百變妹妹依桐
胡夏楠
我的妹妹依桐是我最愛、最熟悉的人。
妹妹和我的感情很好，我們之間沒有矛盾。她會(huì)叫的第一個(gè)人，是“姐姐”。每天我一回到家，她第一個(gè)出來(lái)迎接我，邁著“醉漢步”，歡叫著“姐姐”，胖胖的小臉上洋溢著歡樂的笑容，高舉著小手，要我抱她。我呢，來(lái)不及脫掉外套和鞋，就把妹妹高高地抱起來(lái)，在客廳旋轉(zhuǎn)著。妹妹的食品也會(huì)拿來(lái)與我分享，讓我把包裝扯開，然后你一口，我一口，看著對(duì)方笑起來(lái)。
妹妹很懂事。她和我玩了一會(huì)兒，會(huì)把書包給我，讓我去學(xué)習(xí)。她呢，會(huì)先看電視，等我寫完作業(yè)了才會(huì)和我痛快地玩，因?yàn)樗?，姐姐要寫作業(yè)，寫完了才能夠和她玩。
妹妹還很聰明。她很小就會(huì)用手勢(shì)表示“謝謝”、“再見”、“我要看電視”......我給她東西，她會(huì)合起手來(lái)，輕輕搖晃，臉上那水靈靈的眼睛透著喜悅，這是“謝謝”的意思?！霸僖姟蹦?，會(huì)在我上學(xué)的時(shí)候用。我每天吃完早飯，背上書包，蹬上鞋時(shí)，她就會(huì)一只小手，前后搖幾下，依依不舍地在門口望著我漸漸遠(yuǎn)去的身影。接著是“我要看電視”，晚上當(dāng)我完成作業(yè)的時(shí)候，有一段《花園寶寶》的電視時(shí)間，這是妹妹最喜愛的電視節(jié)目。每天晚上，她都會(huì)跑到電視機(jī)柜旁，拿下遙控器，塞給我，伸出一只小指頭，指著尚未打開的電視，意思是“我要看電視了”。
這就是我的百變妹妹依桐，你喜歡這個(gè)友好、懂事、聰明的小娃娃嗎？
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過舉例論證從三個(gè)方面描寫了妹妹依桐的友好、懂事、聰明，文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順流暢，篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文，寫得很不錯(cuò)！
愛表演的哥哥
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看，我那愛表演的哥哥來(lái)了。
只聽＂咚咚＂兩聲他裝成了猴子，跳到了陽(yáng)臺(tái)上東張西望，抓耳撓腮，擠眉弄眼，嘴里喊道：＂齊天大圣孫悟空來(lái)也！＂他用手不停的抓著后腦勺，他不夸張，不吹牛的樣子，簡(jiǎn)直像極了臺(tái)上的專業(yè)演員。他演得相當(dāng)好玩，逗得我和媽媽哈哈大笑。
哥哥走到哪里，哪里就會(huì)有一陣陣笑聲。有一次，媽媽和哥哥一起演《紅燈記》。媽媽飾李奶奶，哥哥飾小姑娘李鐵梅。有人肯定要問：＂哥哥這一個(gè)男孩子能把女孩子演好嗎？＂你可別看哥哥是男孩子，他有一副好嗓子，演的非常到位。只見他穿著長(zhǎng)裙，假辮子一甩，眉毛一揚(yáng)，屁股一扭一扭的，再加上一身正氣。這不就是人們心中的小鐵梅嗎？哥哥越演越帶勁，越演越精彩，我和爸爸驚嘆不已，情不自禁地鼓起掌來(lái)。
悄悄的告訴你，哥哥還是家里的＂小沈陽(yáng)＂呢！只要我不開心時(shí)，哥哥就會(huì)來(lái)兩段小沈陽(yáng)的經(jīng)典段子，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，然后破涕為笑。他總是有信心的說：＂長(zhǎng)大后我一定要去當(dāng)相聲演員?。?/span>
有這樣的哥哥，你說我能不開心，不喜歡嗎？
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：文章開頭一句“看，我那愛表演的哥哥來(lái)了”，一下子就把讀者的注意力都吸引來(lái)了。全文人物刻畫生動(dòng)有趣，把哥哥活潑機(jī)靈愛表演的特點(diǎn)都展現(xiàn)了出來(lái)，寫得非常棒，希望小作者繼續(xù)加油！
