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以前是不善于給talk的，當年參加Q考的時候做的報告、還有老板幾門課的project報
告，做的都很不好，我自己也清楚，原因多方面，一個是ppt的設計準備沒有對路子、沒
有多從聽眾的角度來考慮；二是自己對做報告這個事情不夠重視、并沒有認真投入，思
想態(tài)度不端正；再就是有的時候要么是需要調(diào)研的paper實在看的不是很明白、要么是覺
得自己做的東西不值一提，所以沒有那種想好好講的動力。老板曾經(jīng)委婉地提醒過我，
他說：你將來要想在世界舞臺上成功的話，光有好的研究成果還不夠，你還要會向別人
介紹你的成果、會做好的presentation，你看系里那個誰誰誰，和你選一門課的，
talk就給的很好，你以后要抓住機會多鍛煉自己，這個并不是什么語言的問題，語言是
次要的，表達內(nèi)容的有序、清晰、連貫是更重要的。話我倒是聽進去了，可是我心里總
是想：這個英語畢竟不是母語，這個障礙再怎么弄總是有的吧，肯定是影響表達的啊。
于是我心里一直就拿這個當借口，還是沒有對這個事情重視起來。
事情的轉(zhuǎn)機是今年5月份在北京的一個學術(shù)會議，老板組織的，雖然說我的報告在第5天
，可是會議開始的時候，我的ppt還沒有完全弄好，心里比較懶散，老板再三催促，我還
是比較磨蹭，到第3天的時候，老板去年剛畢業(yè)的學生Dave做了報告，coffee break的時
候，老板把我拉到旁邊說：Dave的報告你也看到了，內(nèi)容太多太雜，缺乏邏輯組織，做
的不好，我很不滿意，Dave失去了以后好的工作機會（老板一直向我們強調(diào)的是，你在
國際會議上如果表現(xiàn)好、給人留下好印象的話，對你將來找工作是個很大的幫助，當然
老板這樣僅憑一次報告來斷言Dave未來的就業(yè)形勢顯然也有點偏頗，主要還是因為他真
是心里很不滿意Dave的talk），老板說，我希望你表現(xiàn)要比他好。
老板本來就對自己學生報告的表現(xiàn)期望比較高，而Dave已經(jīng)失手，老板把希望全部押在
我身上，可是我之前的talk（還都是系內(nèi)部的）展現(xiàn)的能力顯然令他不放心，于是那天
晚上，老板要我在他辦公室給他預講一遍，講下來的效果很差，老板經(jīng)常要打斷我，指
出我ppt設計的缺陷和不足：你不要選用我做的slides（我用了一些老板曾經(jīng)做過報告的
內(nèi)容），你應該完全設計自己的東西！。。。你這個圖的title是什么呢？你就放個圖在
這里，別人哪里知道？你指望全憑你口舌解說？不可能的！Goldreich也許可以這樣做報
告，Narayan也許可以這樣做報告（這兩人都是我這個領域的大牛），你不行！。。。你
提這個東西干嘛？和你后面的東西有關嗎？沒關的話你就不要講了！。。。你這個ppt拿
出去講，別人不會有印象的！。。。你以為準備ppt是件容易的事情？好的報告一般都要
花上近幾個星期甚至一個月來準備！。。。
我估計老板當時心都涼了，不過他這一通罵倒是把我給罵清醒了。我回去開始認真重新
改造ppt的內(nèi)容，第二天白天的報告也沒心思聽，躲在后面弄ppt，晚上把做好的新ppt發(fā)
給老板看，老板回信說還不錯，比之前那一版好多了。ppt被老板認可之后，我開始準備
自己要講的內(nèi)容，我把每一頁slide準備要講的話，一句一句想好，然后寫在紙上，30多
張slides寫了大概7張A4紙，寫完這個已經(jīng)是凌晨了，我沒敢休息，緊接著開始對著
slides配合寫好的講稿一遍一遍地練習，練到早上7點的時候基本上過了4、5遍的樣子，
已經(jīng)完全可以記下來自己準備講的所有內(nèi)容，并且流利陳述，不需要停頓來思考下一句
話該怎么說。上午10點鐘我做完了自己40分鐘的報告，感覺發(fā)揮的應該還可以。中午老
板碰到我，表示非常滿意我的表現(xiàn)，說我講的非常清晰。有了老板的首肯，我這下子心
里的石頭終于落地。下午coffee break的時候，一個和我不相識的英國研究生走過來說
：你上午的報告做的很好，good job。后來一個俄羅斯教授問我是不是在美國呆了很長
時間，我說不是，呆了四年，他說，但是你的英語講的很溜啊，我心想，那都是假象，
我把要講的話全都準備好裝在心里了，自然顯得連貫，要是叫我臨場發(fā)揮，肯定就暴露
真面目了。
北京會議的成功讓我摸索到了一條做presentation的門路，上周三的時候，這條門路再
次得到了實踐。周三的中午我在系里給了一個理論方向的lunch talk，為了這個talk，
我一個星期的時間幾乎全投進去了，仍然是先認真準備ppt的設計，每一張的每一個細節(jié)
都反復斟酌，ppt設計好之后就準備自己要說的每一句話，這個環(huán)節(jié)也很費功夫，有時候
就為一個意思怎樣表達合適、怎么表達和前后更連貫、怎么表達和當前的slides內(nèi)容更
合拍要想上好一陣。滿滿7頁紙的“講稿”設計好之后，我在周二的晚上一遍遍的練習，
前后大概過了6、7遍的樣子，由最開始需要一邊看稿一邊講到最后完全脫稿自然表達。
周三講完之后自己感覺達到了自己預期的效果。我一講完，老板就上來笑瞇瞇地跟我說
