我們都知道每個(gè)月齡的寶寶都有著不同的發(fā)育特點(diǎn)，那么，7-12月的寶寶發(fā)育有什么表現(xiàn)呢？
7-8個(gè)月寶寶的發(fā)育表現(xiàn)
7、8個(gè)月的寶寶坐得比較穩(wěn)了，他已經(jīng)不滿足只呆在一個(gè)固定的位置玩耍了，他開始主動(dòng)向外界進(jìn)行探索，去接近他感興趣的人和事物，這個(gè)時(shí)候，他開始學(xué)習(xí)爬行。剛開始學(xué)爬的時(shí)候腹部還不能離開床面，也就是我們所說的腹爬，上下肢還不協(xié)調(diào)，爬的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)圈圈或者后退，慢慢才能學(xué)會(huì)腹部離開床面，用手臂和膝蓋支撐著向前協(xié)調(diào)爬行。也就是我們所說的手膝爬或四點(diǎn)爬。爬行是嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中的一個(gè)重要階段，也是一種很好的全身運(yùn)動(dòng)，爬行的時(shí)候全身各部位都參與了活動(dòng)，既能發(fā)泄掉寶寶過剩的精力，也可以鍛煉肌力，促進(jìn)小腦平衡功能的發(fā)展，為寶寶站立和行走做準(zhǔn)備。所以爸爸媽媽們一定要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)有利于爬行的良好的、安全的小天地，鼓勵(lì)和發(fā)展寶寶的爬行活動(dòng)，最好是在地上圈出一塊地方，鋪上墊子，這樣會(huì)比較安全。有的在床上爬的，怕摔下來。墊子可以就鋪在沙發(fā)旁邊的地上，還可以練練扶站，因?yàn)檫@時(shí)候，有的寶寶已經(jīng)可以扶著沙發(fā)站立一會(huì)兒了。
7、8個(gè)月寶寶的手部動(dòng)作比較靈活了，可以捏取一些小物體，比如小饅頭、小西紅柿、小黃豆什么的，大拇指開始分離，可以用大拇指和其他四指分開對(duì)捏。并且開始有目的地玩玩具，而不僅僅是無意識(shí)地敲敲打打。比如會(huì)用手指撥弄玩具、將玩具倒手，兩個(gè)玩具對(duì)敲等。這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽們可以給寶寶準(zhǔn)備一些指撥玩具、小積木、敲響玩具、可按壓的帶音樂的玩具、可拔插的玩具等，發(fā)展寶寶的雙手配合、手的精細(xì)操作及手眼協(xié)調(diào)和聯(lián)想能力。
7、8個(gè)月的寶寶開始能發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音節(jié)如“打打”“媽媽”“爸爸”等，但這些發(fā)音都是無意識(shí)的發(fā)音。不過爸爸媽媽可以在寶寶每次發(fā)出“爸爸、媽媽”音的時(shí)候，趁機(jī)告訴寶寶，我就是“爸爸”，我就是“媽媽”，這樣可以讓寶寶逐漸把無意識(shí)的發(fā)音和真實(shí)的人或事物聯(lián)系起來。
這個(gè)月齡的寶寶還喜歡觀察人的活動(dòng)，開始了一些簡(jiǎn)單的聲音及動(dòng)作的模仿。比如大人咳嗽的時(shí)候，他也模仿咳嗽，大人拍手的時(shí)候，他也會(huì)模仿拍手等。這也是教寶寶建立語言和動(dòng)作聯(lián)系的好時(shí)機(jī)，寶寶模仿做動(dòng)作的時(shí)候，就可以告訴她這是在干什么。
7、8個(gè)月的寶寶還會(huì)尋找藏起來的東西，能區(qū)別熟人和生人，并能辨別成人的不同態(tài)度、表情和聲音，并作出不同反應(yīng)。
另外，他們對(duì)周圍環(huán)境的興趣也提高了，能注視周圍更多的物體，會(huì)把注意力集中到她感興趣的事物和玩具上，有的喜歡在街上看汽車，有的看天空中的小鳥，所以這個(gè)月齡的寶寶一到外面，就不停的看他感興趣的東西，專注的時(shí)候甚至不理會(huì)家人的叫喚。經(jīng)常有家長(zhǎng)說，我寶寶在家互動(dòng)挺好的，一到外面就呆了，只知道到處看，也不跟我們互動(dòng)，其實(shí)寶寶是在看外面的世界呢。
9-10個(gè)月寶寶的發(fā)育表現(xiàn)
