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快要期末考了 這是哪位語(yǔ)文老師整理的資料 真的太贊了

“作文,是語(yǔ)文臨時(shí)抱佛腳最管用的一項(xiàng)”

在很多家長(zhǎng)的眼里,與其花費(fèi)大量的時(shí)間去提升漲幅不大的語(yǔ)文,倒不如把精力分配給更容易得高分的其他學(xué)科。

其實(shí)不然,語(yǔ)文是一門功能性很強(qiáng)的學(xué)科,是所有學(xué)科的基礎(chǔ),沒有一個(gè)好的閱讀理解能力,不會(huì)分析問題是學(xué)不精其他科目的。所以馬上就要期末考試了,對(duì)于語(yǔ)文的復(fù)習(xí)可千萬(wàn)不要忽視哦。

大樹老師為了讓大家更高效地復(fù)習(xí),特意整理了一些語(yǔ)文復(fù)習(xí)的技巧,只需三步就能提高10分,趕緊替孩子看看吧?。ㄚs時(shí)間的家長(zhǎng),可直接閱讀文末內(nèi)容)

1

梳理課本

這是最基本的一步,需要孩子花2-3個(gè)小時(shí)大致梳理一下本學(xué)期學(xué)到的內(nèi)容,從宏觀上對(duì)書有個(gè)初步了解,做到心中有數(shù),并盡量把學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化。

2

復(fù)習(xí)方法

不可否認(rèn),語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累,思考感悟的過程,但是家長(zhǎng)也不要過于擔(dān)心,只要能運(yùn)用科學(xué)高效的方法去訓(xùn)練,語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)有較大上升也并非是不可能的。但不管孩子選擇什么樣的復(fù)習(xí)方法,這些問題必須要考慮。

  • 考什么?

所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,要想高效復(fù)習(xí),首先得了解本次考試重點(diǎn)考察的內(nèi)容,做到把更多精力放在更重要的內(nèi)容上。

我們班里有些孩子到現(xiàn)在還不知道,默寫跟閱讀理解哪個(gè)題型在前面。這不是能力的問題,而是態(tài)度不端正,最直接的后果就是語(yǔ)文會(huì)考得很爛。

  • 怎么復(fù)習(xí)

了解了考試范圍和自己對(duì)知識(shí)的熟悉程度,擬定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以提高復(fù)習(xí)的效率,保持強(qiáng)項(xiàng),不放棄弱項(xiàng),做到“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。

  • 提高復(fù)習(xí)效率

期末考試前,老師的課程基本已經(jīng)結(jié)束了,有時(shí)候會(huì)帶著孩子去復(fù)習(xí)課本,同學(xué)們一定要認(rèn)真跟上,不可三心二意;整個(gè)過程不會(huì)超過半節(jié)課,剩下的時(shí)間就要孩子自己安排了,對(duì)照前面的計(jì)劃一步步復(fù)習(xí),哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。

3

分項(xiàng)復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)知識(shí)

字、詞、句,就是我們常說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí),這一部分是最簡(jiǎn)單的,基本屬于送分題。復(fù)習(xí)時(shí)把課本課后的字詞記熟,最好了解一些生活常識(shí),會(huì)加分。

集中一個(gè)時(shí)間,把本冊(cè)書中所有的生字,可將詞語(yǔ)的音、形、義篩查一遍,理出自己的問題,再運(yùn)用聯(lián)想記憶或查詞典、看注釋的方法記住不忘。

句子在復(fù)習(xí)的過程中要清楚概念,然后固話思路,在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候,結(jié)合語(yǔ)境和出題形式,優(yōu)化自己的思路。

  • 詞語(yǔ):

ABB:慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎;AABB:高高興興、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、紅紅火火;AABC:栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目;ABAC:人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖、自言自語(yǔ)。

  • 成語(yǔ)

一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)、萬(wàn)紫千紅。

諺語(yǔ):

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉;贈(zèng)人玫瑰,手有余香;朝霞不出門,晚霞行千里;五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。

  • 對(duì)聯(lián):

楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬(wàn)家;四面荷花三面柳,一城山色半城湖;一徑竹陰云滿地,半簾花影月籠紗

  • 歇后語(yǔ):

八仙過海——各顯神通;孫悟空大鬧天宮——慌了神;韓信點(diǎn)兵——多多益善;張飛穿針——粗中有細(xì)。

  • 小常識(shí):

市花:北京——月季花、洛陽(yáng)——牡丹花、香港——紫荊花、澳門——蓮花、成都——芙蓉花、綿陽(yáng)——月季花;十二生肖:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。

默寫

小學(xué)語(yǔ)文的默寫,主要以七言絕句為主,篇幅很短,一本書需要記憶的內(nèi)容很少,學(xué)生只要花半天就可以完全背誦了,可以了解一下作者,對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。

