本文為錦鯉媽咪原創(chuàng)作品。
成年人都知道步入工作之后會出現(xiàn)很多的無可奈何，面對每天都要早起，工作中不熟悉的領(lǐng)域，老板的責(zé)罵，無數(shù)次想要放棄，來一次說走就走的旅行.而事實(shí)所有的一切都在大腦中徘徊，無法真正的落實(shí)。
安逸是每個人都向往的一種狀態(tài)，但是社會的壓力，讓大多數(shù)人都無法選擇一種自認(rèn)為舒適的方式活著，對于孩子而言也是一樣。
現(xiàn)在關(guān)于教育的文章都在不斷的主張要民主，給孩子快樂的童年，讓孩子開心的成長，而有些父母就開始將孩子身上無論好還是壞的特點(diǎn)，都?xì)w結(jié)為孩子的天性，而釋放孩子的天性也是理所當(dāng)然。可是父母卻不知道，如此的想法，終究給孩子帶來的會是什么。
平平從小是在父母壓迫的環(huán)境中長大，小時候的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要一出去玩，就會把被媽媽拽回來。所以平時都是羨慕其他的小孩，有個民主的媽媽。最終平平的成績也比較不錯，在其他孩子都外出打工時，平平依舊求學(xué)，是當(dāng)時他們那邊那個農(nóng)村唯一的大專生。但是打工和大專生看起來并沒有太大的差別，有些打工者早早就當(dāng)上了老板，而平平就是機(jī)關(guān)的文員，過著朝九晚五的生活。
真正輪到自己孩子的時候，平平開始厭惡父母的這種做法，因?yàn)槠狡綇男【褪チ艘粋€孩子應(yīng)有的童年，被禁錮了自由。當(dāng)其他人有所回憶的時候，平平的腦子里只有學(xué)習(xí)。
在多年之后，平平生下兒子之后，就對老公說堅(jiān)決不逼孩子，孩子不喜歡就不做，應(yīng)該讓孩子隨著天性去長大。當(dāng)孩子不想去學(xué)鋼琴，不想報(bào)任何興趣班，不想上輔導(dǎo)班，平平表示，如果孩子不喜歡，一切都是枉然，所以逼他也沒有用，無非就是浪費(fèi)錢。
當(dāng)現(xiàn)在所有的孩子都在補(bǔ)課，上興趣班的時候，只有平平家的孩子，依舊不停地在玩耍，每天打游戲，看電視，平平在平時會對孩子進(jìn)行鞭策，但是做不做，最終還是看孩子。最終的效果，其實(shí)并不明顯。后來平平的兒子是上了一個大學(xué)，但是這所學(xué)校很普通，管理也不是很嚴(yán)格，所以孩子在學(xué)校里根本不去上課，反而越玩越瘋，最后混下了畢業(yè)證。
畢業(yè)之后，兒子一無所長，每個工作干兩個月基本上就不干了，理由是太枯燥乏味，沒有意思。后來辭去上一份工作之后，兒子就在家一直呆著。每天晚上出門和朋友喝酒，白天在家睡覺，平平讓他去找工作，兒子卻說不喜歡上班，因?yàn)樯习嗵哿耍刻爝€要早起。萍萍這時候才一意識到，原來一直以來都是自己做錯了，一開始就讓孩子享受安逸的狀態(tài)，卻不知道安于現(xiàn)狀的背后隱藏著什么，平平開始后悔。
最終平平只能通過停止給兒子零花錢，強(qiáng)迫兒子去上班，結(jié)果兒子滿肚子的抱怨：“從小不好好培養(yǎng)我，現(xiàn)在我出去就是被別人碾壓的，什么都不會。”平平從沒有想過，曾經(jīng)的釋放孩子的天性，讓孩子快樂的成長，最后竟然害了孩子。
曾經(jīng)有人說，現(xiàn)在的孩子好辛苦，家長從小給孩子上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)超前的知識，上各種興趣班，孩子失去了童年，沒有了樂趣，是一種反人性的事情，孩子本是天真爛漫的年紀(jì)，為什么要承受如此的壓力？
但是要知道教育本身就是一件反人性的事情，沒有哪個孩子愿意去上學(xué)，孩子的本性就是玩，這是孩子最安逸的狀態(tài)。但是所有的孩子不能一直這樣成長，都是被逼迫進(jìn)行教育，如果不教育，孩子的人格，價值觀，內(nèi)涵從哪個方面去培養(yǎng)，人類又如何去進(jìn)步呢？
每個家長都是愛孩子的，愛孩子的方式也有很多，有些家長可以把握好愛孩子的方式，而有些家長所謂的愛無非是一種縱容，縱容孩子的脾氣，縱容孩子的各種想法，縱容孩子的天性，父母以為這是對孩子的愛，其實(shí)是害了孩子，一時的享受換來的只能是一世的無奈和心酸。
1、 懶惰
誰不喜歡每天睡到自然醒，誰不喜歡做自己想做的事情，誰不喜歡釋放自身的天性……而從小縱容孩子，不讓孩子自己吃飯，不讓孩子自己穿衣服，孩子不想去上學(xué)就不去上學(xué)，孩子不想做家務(wù)也可以不用學(xué)，甚至到了十八九歲衣服還是拿回家給媽媽洗。
