成語，是漢語言歷經(jīng)數(shù)千年沉淀的瑰寶，是漢語言濃縮了的精華。從小學(xué)開始孩子們開始接觸到四字成語，從簡單到復(fù)雜，從多到少。
之前有家長給我留言說：老師，我家孩子在學(xué)語文的時(shí)候，總是覺得成語難學(xué)。開始是覺得難寫，后面是記不住，好不容易記住了，又不會(huì)用。記得有一次，我強(qiáng)迫他背了50個(gè)成語，說寫作文的時(shí)候可以用，結(jié)果第二天他也確實(shí)是用到了作文里——就把我讓他背的成語，堆到一塊湊出了一篇作文，把我氣得不行。在平常的考試中，成語這塊基本上也是拿不到分的。
其實(shí)，這并非個(gè)例。有很多孩子寫文章，描述事物卻總有種詞窮的尷尬？有的孩子總覺得自己平時(shí)發(fā)言、表達(dá)不夠精彩凝練？其實(shí)，讓孩子多儲備一些成語，就能在日常溝通寫作中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
而且，成語作為語文學(xué)習(xí)的重要板塊，孩子必須熟練的掌握它的釋義，才能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用。而且，近年來語文越來越重視對字詞的考察了，不再僅僅針對字音字形，對于字義的考察也越來越多。
孩子在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，把握成語的知識內(nèi)容，既能幫助孩子學(xué)好語文，提升語文成績。同時(shí)，學(xué)習(xí)成語，也是對成語故事的一種了解，豐富了孩子的知識層面。
因此，鑒于很多家長在微信上向我咨詢有關(guān)小學(xué)語文的成語問題，我整理了一份小學(xué)語文成語的資料，希望能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)語文，提高孩子的語文成績。
由于篇幅受限，今天的分享就到這了。我專注于中小學(xué)教育，致力于提升孩子的記憶力。如果家長您有任何關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法上的問題，或者是需要其他學(xué)習(xí)資料，都可以通過 微信 與我聯(lián)系。
