家長(zhǎng)抱怨孩子粗心？
快教他這些招！
——第1期? 師說
師
說
在這么多期培訓(xùn)中，遇到很多老師詢問家長(zhǎng)抱怨孩子粗心，這該怎么破呢？
請(qǐng)花5分鐘讀完全文，就什么都懂了！
——喵雯
“老師，我家孩子別的都好，就是太粗心！”
我該腫么辦……??
腫么辦啊腫么辦～
這樣的抱怨，相信老師們都不陌生。
那有哪些招數(shù)可以改善“粗心”現(xiàn)象呢？
LET ME TELL YOU！
【招數(shù)1】復(fù)述題目
有些孩子總是在老師講解之后一拍腦門：
“哎呀，我沒看見這個(gè)條件！”
對(duì)這種孩子，可以使用“復(fù)述題目”法。
1.讓孩子充分讀題
2.把題目蓋上
3.讓他復(fù)述已知條件
注意??????
是復(fù)述！
不是背誦！
如果孩子能用自己的話就最好不過了！
溫馨提示??????
如果復(fù)述情況不好……
那就讓孩子再次閱讀題目
直到能夠復(fù)述出條件
再開始做題
【招數(shù)2】重做錯(cuò)題
很多同學(xué)都會(huì)按照老師要求準(zhǔn)備錯(cuò)題本，但是往往把錯(cuò)題往本子上一抄敷衍了事??????
該怎么讓孩子們把錯(cuò)題本真的用起來呢？
有一個(gè)很簡(jiǎn)單的招數(shù)，定期從錯(cuò)題本中抽取原題，連數(shù)都不改的那種原題。
拼成一張小測(cè)試，讓孩子知道測(cè)試題目就是錯(cuò)題本中的原題，這樣他們就會(huì)乖乖研究錯(cuò)題啦！
【招數(shù)3】統(tǒng)計(jì)原因“滅慣犯”
經(jīng)驗(yàn)表明，很多同學(xué)做題會(huì)習(xí)慣性地犯同種錯(cuò)誤
遇到這種“慣犯”
該腫么辦呢？
此時(shí)，最關(guān)鍵的就是讓學(xué)生自己深刻體會(huì)到自己總是被什么絆倒。
所以你可以這樣做：
讓學(xué)生自己統(tǒng)計(jì)一下錯(cuò)誤類型出現(xiàn)的次數(shù)。
注意??????
這里的錯(cuò)誤類型絕對(duì)不能是“粗心”“沒看懂”。
而一定是具體的“脫括號(hào)里面沒變號(hào)”“向下一行抄錯(cuò)數(shù)”等等。
老師可以預(yù)先提供一些錯(cuò)誤類型，作為提示。
經(jīng)過一輪這樣的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生不僅從最后數(shù)據(jù)上可以看到自己常犯的錯(cuò)誤。更重要的是，在統(tǒng)計(jì)過程中，會(huì)絞盡腦汁思考自己犯錯(cuò)的原因。
這種體驗(yàn)會(huì)加深他對(duì)自己錯(cuò)誤的印象，對(duì)避免再次犯錯(cuò)很有好處。
所以務(wù)必要讓學(xué)生親自動(dòng)手做一次，而不是僅僅展示統(tǒng)計(jì)結(jié)果給他看。
俗話說，聰明人不會(huì)在同一塊石頭上絆倒兩次。祝大家都變成聰明人！
【招數(shù)4】枯燥計(jì)算“磨性子”
還有些學(xué)生，就是性子急躁，做什么題都犯錯(cuò)。對(duì)付這種問題，需要用一些簡(jiǎn)單細(xì)致的工作，來“磨性子”。
比如，可以每天做幾道三四位數(shù)的計(jì)算，不帶巧算的那種。要求孩子列完整豎式計(jì)算。
建議家長(zhǎng)直接出加法、減法、乘法。
這些可以閉著眼睛隨便出，
最后用計(jì)算器驗(yàn)證是否算對(duì)即可。
注意??????
如果算錯(cuò)，要求先查出究竟是哪一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了、是忘記加進(jìn)位還是加法算錯(cuò)了。
然后再罰做兩道。
由于有后續(xù)懲罰，建議不要貪多，每天一開始做三五道即可。
真·毛躁的孩子們，頭兩天被罰到十幾道也不稀奇。
最后，我們準(zhǔn)備了兩份小禮物
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生如夏花
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