作為父母是可以無條件對孩子進(jìn)行付出，在孩子長大之后呢？步入社會，這種懶惰的行為會延續(xù)到孩子的工作和生活。而家庭可以包容孩子的這些懶惰，社會可以嗎？孩子會像一個寄生蟲一樣的活著，每天被他人碾壓，為自己的懶惰找借口，永遠(yuǎn)成為不了父母所認(rèn)為的優(yōu)秀的人才。
2、 習(xí)慣性依賴
所有的父母都知道，孩子從小是非常缺乏安全感的。所以會很依賴父母，出門的時候會拉著父母的手?？吹侥吧说臅r候，孩子害怕也要抱著媽媽的大腿。面對自己感興趣但是又不敢觸摸的事情，孩子也會拉著媽媽的手，讓媽媽一起完成。
孩子晚上不敢睡，一定要和媽媽睡。如果這些習(xí)慣性依賴的行為，父母縱容孩子。那么孩子長期就會養(yǎng)成一種習(xí)慣性依賴父母的習(xí)慣，確實(shí)父母和孩子的感情會很好，但是孩子將來進(jìn)入社會之后，父母足夠有能力讓孩子再去依靠嗎？
在工作中，孩子必須是一個獨(dú)立的人，需要獨(dú)立的完成自己手上的任務(wù)，在以后的家庭中也會成為家庭的一員，不能再去做一個個體上獨(dú)立，而思想上還依賴父母的人，而現(xiàn)在社會上所講的巨嬰說的就是這樣一類人，長時間的被父母縱容，產(chǎn)生了一種習(xí)慣性的依賴，從而在家庭中無法擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，影響未來家庭的幸福生活。
3、 遇到挫折就逃避
人最安逸的狀態(tài)就是照著自己想要過的生活去活，但是每個人的家庭情況不一樣，個人的未來發(fā)展也不一樣，如果所有人都照著自己的想法去生活，那么將來社會必然是無法進(jìn)步的，所有人遇到挫折就會想要逃避，因?yàn)榇煺劢o人類心靈造成了傷害，沒有人會選擇去正視這個挫折即使成年，也仍然像個孩子，無法真正的獲得成功。
4、 吃不了苦
從小在父母懷抱中長大，父母縱容孩子，太過溺愛孩子，在蜜罐里長大，又如何吃得了苦呢？社會不是過家家，大家都是憑著自己的實(shí)力混飯吃，吃得苦中苦，方為人上人。不愿意吃苦，永遠(yuǎn)只會淪為社會的底層人。
父母愛孩子，就應(yīng)該狠下心來。戰(zhàn)國策中《觸龍說太后》，當(dāng)時的趙國是趙太后剛剛執(zhí)政，在這樣的形式下，秦國想要吞并趙國，于是預(yù)備攻打趙國，當(dāng)時的情況非常危及，秦國已經(jīng)兵臨城下，此時趙國向齊國求救，齊國答應(yīng)趙國的請求，但是必須要求把長安君當(dāng)做人質(zhì)送往齊國。
長安君是趙太后的幼子，非常的寵愛，當(dāng)聽到這句話的時候，趙太后直接拒絕了齊國。但是后來經(jīng)過觸龍的勸說，當(dāng)時的趙太后依舊是把長安君當(dāng)成人質(zhì)送走了。理由是“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)” 讓孩子獲得短暫的享受，只會斷掉孩子將來的后路，會讓孩子寸步難行，而想要孩子的未來走的更順暢，在關(guān)鍵時刻，還得狠下心。這樣才是對孩子的未來負(fù)責(zé)任，孩子才會更有保障。
作為一個有遠(yuǎn)見的父母，絕不在鍛煉孩子意志時，讓孩子選擇安逸，在孩子該努力的年齡，就應(yīng)該做孩子正確的引導(dǎo)者。
1、 抓住孩子的優(yōu)勢
父母必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛，比如孩子喜歡鋼琴，喜歡小提琴，父母可以為孩子選擇一個興趣班，讓孩子有自己的特長，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，在將來也會有立足之地。
2、 引導(dǎo)孩子堅(jiān)持
在上過興趣班之后，孩子也會因?yàn)橛龅礁鞣N的挫折，比如樂譜背不下來，老師太過嚴(yán)厲等等原因，孩子無法堅(jiān)持就想放棄，說自己不喜歡了，這個時候父母就要引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種美德，凡事堅(jiān)持之后就會迎來陽光。
3、 必要時狠心
在必要的時候，父母還應(yīng)該狠心，畢竟孩子善于利用父母對自身的仁慈，進(jìn)行撒嬌，哭鬧等等的行為，從而讓父母幫助自己松懈。此時父母一定要堅(jiān)持自身的原則，堅(jiān)信努力，一定會獲得成功。
錦鯉媽咪想說：每個父母都是愛孩子的，也希望給孩子一個美好的未來。但是教育的重要性是不可忽視的，孩子不能無止境的釋放自身的天性，在應(yīng)該奮斗的年齡，孩子選擇了安逸。
那么在應(yīng)該安逸的年齡，孩子就會開始勞碌。如果父母真的愛孩子，適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)該狠狠心。如果父母想毀掉孩子的一生，那么從小就按照孩子喜歡的方式，讓其快樂的生活。
