現(xiàn)如今，很多孩子都是家中的獨(dú)生子女。作為父母以及爺爺奶奶的寶貝，孩子的要求基本都會(huì)得到滿足。而這種嬌慣，只會(huì)使得孩子越來越頑皮，不服管教?？墒牵鐞鄄⒉皇菒?。這種愛，只會(huì)成為孩子健康成長(zhǎng)的絆腳石。

前幾天，小區(qū)樓下超市的店員小麗遇到了一件氣人的事。一位老人帶著孫子進(jìn)來逛超市。因?yàn)樾『⒈容^頑皮，所以在一旁的小麗就提醒老人看住孩子，老人也只是敷衍地說了一句：“好”。到了賣雞蛋的區(qū)域，老人的孫子手一抓，一盒雞蛋就掉在地上全都打碎了。小麗看到后趕忙上來阻止孩子繼續(xù)把雞蛋扯下來。結(jié)果老人激動(dòng)道：“你對(duì)孩子吼這么大聲，嚇到他你賠得起嗎？幾顆雞蛋我買不就是了，你態(tài)度用得著這么惡劣？”老人這番話，讓小麗氣到一時(shí)語(yǔ)塞。

愛孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的天性，但是過度溺愛孩子，在孩子做錯(cuò)事時(shí)不及時(shí)糾正，反而責(zé)怪旁人，那么孩子永遠(yuǎn)都沒有判斷是非對(duì)錯(cuò)的能力。

過度溺愛孩子，對(duì)孩子有什么影響？

1、以自我為中心

家長(zhǎng)過度溺愛孩子，會(huì)讓孩子覺得理所當(dāng)然。這樣的孩子只會(huì)追求自我感知的滿足，同時(shí)還會(huì)以自我為中心，極少考慮別人的感受。

2、失去獨(dú)立自主的能力

過度溺愛保護(hù)孩子的父母，總怕孩子受傷，什么事情都要幫孩子包辦。這樣子的保護(hù)，看似愛孩子，實(shí)則在剝奪孩子獨(dú)立自主的能力。

3、養(yǎng)成很多壞習(xí)慣

有些家長(zhǎng)什么都依著孩子，孩子從小衣來生手飯來張口。在這種環(huán)境成長(zhǎng)的孩子，只會(huì)變得懶散貪圖安逸，缺少生活自理能力。長(zhǎng)期下來，就會(huì)養(yǎng)成一身壞習(xí)慣。

怎樣才是正確愛孩子？

1、不有求必應(yīng)

家長(zhǎng)不能一直圍著孩子轉(zhuǎn)，當(dāng)孩子提出要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該慎重考慮，要求合理地話可以適當(dāng)滿足，不合理的話就要堅(jiān)決地拒絕孩子。

2、不過分保護(hù)

家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分保護(hù)，會(huì)讓孩子失去探索的能力。父母應(yīng)該做的，是鼓勵(lì)孩子在沒有父母的庇護(hù)之下勇敢地去嘗試。家長(zhǎng)可以讓孩子多去參加夏令營(yíng)或者社會(huì)活動(dòng)，這樣子才能夠有效地鍛煉孩子的獨(dú)立性。

3、不包辦代替

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己的事情自己做，而不是一手包辦。父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自立能力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，讓孩子的勞動(dòng)可以得到相應(yīng)的回報(bào)。只有這樣，才能更好地提高孩子的學(xué)習(xí)能力與思維能力。

4、與老人做好溝通

正所謂“隔代親”，很多爺爺奶奶都很疼愛自己的孫子孫女，但正是這種過度疼愛，孩子才會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該同家中的老人做好溝通，告訴老人溺愛孩子其中的利害關(guān)系。家庭中教育孩子的角色應(yīng)該由父母來承擔(dān)，因此家長(zhǎng)一定要掌握教育的主動(dòng)權(quán)。

溺愛是畸形的愛。愛孩子固然沒錯(cuò)，但是也要學(xué)會(huì)正確地愛孩子。家長(zhǎng)的責(zé)任，不僅僅是將孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還要讓孩子能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，樹立正確的三觀。希望每位家長(zhǎng)，都能尋找到正確的方式去愛孩子。

我是菁媽，一個(gè)女孩的媽媽，母嬰行業(yè)培訓(xùn)師，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，混跡育兒界的醫(yī)師，藥師，營(yíng)養(yǎng)師，心理咨詢師，為上千家長(zhǎng)提供育兒咨詢。希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！