CCTV7聚焦三農(nóng)欄目的一期報道，在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)載，內(nèi)容主題為“莫讓手機游戲毀了孩子”。
視頻的兩位主角，分別是8歲的浩浩（化名），13歲的旭凡（化名）均為留守兒童。采訪中，兩個孩子都在玩一直火爆的手機游戲，這款游戲刺激的很，成年人都把控不好它的誘惑，更何況抑制力薄弱的孩子。平時由爺爺撫養(yǎng)的浩浩脾氣暴躁，在采訪的過程中，扔書本砸桌椅，原因竟是為了媽媽的一句：“別玩游戲，把作業(yè)寫了”！
對于浩浩的過激情緒，媽媽很無奈，爺爺?shù)某聊瑒t顯的更為揪心，導(dǎo)致采訪不能正常進行。另一位主角旭凡僅僅13歲就輟學(xué)在家，唯一的事情就是玩手游，在采訪中旭凡對游戲和上學(xué)的理解，讓人感到驚訝?！皩W(xué)習(xí)差的孩子玩游戲很好，而學(xué)習(xí)好的玩游戲則不擅長。”那么老生常談的話題又來了，“毀了孩子是游戲，還是教育呢？”這個黑鍋誰來背？難道游戲的誕生，是百害無一利？
“毀了孩子是游戲，還是教育呢？”找到答案，妙用三招凱利·麥格尼格爾在斯坦福大學(xué)最受歡迎的心理學(xué)課程《自控力》中講道：人生來就能抵制奶酪蛋糕的誘惑。現(xiàn)在的孩子出生在網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，原住民的身份無可厚非，節(jié)目也對多名學(xué)生采訪咨詢，對這款游戲都熟知且深有研究。為什么一款在登錄界面明確提醒“適合16歲以上玩家”，并且注冊賬號需要實名認證的游戲里，有這么多未達標的孩子在玩，難道家長的監(jiān)管義務(wù)真的做到了嗎？
1. 興趣轉(zhuǎn)移戒掉游戲，也是需要時間，立馬扼制，往往會背道而馳。每個孩子的興趣愛好，也是后天培養(yǎng)出來的。比如繪畫，打球，下棋等等，只要你也能參與進來，這也是游戲的一種。在一次聚會上，一位寶爸回憶初中時期沉迷于電腦中，不能自拔，父親給他報了一個象棋班，每天晚飯后，都要拉我下一盤，周末還會叫上象棋班的同學(xué)來我家一起切磋，但是每次都敗給父親，為了挽回在同學(xué)前的面子，不斷專研，慢慢的對電腦只是偶爾的娛樂而已，后來得知父親為了切磋，背后飽讀各種棋譜。像這種有益于身心健康的興趣培養(yǎng)，還是需要家長付出一點時間的，幫助孩子興趣多樣化，在其中感受到快樂，慢慢孩子會回到正軌的。
2. 優(yōu)質(zhì)陪伴節(jié)目中問：“最想和誰一起玩？”純真的他們都說出了他們內(nèi)心最真實的想法，自己的父母。許多家長本身就是手機黨，或是工作忙，為了不讓孩子打擾其時間，直接讓孩子去玩手機。上面所說的興趣轉(zhuǎn)移，就需要你在陪伴中發(fā)掘，定時的溝通，多元化的互動親子游戲，戶外運動，都會減少其玩游戲的可能性。家長也放下手機，真正去融入孩子，不要讓手機填滿了孩子的美好時光。
3. 給予渴望“在沒玩游戲之前，村里的男孩子都不喜歡跟他玩。后來在游戲中稱霸后，他成了村里孩子群中的孩子王，只要一開黑，男孩子們都搶著跟他打、或者圍著他觀戰(zhàn)。”13歲的旭凡說，被崇拜的感覺讓他覺得很爽。在做事方面，孩子內(nèi)心都渴望肯定與贊賞，就算有不如意的地方，我們也應(yīng)該給予接納，并鼓勵其改正，讓他時刻能感受到自己的存在感，以及對做事的成就感，不必在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找安慰。
難道游戲的誕生，是百害無一利？游戲的初衷是好的，增加人群對業(yè)余生活娛樂性，適度游戲益智，過度沉迷則傷身。眾多研究發(fā)現(xiàn)，動作類游戲能鍛煉人的洞察能力，空間想象能力，從多方面提升大腦對信息的處理速度。
研究并不是給沉迷于游戲的孩子找借口，只是更全面客觀的角度看待游戲的本質(zhì)?！斑m當(dāng)”的游戲安排，是可以達到娛樂放松，開發(fā)智力的。但更重要的是，我們家長要做好監(jiān)督工作，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而不是放手任其發(fā)展。從心理學(xué)角度來講，當(dāng)孩子的內(nèi)心需求沒有得到滿足，會通過游戲來尋求自我滿足。比如：陪伴的需求、自我認同的需求、共同語言的需求、愛的需求等等……都會造成他沉迷游戲。枕邊育兒寄語：毀了孩子這個黑鍋，游戲不能背，但是當(dāng)手機游戲與監(jiān)管缺失，生活無聊綜合在一起時，那么它就會成為孩子教育的最大危害。家長在解決問題時，欲速則不達，需要循序漸進，更多的時間和精力去引導(dǎo)改正，避免節(jié)目中的案例發(fā)生！【本文圖片均來源網(wǎng)絡(luò)，侵立刪】
