每年高考后我們總能聽到不少頗具代表性的聲音：有考后興奮——“今年的數(shù)學(xué)，史上最簡單!”但成績揭曉后的茫然——“我的分?jǐn)?shù)去哪兒了?”也有部分同學(xué)甚至老師的質(zhì)疑——“這試卷究競是怎么改的?”“是不是批改錯(cuò)了?”

事實(shí)上，數(shù)學(xué)高考閱卷是非常嚴(yán)格的．以山東省高考閱卷為例，閱卷過程中實(shí)行一題雙批，誤差超過一分，就要實(shí)行第三方仲裁，假如仲裁還有疑問，就交由另外的部門評審，直到給出公正的分?jǐn)?shù)．“給一分有理，扣一分有據(jù)．”這是閱卷教師在評閱過程中需要遵循的原則，可以說現(xiàn)行的網(wǎng)上閱卷最大限度地實(shí)現(xiàn)了各閱卷教師評分標(biāo)準(zhǔn)的一致，以確保公平地對待每一份答卷．

既然閱卷如此嚴(yán)格、公正，我們作為考生就要會(huì)更加關(guān)心：平時(shí)訓(xùn)練、高考答卷時(shí)要注意些什么，才能避免或減少失分?筆者結(jié)合近幾年的閱卷情況，以及和其他閱卷老師的交流體會(huì)，記錄了一些考生答卷時(shí)暴露出的問題，現(xiàn)整理如下，相信對各地考生均有益處．

一、重視邏輯推理小段，避免低級錯(cuò)誤

例一：

二、細(xì)研題目條件，避免繁雜計(jì)算

三、規(guī)范書寫格式，避免誤判失分

四、了解高考試題命題意圖，敢于獨(dú)立思考

五、樹立分段得分意識，力爭顆粒歸倉

一場考試就如同展示一次廚藝，規(guī)范不僅關(guān)乎數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，還在于給閱卷教師呈現(xiàn)一道亮菜；一場考試就如同同學(xué)們與命題專家、閱卷教師進(jìn)行思想交流，同學(xué)們的答卷是呈現(xiàn)給閱卷教師看，要讓閱卷教師”悅”起來，就要在平常學(xué)習(xí)中努力試做，逐漸克服一些不良習(xí)慣，不要孤芳自賞，讓自己明白的同時(shí)更要注意讓閱卷教師懂你!