可愛的堂妹
朱星燃
我的堂妹叫朱星燕，今年兩歲了。她長(zhǎng)著黑寶石般的眼睛，小小的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，圓圓的臉蛋還有一頭長(zhǎng)的不太密的栗色頭發(fā)。模樣可愛極了，讓人一看就會(huì)喜歡上她。
她不但長(zhǎng)得可愛，還非常聰明。有一次，娘拿著一些動(dòng)物卡片，問小燕子那些動(dòng)物叫什么。她一聽，便走到卡片前，用不太清晰的聲音說：“棕熊，樹袋熊，猴子……”說完，我為她鼓起掌來(lái)，她一看，也學(xué)著我們鼓掌，還不時(shí)“哈哈哈”的笑著。她不但會(huì)說卡片，還會(huì)背詩(shī)。每問她“鵝，我鵝，曲項(xiàng)向天歌”時(shí)，她就會(huì)說：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”看她認(rèn)真的樣子，每次都能把我逗笑。
她的模仿力也很強(qiáng)。有一次，我手上感覺扎了一些小刺，難受極了。于是我便舉起手吹了吹，企圖想把小刺吹走。小燕子見了，也學(xué)著我的樣子吹手。她舉起右手，學(xué)著我把頭探在前面，呼呼往手上吹風(fēng)。我見了，便哈哈大笑起來(lái)，她見我笑，也高興的晃著腿，張著嘴巴，哈哈大笑起來(lái)。你看，她的樣子是不是很有趣？
她吃飯時(shí)也會(huì)逗的我們哈哈大笑，有次回老家我給她帶了一些草著，她在吃飯時(shí)總要先吃一口涼草莓，再吃一口涼菠蘿，最后再喝一口熱湯。這種吃法我雖然聞所未聞，但看她吃的津津有味的樣子，我想應(yīng)該味道還不錯(cuò)吧？而家人也只是在一旁邊笑邊看她吃，并沒有人阻止她，因?yàn)榇蠹叶加X得她太有趣了。
這就是我可愛的堂妹。
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：文章通過三個(gè)事例，描繪出堂妹可愛有趣的一面，語(yǔ)言雖質(zhì)樸但真實(shí)而生動(dòng)，行文也很流暢，緊扣主題。如果大家覺得寫作難下筆時(shí)，可以像小作者這樣細(xì)心觀察身邊的人和事，說不定也會(huì)讓人有耳目一新的感覺哦。
吾家有弟未長(zhǎng)成
嗯
“初生牛犢不怕虎”可謂甚之有理，不錯(cuò)，我家就有這樣一位“牛犢”。
我的弟弟身材中等，偏胖，這不，剛上幼兒園，老媽就開始犯愁，我亦很愁——這未長(zhǎng)成的弟弟也太淘氣了。我這姐姐呢，也在背后給他起了幾個(gè)綽號(hào)，簡(jiǎn)直太適合他了。
“吃貨”
弟弟可是個(gè)十足的吃貨，大概是因?yàn)閶寢屖菑N師才肆無(wú)忌憚的吃吧！他的食量實(shí)在驚人，每頓一碗飯是平常，他還特別喜歡吃肉，我曾戲稱他的肚子是“無(wú)底洞”，結(jié)果他“翻臉比翻書還快”，“哇～”的一聲就哭了，這脾氣還是得躲一躲啊。
“淘氣鬼”
弟弟呢，是一個(gè)典型好吃好玩的孩子，我亦曾一度懷疑他得了“多動(dòng)癥”，還試圖告訴母親，但弟弟聰明的很，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就馬上前來(lái)阻止，我雖不會(huì)真正告母親，但他卻信以為真，我常笑話他太天真。他整天都不閑著，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這，一會(huì)兒碰碰那，還特別歡喜藏東西，一整家里的什么什么就找不到了，因?yàn)檫@癖好，媽媽也曾說過甚至打過他，但一點(diǎn)也不奏效，這“淘氣鬼”老弟，真是讓我們無(wú)可奈何。
“哭哭神功”
弟弟屬于“人小脾氣大”類型的，一遇到不合他意的事就會(huì)哭，因此，“哭”成了他的把柄，他一哭起來(lái)，除了答應(yīng)給他買什么或做什么使他高興的事以外，否則就會(huì)哭的沒完沒了，驚天動(dòng)地，亦因此，這樓上樓下、左鄰右舍前來(lái)敲門、一探究竟已經(jīng)成了常事，這“哭哭神功”的綽號(hào)非他莫屬。
