韓山師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）昌黎路小學(xué)
孟夏之日，萬物并秀；惠風(fēng)和暢，綠芽初綻。為深度落實(shí)語文主題學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)，搭建交流平臺，有的放矢提高教學(xué)質(zhì)量。5月17日，湘橋區(qū)小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”名教師工作室教學(xué)交流研討會(huì)暨劉燕珊名師工作室第四次“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”教研活動(dòng)在昌黎路小學(xué)舉行。
參會(huì)人員有北京華樾教育研究院特聘專家、知名特級教師、國培專家孟春煥校長，湘橋區(qū)教育局教研室程小杰主任、張珩教研員，區(qū)語文中心組成員，各名教師工作室主持人及成員，韓山師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）廈寺小學(xué)、來宜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及昌黎路小學(xué)的校長、老師，韓山師范學(xué)院師范分院的實(shí)習(xí)生共100多人。
本次研討會(huì)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：課堂教學(xué)展示、評課及專家講座。
會(huì)議由教導(dǎo)處唐琳副主任主持。
上午：精彩紛呈的教學(xué)示范課
作為名教師工作室主持人——?jiǎng)⒀嗌豪蠋熡聯(lián)厝?，先為我們帶來四年級的《寓言兩則》+叢書《公雞的夢想》。
劉老師的精讀引領(lǐng)課，以看圖猜寓言故事的形式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。設(shè)計(jì)了從易到難的教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生采用“串動(dòng)詞”和“抓線索”的方法從復(fù)述句段到篇章，分角色朗讀，最后放手讓學(xué)生自述，層層遞進(jìn)，從小故事中獲得大道理。整節(jié)課目標(biāo)意識強(qiáng)，落實(shí)了“一課一得”的教學(xué)整合策略。
五年級的李潔老師為我們帶來《人物描寫一組》的單元預(yù)習(xí)課。
李老師的課堂扎扎實(shí)實(shí)，落實(shí)從字、詞到句子，再賞讀精美片段，循序漸進(jìn)。課堂設(shè)計(jì)思路清楚，條理分明，實(shí)現(xiàn)從幫到扶最后放的教學(xué)理念，使學(xué)生能力逐步提升。
黃潤珊老師帶領(lǐng)三年級的孩子們，呈現(xiàn)了一幅童趣濃郁的《童年的水墨畫》。
黃老師的教學(xué)目標(biāo)明確，課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)融洽，教學(xué)板塊清晰，緊繞《溪邊》這首小詩，帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用“聯(lián)系上下文”和“聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)”等方法理解文中難懂的句子。她巧用朗讀指導(dǎo)，將詩中畫面生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前，潤物無聲，水到渠成地達(dá)成課堂目標(biāo)。
下午：評 課
下午的評課環(huán)節(jié)中，專家、區(qū)教研室和各工作室名師們暢所欲言，紛紛對上午的教學(xué)展示發(fā)表自己的看法和建議。
北京華樾教育研究院專家、特級教師孟春煥校長對三節(jié)課給予較高評價(jià)，點(diǎn)評這三節(jié)課都各具特色，各有亮點(diǎn)。教師們基本功扎實(shí)，富有課堂經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科目標(biāo)意識，在“一課一得”上切入點(diǎn)巧妙，特點(diǎn)突出。
孟春煥校長還帶來精彩的實(shí)用性講座《語文主題學(xué)習(xí)——整合策略》。講座深入淺出，從“什么是整合？為什么整合？如何整合？整合案例”四個(gè)方面詳細(xì)解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)在進(jìn)行單元整合方面的知識，讓老師們對語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了更全面的了解和認(rèn)識。
會(huì)后，區(qū)教研室程小杰主任作了發(fā)言，他引用清代國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中概括的“三種境界”來總結(jié)回顧湘橋區(qū)語文主題學(xué)習(xí)研究活動(dòng)近一年來的行進(jìn)足跡，并期望“語文主題學(xué)習(xí)”這趟快車，能帶領(lǐng)老師們越走越遠(yuǎn)。
好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)！
本次研討會(huì)是一場品味“語文主題學(xué)習(xí)”的盛宴，它為我校推進(jìn)“語文主題學(xué)習(xí)”奠定了基礎(chǔ)，更指明了前進(jìn)的方向。昌黎路小學(xué)的老師們將憑借這股東風(fēng)，再次揚(yáng)帆起航！在“語文主題學(xué)習(xí)”的世界里探索、遨游，發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景！
End
撰寫：何枋丹 照片：成正彬
排版：錢瑞揚(yáng) 審核：唐 琳
