小時(shí)候看似聰明的表現(xiàn)，其實(shí)是讓人無語的陋習(xí)，家長要幫孩子改正
很多家長都希望孩子聰明機(jī)靈少吃虧，所以常常教育孩子“學(xué)聰明點(diǎn)”，有的孩子精于人情世故，但惹人喜歡，而有的孩子也很聰明，不過聰明用不到正地方，常常惹人嫌棄和指責(zé)。其實(shí)，家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該著重教育孩子的三觀，了解孩子的初衷，不要讓孩子走上錯(cuò)誤的道路。今天和Tim去超市買菜，看到一個(gè)小朋友在偷偷的喝酸奶，兒子去和他說：“這個(gè)要付了錢才可以喝”，小朋友說：“沒事，喝一點(diǎn)以后再付款也可以”，兒子看著我說：“媽媽，這個(gè)小朋友做的是不是不對？”我告訴他：“是的，Tim，他做的不對，我們?nèi)ベI東西，沒有付過錢的就不是我們的東西”。有些家長帶著孩子去超市買東西，還沒付款就給自家孩子吃上了，這樣的結(jié)果只會(huì)讓孩子更肆無忌憚，慢慢還會(huì)發(fā)展到不付錢就拿走東西的惡習(xí)，對孩子成長有著非常不好的影響。很多家長一開始都希望孩子少吃虧，多一些聰明，但是有的孩子根本不按照父母的意愿來，天性頑劣，不按套路出牌，仗著自己有點(diǎn)小聰明就為所欲為，不顧及他人的感受，時(shí)間長了反而招人嫌棄。其實(shí)，家長在教育孩子時(shí)，教會(huì)孩子是其次，首先應(yīng)該教育孩子良好的品質(zhì)，如果孩子的初心不純，習(xí)慣不好，那么孩子長大后，會(huì)有著各種各樣的惡劣的習(xí)慣，不僅很難改正，且交不到朋友，因此教育孩子，我們孩子從小就讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是最重要的。在教育過程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有這些行為舉動(dòng)，家長就應(yīng)該重視起來了，不要讓孩子的行為得罪別人。有的孩子天性調(diào)皮，想法頑劣，自認(rèn)為有一套行之有效的大道理，所以大人說什么都不聽，一味按照自己的想法發(fā)展，常常與家人老師頂嘴，不聽指示，自己想怎么做就怎么做，想做什么就做什么，時(shí)間一長，就會(huì)遭到許多人的嫌棄和反對。這種常常頂嘴抬杠的孩子常常被大家誤以為是“有想法，聰明”的體現(xiàn)，但是這種聰明并不是好聰明，而是劣性聰明的體現(xiàn)，會(huì)帶領(lǐng)孩子走入歧途。家長應(yīng)該耐心勸導(dǎo)孩子，讓孩子主動(dòng)聽從家長的意見，不要盲目排斥大家。我家之前有個(gè)鄰居家的孩子，就是喜歡翻別人家的東西，周圍的鄰居都很討厭他，但他的媽媽也不管他，就那樣聽之任之，結(jié)果長大以后，因?yàn)橥禆|西，被送進(jìn)少年勞教所待了3年，孩子身上的小錯(cuò)誤如果不幫著孩子及時(shí)改正，其結(jié)果是很可怕的。很多孩子占小便宜以后沾沾自喜，從而喜歡上占小便宜的感覺，認(rèn)為自己從別人那里得到了很多，不用自己努力就能得到，長期下去，孩子這種投機(jī)取巧的心理越來越嚴(yán)重，將來步入社會(huì)，也難改這種習(xí)慣，愿意去占別人的便宜，時(shí)間一長，大家都會(huì)厭惡這種人，逐漸遠(yuǎn)離他，結(jié)果孩子在社會(huì)上很難立足。因此，家長在教育孩子的過程中，不要盲目認(rèn)為孩子占便宜是“聰明機(jī)靈”的體現(xiàn)，應(yīng)該用正確的觀念引導(dǎo)孩子，不要讓孩子誤入歧途，否則孩子以后很容易吃苦頭。在日常交談中，有的孩子聽到自己感興趣的話題，就忘乎所以，不管對方說沒說完，都要先把自己的想法說出來。
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