作為家長，沒有誰不希望自己的孩子有理財(cái)意識、有理財(cái)習(xí)慣、有理財(cái)能力。但對如何培養(yǎng)自己的孩子理財(cái)能力卻又很茫然無措。
那么，作為家長如何培養(yǎng)自己孩子的理財(cái)能力？主要有三要三不要
第一個(gè)要不要是：要培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識，不要將孩子培養(yǎng)成唯利是圖的毛病
現(xiàn)實(shí)中很多家長沒有培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)囊庾R，因此經(jīng)常出現(xiàn)孩子缺乏理財(cái)意識而發(fā)生一些問題，甚至有的孩子長大了以后對金錢都沒有任何概念，花錢大手大腳、月光族、過度借債而導(dǎo)致各種后果。
前幾天，一些新聞報(bào)道了一個(gè)大一女生希望母親給自己每月4500元的生活費(fèi)，母親只愿意給2000元一個(gè)月的生活費(fèi)，這個(gè)大一新生覺得很委屈，認(rèn)為一個(gè)月2000元的生活費(fèi)根本不夠花。
因此，家長要從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識，讓孩子從小就對管理錢有概念，如從小給孩子零花錢，讓孩子養(yǎng)成節(jié)約、統(tǒng)籌和理財(cái)?shù)囊庾R，通過從小就給孩子明確定期零花錢，讓孩子自行對自己的零花錢進(jìn)行自我管理，從而養(yǎng)成花錢有計(jì)劃、用錢有規(guī)矩、管錢有目標(biāo)的習(xí)慣。
定期給孩子零花錢，一定要有規(guī)矩、有規(guī)則，用途明確、結(jié)果明確，在正常的零花錢范圍內(nèi)由孩子自行解決，只有極特殊情況下才能增加花錢的計(jì)劃。從而從小培養(yǎng)孩子的統(tǒng)籌收入和支出，平衡現(xiàn)在和未來的收入和支出的習(xí)慣，讓孩子從小就知道平衡收支、控制無度開支的習(xí)慣，為長大以后的理財(cái)打下基礎(chǔ)，打破孩子花錢沒概念、以為錢可以無窮無盡的花，永遠(yuǎn)花不完的錯(cuò)誤認(rèn)識。
同時(shí)不要讓孩子養(yǎng)成唯利是圖的思想，從而導(dǎo)致孩子一門心思考慮如何撈錢的想法。這也是為什么很多家長不愿意讓孩子過早接觸金錢的原因。
很多家長信奉君子不談利與君子遠(yuǎn)庖廚，覺得孩子只要學(xué)習(xí)好就可以，每天考慮錢的問題是沒有出息的。因此，要培養(yǎng)的是孩子要有收入和支出平衡的意識，而不是唯利是圖、更不應(yīng)該有金錢至上的想法。所以，要定期給固定金額的零花錢，而不能讓孩子牽著鼻子走，要能讓孩子與父母通過各種方式討價(jià)還價(jià)，比如做什么都要錢，不給錢就不好好表現(xiàn)的情況一定要進(jìn)行抑制。
第二個(gè)要不要是：要培養(yǎng)孩子的理財(cái)習(xí)慣，不要讓孩子有家里的錢都是我自己的錢認(rèn)識
理財(cái)?shù)暮诵氖瞧胶馐杖牒椭С?，這就需要家長讓孩子從小養(yǎng)成金錢有限的認(rèn)識，很多孩子之所以沒有理財(cái)習(xí)慣和意識，是因?yàn)橛X得自己家里的錢有很多，父母的錢是花不完的，所以才揮霍無度、索取無度。
有個(gè)朋友，花20萬元給自己購買了一輛新車，上小學(xué)的孩子知道父母購買了一輛新車就生氣地對父母說：你們這是亂花錢。父親說，我花的是自己的錢。孩子說，你的錢就是我的錢，你花多了留給我的就少了。氣的老爹生氣的說，我都花完，一點(diǎn)也不留給你。
這就是許多父母教育孩子缺乏理財(cái)意識的結(jié)果，不知道父母的錢并不一定是自己的錢，只有自己的錢才是真正的自己的錢。
很多孩子花錢沒有節(jié)制，并不是孩子本質(zhì)上有多不好，而是對花錢沒有概念而心中沒數(shù)，因此，從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)習(xí)慣是很有必要的。
