筆者：崔芳芳

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)教師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)與使命的詮釋。

昨日書(shū)生意氣，今日為人師表。2018年8月，通過(guò)筆試、面試的層層選拔，我順利入職第一二二中學(xué)，成為八年級(jí)九班的班主任及英語(yǔ)任課老師。還記得剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我惶恐不安，從來(lái)沒(méi)有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任管理經(jīng)驗(yàn)，更不了解現(xiàn)在的學(xué)生狀態(tài)。我就這樣懵懵懂懂的走上了講臺(tái)，帶著一群十幾歲的孩子，開(kāi)始了我們的師生之旅。

一、為人師表，率先垂范。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”每一名教師就是一片綠葉，孕育著學(xué)生的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)班會(huì)課，我告訴我的學(xué)生，“你可以不是最優(yōu)秀的，但是你一定要善良、真誠(chéng)。這是做人最基本的品質(zhì)?！弊鳛榘嘀魅?，是一個(gè)班的組織者、管理者。作為一名教師，是學(xué)生的表率。所以，我更要以身作則，身先示范。在初次自我介紹時(shí)，我首先向?qū)W生們介紹了發(fā)生在自己身上的一些學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷和人生故事，讓學(xué)生對(duì)我有些了解，以減少師生之間的陌生感，距離感。在衛(wèi)生方面，我親自參與班級(jí)勞動(dòng)，用自己的行動(dòng)教會(huì)學(xué)生打掃衛(wèi)生的技巧。接著，再讓學(xué)生們自由的做自我介紹。在紀(jì)律方面，作為班主任，我嚴(yán)守進(jìn)班時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班，留心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、小組合作、互幫互助。

作為一個(gè)年輕的班主任，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理方面，一直處在探索中，但是我一直堅(jiān)持做一位有責(zé)任心的班主任。班級(jí)五十五位學(xué)生，學(xué)生水平差異較大，為此分為九個(gè)小組。每個(gè)小組中間的位置是班里成績(jī)比較突出的同學(xué)，那么這兩名同學(xué)分別為正、副組長(zhǎng)，其余四名同學(xué)分別為學(xué)習(xí)程度中等的和學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，這樣整個(gè)小組學(xué)生層次不同，可以互幫互助，發(fā)揮專長(zhǎng)。

三、文化陶冶、營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)文化墻分為不同的板塊，分給不同的學(xué)習(xí)小組來(lái)建設(shè)。班級(jí)文化墻建設(shè)的能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)文化及中華傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí)，更能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，加強(qiáng)與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作能力、溝通協(xié)作能力。初中生的自尊心比較強(qiáng)，喜歡彰顯自己的個(gè)性和專長(zhǎng)。小組內(nèi)，不同的同學(xué)有不同的專長(zhǎng)，學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)手抄報(bào)，建設(shè)文化墻能更好的增強(qiáng)其自信心。

四、一分耕耘、一分收獲。

作為一名學(xué)生，首要而重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。作為一名班主任，教育學(xué)生學(xué)好功課是一項(xiàng)重要任務(wù)。在開(kāi)學(xué)初我就告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律。

班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)層次差異較大，那么針對(duì)不同層次的學(xué)生，我主要分層來(lái)管理教導(dǎo)。針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，具有自制力的學(xué)生，我主要是幫助他們樹(shù)立自己的理想，讓他們心中都有一個(gè)要去實(shí)現(xiàn)的名校夢(mèng)，并不斷的告訴他們夢(mèng)想是需要堅(jiān)持不懈的努力。對(duì)于平時(shí)比較踏實(shí)努力，但是成績(jī)不突出的這部分學(xué)生，我主要是鼓勵(lì)他們，讓這部分學(xué)生首先對(duì)自己建立自信心。那么對(duì)于令大多數(shù)老師都比較頭疼的就是后進(jìn)生。通過(guò)與這部分學(xué)生的溝通。他們大多是缺失家庭的溫暖，父母的關(guān)愛(ài)。那么我就重點(diǎn)做家長(zhǎng)的思想工作，讓家長(zhǎng)多花時(shí)間陪伴孩子，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、家校合作、共促成長(zhǎng)。

著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！奔倚：献鳎拍艽龠M(jìn)孩子更健康的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)中旬，我們召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)一些事例跟家長(zhǎng)講明白家校合作的重要性，讓家長(zhǎng)明白：教育好子女比什么都重要！每天即使再忙，也要抽時(shí)間關(guān)注子女的教育。家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)零距離地了解子女在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合學(xué)校共同教育好學(xué)生。。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，最重要的條件是具有一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好?？傊耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，要時(shí)刻以“合力、高效、智慧、創(chuàng)新”為工作準(zhǔn)則，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。