能得到大家賞識，最后只能含恨而終。試問人才如何才可以得到應(yīng)有的待遇？難道非要等到人死了以后，才會開始感恩他的好。
面對命運不公，李賀也曾奮起反抗，只可惜時運不濟。他最終還是失敗了，但是他的事跡卻讓后人銘記心中。
李賀的事跡，對我們也是一種警示。因材施教，因地制宜，才能讓人才發(fā)揮自己的才能。只有這樣我們才不會遺漏任何一個人才，有效的選拔機制才是關(guān)鍵。
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