初中開始接觸文言文,古詩(shī)詞也開始增多,在考試之前學(xué)生不僅要把需要背誦的詩(shī)詞、文言文記憶一遍,還要把文言文中的注解、字的含義等也要記得。內(nèi)容較多,大樹老師建議學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行原文的默寫,再照書挑錯(cuò)訂正,既能避免寫錯(cuò)字,又能避免寫錯(cuò)句。

這部分題是不需要孩子有多聰明,也不看學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),只要孩子夠細(xì)心就能夠得分。切忌眼高手低,一定要?jiǎng)邮謱懴聛?lái)。

閱讀

低年級(jí)考試中遇到的文章,有可能會(huì)是課本中的,所以需要學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中,對(duì)于重點(diǎn)課文,重點(diǎn)段落,甚至是重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行理解記憶。大家可以每天復(fù)習(xí)一篇,對(duì)照之前上課復(fù)習(xí)記的筆記,不要簡(jiǎn)單的翻看,而是再一個(gè)字一個(gè)字的讀,體會(huì)作者的思想感情。

對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),課外的文章幾率更大,這時(shí)候考得其實(shí)是孩子平時(shí)額閱讀量和對(duì)問題的理解深度了,但除了自身能力以外,還有一些這對(duì)固定“考點(diǎn)”復(fù)習(xí)。比如通常最后一問都是:聯(lián)系實(shí)際生活,談?wù)効捶?。答題的思路是,先簡(jiǎn)單介紹一下故事,理出中心思想,再聯(lián)系實(shí)際生活,你的做法??荚嚨臅r(shí)候需要答滿空格部分,做到內(nèi)容完整。

復(fù)習(xí)的時(shí)候,做閱讀方面的聯(lián)系,首先要讀懂題干,明確考點(diǎn),然后在適當(dāng)背誦答案的話術(shù),形成答題思路。當(dāng)然最重要的還是多看筆記,回憶當(dāng)時(shí)老師上課是怎么分析課文的。

作文

作文是考試中分值最大的一題,也是復(fù)習(xí)中效果最明顯的一部分,要想孩子在考試中寫一篇出彩的文章,家長(zhǎng)們就趁現(xiàn)在督促孩子多記憶一些好詞好句當(dāng)作文素材吧。

描寫人物

  • 好詞:

滿頭銀發(fā)、目光炯炯、濃眉大眼、慈眉善目、氣宇軒昂、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)、愁眉苦臉、沒精打采、淚流滿面、氣勢(shì)洶洶、 心事重重、憂心忡忡。

  • 好句:

  1. 她笑了,圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花。

  2. 烏黑油亮的頭發(fā),紅紅的小臉蛋,兩只小眼睛像小貓那樣睜著,伸直了他胖胖的手臂,手臂上還有五個(gè)小窩窩。

  3. 只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

  • 好詞:

水天一色、萬(wàn)紫千紅、百花齊放、月黑風(fēng)高、月盈則食、青山綠水、春意盎然、千姿百態(tài)、山石壯膽、山明水秀、云霧纏繞、谷下有谷、清逸秀麗。

  • 好句:

  1. 午后的陽(yáng)光,太強(qiáng)烈了,連秧田里的水,都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。

  2. 風(fēng),那么輕柔,帶動(dòng)著小樹、小草一起翩翩起舞,當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái),如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐,我喜歡那種感覺,帶有絲絲涼意,讓人心曠神怡。

  3. 這一天的夜,連一絲云彩都沒有,天空藍(lán)的透明透亮。

  • 好詞:

屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調(diào)、撒嬌賣乖、東跑西顛、愛不釋手、忍俊不禁、愣頭愣腦、玩耍嬉戲、裝聾作啞、裝腔作勢(shì)。

  • 好句:

  1. 在這一片鳥語(yǔ)花香中,我們撲進(jìn)大自然的懷抱,吹柳笛,編柳帽,挖茅茅根,逮螞蚱,捕蜻蜓……盡情玩樂!

  2. 童年,像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里.在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數(shù)童年時(shí)我做過的一件傻事。

  3. 記得很小的時(shí)候,我還不識(shí)字,就捧起一本書哇哇啦啦、一本正經(jīng)地“讀”了起來(lái),逗得爸爸、媽媽笑得前仰后合。

關(guān)于作文,孩子還需要準(zhǔn)備一些小故事或者名人軼事來(lái)填充作文的內(nèi)容,但不要列舉太過俗套的故事。比如一說(shuō)起愛國(guó),80%的考生都會(huì)寫居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳;一談起助人為樂,第一反應(yīng)就是雷鋒……

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