“撒嬌神功”
對(duì)于上述的“哭哭神功”，我們已經(jīng)有了些方法，可是這家伙又升級(jí)了他的功夫，都說女孩才會(huì)撒嬌，可這男孩撒嬌的本領(lǐng)也不遜色啊。他的耐心十足，有什么想要的東西就拽著誰(shuí)不動(dòng)，與之講什么什么有多好，他有多想擁有，直到他如愿以償才肯，于是，樂顛顛地像一只小鳥，歡樂的想飛過去實(shí)現(xiàn)。這“磨”的精神，這“撒嬌”的本領(lǐng)也是世間罕有了。
家有弟未長(zhǎng)成，真希望他能快快長(zhǎng)大，快快懂事，快快改掉壞習(xí)慣。
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：弟弟活潑調(diào)皮，在筆者筆下，一個(gè)立體的小小“神獸”活靈活現(xiàn)，同時(shí)也寫出了作文兄長(zhǎng)的殷切期望。
我的弟弟
劉欽宏
我有一個(gè)弟弟，叫劉卓鑫，今年四歲了。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，黝黑的頭發(fā)，圓圓的小腦袋，水汪汪的眼睛下是一張櫻桃似的小嘴。他還有一身黑黑的皮膚，像動(dòng)物物園的黑猩猩似的，特別的惹人喜愛。
我弟弟還見什么要什么，不給就花樣式的打鬧。比如有一次，我在吃爺爺給我削的蘋果，他一看口“水直流，直接搶過去吃了兩口，于是我又剝橘子，他蘋果吃完了后，他又把我剛剝好的橘子搶過去，一口吞下了。到頭來(lái)，我什么也沒吃到，真是太令人氣憤了！哼！
不僅如此，有時(shí)候他搶不過我，就甜言蜜語(yǔ)地不住地夸我，直到得到了為止，我卻總是輕信他的饞言。比如有一次，我正在吃海苔，他又看到了，又來(lái)?yè)?，可沒搶到，于是笑著對(duì)我說：“哥哥你最好了，誰(shuí)都沒你好！”我信了，把?！ √o了他，說：“平分吧，一共８塊，每人4塊?！笨伤涣餆煹鼐团芰?，全都獨(dú)吞了。哼！氣死我了！又被騙了！
我還常常和弟弟打架。有一次，我正在看電視，弟弟突然跑過來(lái)把我按倒打了幾拳，這下我怒了，把弟弟推倒在地，坐在他身上，用雙腿壓住他的兩只小手，打了他幾拳。不知為什么，弟弟突然放了個(gè)屁，我被臭倒在地上，只好投降。哼！太生氣了！又輸了?。▏u，其實(shí)是我讓著他的
弟弟不僅會(huì)跟我搶東西，還會(huì)跟我搶功勞。比如有一次，媽媽叫弟弟拿充電器，弟弟不愿意，于是我去幫媽媽拿充電器，弟弟一看，就來(lái)?yè)尦潆娖?，就因?yàn)檫@事我們還會(huì)打起來(lái)呢！哼！又搶我功勞！你個(gè)小壞蛋！
我的弟弟就是這樣的天真、活潑淘氣又可愛，雖然他總是搶我東西和功勞，可是，我有這么一個(gè)天真、活潑 淘氣又可愛的弟弟，感到無(wú)比的幸福、修正淘氣又可愛的弟弟，感到無(wú)比的幸福、修正自豪和快樂，也也許這就是兄弟的情誼吧！
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：非常不錯(cuò)，人物性格通過幾件小事都展現(xiàn)了出來(lái)，段落分明、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、無(wú)語(yǔ)?。“?/span>
淘氣的弟弟
謝鑫鑫
我的弟弟非?？蓯?，它有水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴。非?？蓯邸２贿^你別看他有可愛的外表，其實(shí)他也是一個(gè)著名的淘氣包呢。
