教養(yǎng)，應(yīng)該是植根于心底的善良，深藏于內(nèi)心的溫柔。這世間從不缺精致的面容，缺的是精致的內(nèi)在，謙卑的教養(yǎng)。
待人真誠(chéng)，懂得尊重，理解與寬容，讓人如沐春風(fēng)，如浴暖陽(yáng)，處之舒適，見(jiàn)之曖心，別之想念。這種骨子里的教養(yǎng)，始終讓人覺(jué)得溫暖，舒服，踏實(shí)。
一個(gè)人可以假裝寬宏大度，也可以假裝彬彬有禮，但卻無(wú)法一直假裝很有教養(yǎng)。那些走過(guò)平湖煙雨，涉過(guò)歲月山河，歷經(jīng)劫難，嘗遍世間百味的人，才會(huì)更加生動(dòng)而干凈，豁達(dá)而通透。
陳道明說(shuō)：教養(yǎng)和文化是兩碼事，有的人雖然很有文化，但是很沒(méi)教養(yǎng)；有的人雖然沒(méi)有什么學(xué)歷和學(xué)識(shí)，但仍然很有教養(yǎng)、很有分寸。
巴德勒博士說(shuō)過(guò)：獨(dú)處時(shí)沒(méi)有道德的人是無(wú)藥可救的，也是不會(huì)受到教育的，他們是沒(méi)有教養(yǎng)的人，無(wú)論他受過(guò)什么樣的教育。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想。”
不動(dòng)聲色地替人解圍、保護(hù)別人，是最體貼的溫柔。設(shè)身處地的為對(duì)方考慮的人，都有很好的共情能力，體貼各色人心，言行舉止里都透著一種溫暖 。文章做到極處，無(wú)有他奇，只是恰好；人品做到極處，無(wú)有他異，只是本然。
言為心聲，行為心表。你的一言一行，更是在共享自己的內(nèi)心。說(shuō)話舒服的人都是把對(duì)話的人放在了心上。
教養(yǎng)體現(xiàn)一個(gè)人的品德，習(xí)性與良知。有人金玉其外，敗絮其中；而有人外表樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)心卻善良飽滿豐盈。
近朱者赤近墨者黑。和教養(yǎng)好的人相處，能讓你身心愉悅，感知世界的美好，每天正能量，也會(huì)促使你成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
高貴來(lái)自于謙卑。將姿態(tài)放低的人，靈魂才有空間上升。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想和一個(gè)口出狂言，滿嘴污言穢語(yǔ)的人成為朋友，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)愿意和生活習(xí)慣差的人交往。
在這個(gè)心浮氣躁的社會(huì)，愿每一個(gè)善良可愛(ài)的你，都能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，同時(shí)能夠保留住自己的純真與美好。與君共勉。????????????????????????
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