，good talk。我看得出來他很happy，很滿意。這個倒是我意料之內(nèi)的，我沒想到的是
，我在收拾電腦的時候，一個年輕教授走過來，說：That was a great talk, very
clear. I really enjoyed it. Thank you。他這一說，令我受寵若驚，我和這個老師之
前壓根都沒說過一句話，完全沒有交往。而且我心想，就算講的好，心里覺得好就成了
，還興這樣專門上來說的嗎？更意外的是，這個老師之后，又一個教授走過來，這回是
個大人物，Cornell物理系系主任，Saul Teukolsky，就是《Numerical Receipe》那本
書的第二作者，他也表示對我talk的贊許。然后是我們天文系主任過來表示肯定，接著
在場的幾個faculty一個個都過來提出表揚。到了周六的時候，我下午在辦公室，隔壁辦
公室的一個美國學生（我和他從來沒說過話），過來說：我就是想告訴你，我很enjoy你
星期三的報告，很不錯。
這次得到的反饋讓我更堅信了自己路子的有效性，也讓我相信了語言確實不是障礙，母
語不是英語的人一樣可以做好英語的presentation，甚至可以比美國人做的更好。我總
結(jié)幾點我的心得體會：
1. ppt設計要用心，很多小細節(jié)都要注意，這方面的知識大家應該都很了解，我也不用
多說。
2. ppt里面光是圖，文字很少，全憑自己一張嘴來講解，這樣不是很好（對所有人都是
，不是說美國人語言沒問題就可以這樣的），北京開會的時候，一個德國哥們就在那狂
show他那些很fancy的simulation結(jié)果，每張slide很少看到文字，老板后來跟我說，雖
然這小伙人很聰明、做的結(jié)果也出色，可是talk不清晰，效果不好。當然slides里面文
字太多太密集也是不恰當?shù)?。空和滿的度要掌握好。
3. 專業(yè)的學術(shù)會議報告，ppt做的太過fancy，動畫到處飛來飛去的并不是很適宜，嚴肅
與活潑之間的度要掌握好。
4. 老板告訴我，他早年聽過一個很會做報告的人講過一句話，好的報告必須力求簡單，
讓大部分人都能聽懂。我很贊同這句話，可能有人會擔心，講的內(nèi)容簡單會不會顯得報
告沒有深度？其實這樣的擔心完全不必要，站在聽眾的角度來想，其實我們自己也聽過
別人的報告，想想看，是不是報告人講的簡單明了的時候，我們會聽的比較起勁？報告
人講的云山霧罩的時候我們就沒興趣了？人在追求深度的時候往往就不自覺地把內(nèi)容弄
太多太雜，反而影響整體效果。講的簡單就是說，重點要鮮明，主要講你要展示的成果
，和這個不相關或者關系不大的內(nèi)容不必提起，不要扯閑篇，多站在聽眾的角度去審視
自己準備的內(nèi)容，多問問自己：我要是聽眾，這個部分我能聽懂嗎？。老板還跟我說過
，做presentation和寫paper有明顯的區(qū)別，paper一般是力求全面、完整，所以內(nèi)容很
多、很細，可是presentation不能追求全面、完整、事無巨細。不可以拿寫paper的態(tài)度
來做presentation。
5. 報告要有連貫性，邏輯性，organized。讓聽眾能夠容易follow，而不是繞進去就繞
丟了。
6. 光準備好ppt并不夠，還要事先想好自己大概要說的內(nèi)容，這樣講起來才流暢，這一
點不是語言的問題，就算是美國人，光準備個ppt，然后講的時候臨場發(fā)揮的話，也不會
表達流利，因為人的大腦需要一個思路整理的時間。對于像我這樣英語水平還不夠的人
來說，就不光是想想的事情了，而是最好從頭到尾把每一句準備說的話都考慮好、寫在
紙上，尤其要注意slide之間起承轉(zhuǎn)合的語句，這些句子起著增加表達連貫性、邏輯性的
重要作用，然后反復對著slides練習，因為比起英語好的人，我們除了思路整理的時間
、還需要額外的語言整理的時間。等你練到所有內(nèi)容熟記于心之后，你就ready to go了
。有人會擔心：你這樣做到時候會不會聽起來想在背稿子？其實不是的，等你站上講臺
上的時候，你就知道下面要說的所有內(nèi)容，心里就跟明鏡兒似的，心里有底，自然信心
也足，講的時候心里的話就會很自然地流露出來?！芭_上一分鐘，臺下十年功”的道理
在這里也適用，一般準備一個40分鐘的talk，我要花上5個多小時來專門準備“講稿”（
前期準備ppt的時間不算在內(nèi)，后期練習的時間也不算在內(nèi)），看上去好像蠻費時的，但
是其實是值得的，因為它幫我們節(jié)省了講的時候整理思路的時間、節(jié)省了考慮英語語序
語法選詞等等的時間，彌補了語言的不足，讓報告顯的特別連貫流暢，也讓報告人能更
專注于學術(shù)內(nèi)容的陳述而不被別的東西牽絆。
7. 在拿著“講稿”對著slides練習的時候，你可能會覺得開始的一兩遍還是不流暢，雖
然有寫好的稿子，你可能有些長的單詞、句子說起來還是很繞口，因此可能會沮喪。其
實這是完全正常的，等你練的遍數(shù)多了，到后面就會好多了，等到真正上臺之后，那種
氛圍下，你的自信會讓你講的效果比練習時候還要好。
這些我的體驗和經(jīng)驗，在這里和大家分享交流，希望能對大家有一點點益處。
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