要通過從從小培養(yǎng)孩子記賬的習(xí)慣來鍛煉孩子理財(cái)?shù)牧?xí)慣，讓孩子養(yǎng)成金錢的意識和花錢的意識，通過記賬養(yǎng)成孩子的金錢意識和花錢意識。
養(yǎng)成經(jīng)常記賬的習(xí)慣是培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)闹匾绞剑?jīng)常聽人說要養(yǎng)成孩子的理財(cái)習(xí)慣卻不知道如何做？有些成年人甚至也希望自己進(jìn)行理財(cái)也不知道如何開始理財(cái)，因此，應(yīng)該讓自己的孩子從小養(yǎng)成記賬的習(xí)慣。讓孩子堅(jiān)持經(jīng)常記賬就是要讓孩子養(yǎng)成記賬和理財(cái)?shù)牧?xí)慣，從而形成如何花錢、如何理財(cái)?shù)囊庾R。
記賬是手段和方式，結(jié)賬才是最重要的一環(huán)，月底、季末、半年、全年進(jìn)行結(jié)賬，分析收入和支出情況，剖析開支的結(jié)構(gòu)，找出開支中存在的不合理情況，對所有的開支情況、控制情況的合理性進(jìn)行評估，最后得出哪些開支是必要的？哪些開支是合理的和不合理的？最后養(yǎng)成孩子能夠平衡開支、合理消費(fèi)、理性理財(cái)?shù)牧?xí)慣。
不要讓孩子認(rèn)為家里的錢是無限度的，從而會形成索取無度，因?yàn)槟遣粚儆谒?；不要讓他覺得家里的錢未來都是他的，從而養(yǎng)成不勞而獲的想法，因?yàn)槟遣皇撬麄兊奈磥怼?/span>
第三個(gè)要不要是：要養(yǎng)成孩子的理財(cái)規(guī)劃能力，不要讓孩子局限于對現(xiàn)在金錢的理財(cái)
理財(cái)?shù)闹匾绞绞窃鍪展?jié)支，家長從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識，當(dāng)然也包括如何增加收入和如何量入為出，更包括如果讓通過理財(cái)使自己獲得收益。
要養(yǎng)成如何增加收入能力的意識，如做一些打工賺錢的活動，讓他們知道賺錢的不容易，從而學(xué)會珍惜金錢的意識。如去餐廳打一天工、商場站一天柜臺、菜市場賣一天菜，雖然賺錢不一定多，但可以品嘗生活的不易和賺錢的艱難。如可以固定一些家務(wù)，通過做家務(wù)獲得一定的收益等。
要從小培養(yǎng)孩子控制過度消費(fèi)的意識，面對消費(fèi)欲望一定會進(jìn)行控制和選擇，通過合理安排而不出現(xiàn)過度的消費(fèi)；要學(xué)會消費(fèi)選擇，不會超支花費(fèi)購買一些也許并沒有現(xiàn)實(shí)意義的商品，精打細(xì)算一些自己特別需要的商品，提升購買有價(jià)值商品的能力和價(jià)值。
要從小學(xué)習(xí)一些理財(cái)?shù)募寄?，如將自己的日常零花錢放入某寶寶類賬號中進(jìn)行簡單理財(cái)，從而每年獲得2%點(diǎn)幾的收益；也可以從零花錢固定拿出來一部分如每個(gè)月50元錢進(jìn)行零存整取，從而實(shí)現(xiàn)零星的資金增加為較大額度的資金；當(dāng)然還可以進(jìn)行大學(xué)學(xué)費(fèi)專項(xiàng)理財(cái)，固定每個(gè)月存進(jìn)去一定金額的資金讓孩子一起進(jìn)行理財(cái)，到上大學(xué)時(shí)成為大學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，不要經(jīng)常自己變換理財(cái)目標(biāo)，要給孩子一個(gè)堅(jiān)定的理財(cái)要求和理財(cái)目標(biāo)，讓孩子樹立正確的理財(cái)理念和觀念，這才是成功的關(guān)鍵。
作者：麒鑒，銀行資深高級管理人員，歡迎關(guān)注，嚴(yán)禁抄襲
