這注定是一個收獲頗豐的秋季。9月15日上午，在雅致的紅嶺中學(xué)初中部石廈校區(qū)的會議室里，一場語文主題學(xué)習(xí)的饕餮盛宴——福田區(qū)語文主題學(xué)習(xí)特色教師工作室成立暨首次培訓(xùn)研習(xí)會正在舉行。
此次研習(xí)會由中學(xué)高級教師，原深圳市福田區(qū)教育研究中心與教師培訓(xùn)中心主任，現(xiàn)任北京華樾教育研究院學(xué)術(shù)顧問陳祥俊主持?，F(xiàn)場到會專家分別是北京華樾教育研究院專家顧問委員會主任委員、研究院特聘專家吳定輝；北京華樾教育研究院小學(xué)教研部主任畢英春；北京華樾教育研究院母語課程研究中心發(fā)展部主任，華樾華南大區(qū)發(fā)展部負(fù)責(zé)人蔣鋼。
同場與會的正是未來將共同推動福田區(qū)語文主題學(xué)習(xí)發(fā)展的特色教師工作室。
研習(xí)會主持人陳祥俊主任以一貫幽默的風(fēng)格介紹了參會領(lǐng)導(dǎo)專家以及四位語文主題學(xué)習(xí)工作室主持人及其工作室成員們。在眾人的期待之中，四位工作室主持人向大家分享了各自工作室的創(chuàng)立初衷和愿景。
榮獲“2018年度福田區(qū)十佳青年教師”的林楚濤來自紅嶺中學(xué)，他表示，語文主題學(xué)習(xí)讓自己在教育事業(yè)領(lǐng)域找到了更廣闊的空間。
福田區(qū)語文核心組成員，荔園小學(xué)語文名師工作室主持人謝佳芮老師以“書香與夢想齊飛，讀書與人生相伴”為宣言，帶來了自己的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。十年前，她的展示課《盤古開天地》感動了聽課的老師們，今天，她帶領(lǐng)著一群志同道合、共擁教育情懷的老師們踐行語文主題學(xué)習(xí)之路，續(xù)寫明日故事。她的豐富經(jīng)歷和真實(shí)感悟，讓陳祥俊主任深深地感動了。
福南小學(xué)何婷婷老師帶來了一支年富力強(qiáng)的隊(duì)伍。她的發(fā)言嚴(yán)謹(jǐn)有力，介紹了工作室的發(fā)展計(jì)劃，并展示了“學(xué)會仰視”、“學(xué)會平視”、“學(xué)會俯視”、“學(xué)會環(huán)視”的工作思路，并將“一花獨(dú)放不是春”、“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的團(tuán)隊(duì)合作精神在會場上發(fā)揚(yáng)。
南華小學(xué)語文教師周靖雯曾參與過省級、區(qū)級課題研究，她的工作室宣言蘊(yùn)意頗深：大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊。她表示，自己將會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，讓更多的學(xué)生受益于語文主題學(xué)習(xí)。
原湖南省平江縣教育局局長吳定輝動情地回憶著當(dāng)年偏遠(yuǎn)山區(qū)的生存方式之苦，教學(xué)之路之難。漫漫十年間，他致力于教學(xué)改革，讓語文主題學(xué)習(xí)課程變成一股有力的繩子，引領(lǐng)著山區(qū)孩子的終身發(fā)展。他還說，未來我們將找到語文教學(xué)的真的方向，期待語文主題學(xué)習(xí)的明天更加美好！
胡立根部長分享了多年來語文教育教學(xué)的研究成果，他根據(jù)新課標(biāo)指出，語文教學(xué)呈現(xiàn)出宏觀化、課程化、活動化和研討化的四大特點(diǎn)，為適應(yīng)新課程教育，語文老師必須具備四大能力：宏觀與微觀雙重建構(gòu)的意識與能力，課程整合與課程實(shí)施的意識和能力，語文實(shí)踐活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的意識與能力，語文深度學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意識與能力。
語文主題學(xué)習(xí)謝佳芮工作室的馬麗老師代表年輕老師發(fā)言。她對語文教育獨(dú)有見解，當(dāng)談到自己是如何從初接觸語文主題學(xué)習(xí)到深入了解并擁有自己的愿景時，她的語氣中是掩蓋不住的激動。形象大方的她，正是福田區(qū)無數(shù)對教育心懷希冀的年輕教師的縮影！
研習(xí)會的后半段，由全國著名特級教師、齊魯名師、山東教學(xué)能手畢英春老師帶來的精彩培訓(xùn)。畢主任以“一船星輝，滿目璀璨”為題，生動詳盡地給在座的教師們做了一次滿滿干貨的培訓(xùn)。
畢主任靈動的眼神中閃動著智慧的星光，她在培訓(xùn)中介紹了語文主題學(xué)習(xí)的意義和具體操作方法，并分享了集體備課、說課、做報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于講課，畢主任建議老師講課不超時；堅(jiān)持一課一得，容量切適；教材要配合主題閱讀叢書；教師在課堂中要“目中有人”，充分尊重學(xué)生。此外，畢主任還分享了小學(xué)低段識字/閱讀單元整合課型、小學(xué)中高段的三大模塊多種課型，并分別以《荷葉圓圓》、《橋》、《魚游到了紙上》為例進(jìn)行指導(dǎo)，讓每個學(xué)段的老師都豁然開朗、收益頗豐。
三個小時的會議讓我們?nèi)耘f意猶未盡。研習(xí)會結(jié)束之際，畢英春主任為主持人頒發(fā)證書，并攜陳祥俊主任和各個工作室合影留念。至此，語文主題學(xué)習(xí)工作室成立暨首次培訓(xùn)研習(xí)會圓滿結(jié)束。
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。閱讀，是語文教育的生命線，語文主題學(xué)習(xí)，則是這條生命線的延續(xù)。因?yàn)檎Z文主題學(xué)習(xí)，我們緣聚于此。我們相信，未來我們將引領(lǐng)孩子們，走進(jìn)真正的閱讀世界，讓他們與經(jīng)典同行，描繪生命底色；與博覽同行，開拓精彩人生！