那么9、10個(gè)月寶寶爬得就比較協(xié)調(diào)、比較好了，基本能拉著欄桿或扶著沙發(fā)自己站起來，還能扶著欄桿、沙發(fā)走動(dòng)。寶寶活動(dòng)范圍增大了，危險(xiǎn)也增加了，這時(shí)候一定要特別注意安全問題，桌椅的邊邊角角最好用防撞條包好，桌面最好不要鋪?zhàn)啦迹乐箤殞氉У糇啦?，被桌上的東西砸傷等。
9-10個(gè)月寶寶可以拇食對(duì)捏了，捏取小東西也更加靈活，喜歡將手指放進(jìn)小孔中，能把玩具放進(jìn)容器，也能從抽屜中或箱中取玩具。家中可以專門騰出一個(gè)底層的抽屜，給寶寶放玩具，讓寶寶自己開關(guān)抽屜取玩具、放玩具，順便教教他什么是里面、什么是外面、什么是拿、什么是放、什么是開、什么是關(guān)，同時(shí)也可以教寶寶玩完玩具要收好。
9-10個(gè)月的寶寶看鏡子的時(shí)候開始觀察自己，以前照鏡子都是喜歡看別人，因?yàn)樗€不認(rèn)識(shí)自己呢，現(xiàn)在他認(rèn)識(shí)到自己的存在了，爸爸媽媽還可以趁機(jī)教寶寶認(rèn)識(shí)五官。寶寶觀察得會(huì)越來越細(xì)，會(huì)注意到物體的不同形狀和構(gòu)造。爸爸媽媽可以給寶寶準(zhǔn)備各種形狀、顏色的玩具，讓寶寶觀察。這時(shí)候他們也懂得一些詞義了，建立了一些語言和動(dòng)作的聯(lián)系，比如說“歡迎”時(shí)拍手，說“再見”時(shí)擺手。會(huì)搖頭表示“不要”。問爸爸媽媽或熟悉的玩具、家具在哪里時(shí)，會(huì)用眼睛去尋找或者用手指出來。
11-12個(gè)月寶寶的發(fā)育表現(xiàn)
11-12個(gè)月的寶寶肌肉力量更強(qiáng)了，協(xié)調(diào)性也好了很多，對(duì)身體及四肢活動(dòng)的支配更加靈活?？梢苑鲋嘲l(fā)蹲下去撿東西，有的寶寶可以還獨(dú)站一會(huì)兒，牽著一只手時(shí)也可以走路了。給他一支畫筆，她也知道用手握住筆涂涂點(diǎn)點(diǎn)，喜歡模仿大人將蓋子蓋上或打開。會(huì)用手勢(shì)表示需要，這個(gè)月齡寶寶能聽懂比較多的話了，有時(shí)喜歡說些莫名其妙的話，其實(shí)他們是在試圖模仿大人說話的語調(diào)，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)理解寶寶的語言，及時(shí)給予應(yīng)答，鼓勵(lì)寶寶積極開口說話。有的寶寶開始會(huì)有意識(shí)地叫爸爸、媽媽等。這時(shí)候?qū)殞氁呀?jīng)認(rèn)識(shí)家里很多東西了，有的還會(huì)指認(rèn)自己的五官，向她要東西他也知道給人，還喜歡模仿大人做家務(wù)，隨著音樂或歌謠做動(dòng)作等。能熟練地用手勢(shì)表示“再見”，“歡迎”，穿衣服和脫衣服的時(shí)候會(huì)主動(dòng)配合伸胳膊伸腿。
以上是7-12個(gè)月寶寶的各月齡生長(zhǎng)發(fā)育的大概表現(xiàn)，但是家長(zhǎng)們需要注意的是，孩子的發(fā)育速度是有個(gè)體差異的，世界上沒有兩個(gè)完全一樣的孩子，即使是雙胞胎也是不一樣的，而且孩子的各個(gè)能區(qū)的發(fā)育速度也不一定一致，比如有的寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育特別好，但是他的大運(yùn)動(dòng)有可能相對(duì)發(fā)育偏慢。有的寶寶大運(yùn)動(dòng)發(fā)育很好，但是她的語言發(fā)育可能偏慢等等。有的家長(zhǎng)會(huì)去把自己的孩子跟別人家孩子比較，或者把老二跟老大以前比較，說，別人家孩子扶著腋下都愛蹦，怎么我家孩子從來不蹦，怎么老大一歲就會(huì)走了，老二一歲還不會(huì)走等等，其實(shí)只要你家寶寶總體能力達(dá)到正常范圍就可以了，比如有的孩子就是不蹦，但他坐得穩(wěn)、爬得也好，8個(gè)月了下肢持重也不錯(cuò)，那也算正常。一歲不會(huì)走，但牽著手走得很好，那估計(jì)以后走也沒問題，只是稍晚一點(diǎn)，其實(shí)一歲半之前能獨(dú)走就可以了。當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)寶寶的關(guān)注、細(xì)心觀察是好的，也是必須的。只是要了解寶寶的不同月齡的發(fā)育特點(diǎn)。
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