在過年時(shí)，家家戶戶的門外貼了一張倒著的“福”。弟弟看見了，點(diǎn)珠子一轉(zhuǎn)，似乎有了什么壞主意。他嘴角微微一笑。立刻跑向我的房間，叫我拿出一張紅色的正方形紙。我疑惑地將紙遞給他，只見他翻著字典，嘴里念念有詞，似乎在找哪個(gè)字。突然只見他那水靈靈的大眼睛睜得大大的。，拿著一支黑筆在認(rèn)真的寫字。我湊近一看，他立刻用他那肉嘟嘟的小手捂著他寫的字，說道:“不許看，不許看，我等一下就貼在門外了?！闭f完，他把他寫的紙抱著跑出門外。我出門一看，原來(lái)可愛的弟弟寫了個(gè)歪歪扭扭的“霉”在紙上到貼在門外。我看了哈哈大笑。笑聲引來(lái)了爸爸，爸爸看完后二話不說把弟弟拉進(jìn)屋里，還把弟弟寫的那張紙撕下來(lái)給媽媽看。我就知道了，弟弟又要接受“男女混合雙打”了。
我的弟弟特別愛吃西瓜，有一次，他在小區(qū)吃了一瓣西瓜，正準(zhǔn)備丟掉他的西瓜，忽然看了向自己奔來(lái)的小伙伴。心里似乎又想到了一個(gè)歪主意，只見他把西瓜皮丟在地上，等著小伙伴過來(lái)，然后把小伙伴帶入他做好的“陷阱”。結(jié)果他自己沒注意到，踩到了西瓜皮?！鞍ミ?！”弟弟叫了一聲，摸著自己的屁股。嘟囔著:“屁股真疼，我居然忘了西瓜皮就在前面。”
這就是我可愛的弟弟，他雖然很調(diào)皮，但是我依然很喜歡他。因?yàn)樗拖裎壹业摹伴_心果”。我們每天都很開心。聽完我的介紹，你們喜不喜歡我這可愛的弟弟呢？
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：全文語(yǔ)言生動(dòng)流暢，人物刻畫生動(dòng)形象，小作者通過兩件身邊小事將弟弟可愛、淘氣的特點(diǎn)展現(xiàn)了出來(lái)，寫得非常棒，希望小作者繼續(xù)加油！
我的弟弟
劉晨旭
我有一個(gè)可愛的弟弟，他今年三歲了，但是他總喜歡吵吵鬧鬧的。他每天都陪著媽媽送我上學(xué)，接我放學(xué)。每次我出校門，他都會(huì)笑著抱抱我，然后親切的喊我一聲哥哥。雖然他平時(shí)總是搶我的東西，我也每次都讓著他，但是媽媽還是會(huì)說我。媽媽說弟弟太小不懂事，我應(yīng)該讓著他。
哎！我的弟弟什么時(shí)候才可以長(zhǎng)大呀！
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言充滿童真童趣，小作者能夠用通順流暢的語(yǔ)言把弟弟可愛的一面描述出來(lái)，非常不錯(cuò)。
我的妹妹
蘇笑笑
我的妹妹是一個(gè)愛說話的女生，她的小名叫：一一，大名叫：許偌彤。
我的妹妹笑起來(lái)非常可愛，皮膚黑黑的，眼睛大大的，頭發(fā)卷卷的，扎著小辮子，走路時(shí)總愛蹦蹦跳跳的，活潑的很，她的優(yōu)點(diǎn)是：愛運(yùn)動(dòng)，我們經(jīng)常在小區(qū)的廣場(chǎng)上玩耍，每次她都要和我比賽跑步，別看她比我小，可跑起步來(lái)速度很快。有時(shí)我都追不上她，她真是個(gè)運(yùn)動(dòng)小將。她的缺點(diǎn)是：有些不太聽話。有一次我們一起下五子棋我贏了她，她就生氣了，說不和我玩，當(dāng)然，我知道我也要謙讓妹妹，媽媽說了，我是大哥哥要有做哥哥的樣子，要保護(hù)妹妹。所以有的時(shí)做游戲我也會(huì)故意讓著她，讓她贏，當(dāng)妹妹贏的時(shí)候她就會(huì)開心的笑，我喜歡看她笑的樣子。
我和她經(jīng)常在一起捏橡皮泥，我們一起捏喜歡的形狀：飛機(jī)、火車、水果、房子等等，現(xiàn)在我的家里還有許多我和妹妹一起做的橡皮泥。有個(gè)妹妹真好，我的暑假生活少不了她。
語(yǔ)文同步學(xué)教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過描寫妹妹的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，描繪出妹妹的性格特征，整篇文章內(nèi)容完整，言辭豐富，可以將事件描寫更加細(xì)致些，加油！
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