七年級下冊語文學(xué)習(xí)目標(biāo)(廣東省韶關(guān)市新豐縣第三中學(xué) 葉桂嫻）
1、 掌握200個左右詞語（1—5單元）的形、音、義，并能按一定的要求（指定話題、修辭、關(guān)聯(lián)詞）聯(lián)詞成句。
2、 有良好的書寫習(xí)慣，練出一手好的硬筆字，提高書寫速度。
3、 臨摹名家書法，體會書法審美的價值。
4、 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。
5、 默讀現(xiàn)代文有一定的速度，第分鐘不少于500字。掌握精讀、略讀和瀏覽等幾種閱讀方法。
6、 學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀量不少于45萬字。讀完幾部名著：《童年》、《格列佛游記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣練成的》。
7、 掌握狀物散文、人物傳記、童話、說明文等現(xiàn)代文的閱讀方法與答題規(guī)律，進一步提高現(xiàn)代文的閱讀理解能力。
8、 在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。
9、 對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑問。
10、 欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
11、 誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。
12、 能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。
13、 熟背并默寫出10首古詩詞（25課、30課）；熟背并能賞析《海燕》的第1段、第8段和第四單元的四首現(xiàn)代詩。
14、 理解7篇文言文的原文和譯文，并能熟背、默寫出其中的兩篇：《陋室銘》和《愛蓮說》。
15、 積累一數(shù)量的好詞、好句及美段、美文。
16、 掌握讀后感的一般寫法，能對看過的名著或其它課外篇目寫出讀后感。
17、 在寫合格的記敘文的基礎(chǔ)上，能寫出優(yōu)秀的記敘文。能寫出合格的說明文。
18、 每兩周寫1篇大作文，周記、日記、隨筆等課外練筆不少于5千字，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。
19、 注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地交流。站在講臺上能鎮(zhèn)定自若地發(fā)表3—5分鐘的演講或講一個故事。
20、 聲音響亮、口齒清楚地表達自己的觀點。討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理。能聽出討論的焦點，并能有針對性地發(fā)表意見。
21、 自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。進一步提高綜合性學(xué)習(xí)的能力。
附 表一 背書計劃
時間
篇目
時間
時間
第1周
陋室銘原譯文
第8周
口技原譯文
第2周
愛蓮說原譯文
第11周
迢迢、渡荊、春望
第3周
飲酒、次北、早春
第12周
白雪歌、西江月
第4周
雁門、天凈莎、復(fù)習(xí)
第13周
強項令原譯文
第5周
海燕第1、8段
第14周
包拯原譯文
第6周
現(xiàn)代詩（第四單元）
第15周
岳飛原譯文
第7周
黔之驢原譯文
第16周
杞人、楊布原譯文
表二 學(xué)習(xí)進度表
時間
學(xué)習(xí)內(nèi)容
時間
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1—3周
第6單元
11—13周
第7單元
4—5周
第1單元
第14周
第4單元
6—7周
第2單元
15—16周
第5單元
8—9周
第3單元
17—19周
期末復(fù)習(xí)
第10周
期中復(fù)習(xí)、考試
第20周
期末考試
要求：提高學(xué)習(xí)的自覺性，要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，有意識地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
表三 早讀朗讀的內(nèi)容
朗讀要求：聲音響亮，普通話準(zhǔn)確，流利，有節(jié)奏，有感情。
時間
朗讀內(nèi)容
時間
朗讀內(nèi)容
第1周
第6單元課文原文注釋譯文
第10周
第6單元課文原文注釋譯文
第2周
第6單元課文學(xué)輔作文訓(xùn)練
第11周
第7單元課文原文注釋譯文
第3周
第6單元學(xué)輔閱讀作文訓(xùn)練
第12周
第7單元課文學(xué)輔作文訓(xùn)練
第4周
第1單元課文原文注釋學(xué)輔
第13周
第7單元學(xué)輔閱讀作文訓(xùn)練
第5周
第1單元閱讀訓(xùn)練作文訓(xùn)練
第14周
第4單元課文原文閱讀訓(xùn)練
第6周
第2單元課文原文閱讀訓(xùn)練
第15周
第5單元課文原文注釋學(xué)輔
第7周
第2單元學(xué)輔作文訓(xùn)練
第16周
第5單元閱讀訓(xùn)練作文訓(xùn)練
第8周
第3單元課文原文注釋學(xué)輔
第17周
10首古詩詞、《陋》、《愛》
第9周
第3單元閱讀訓(xùn)練作文訓(xùn)練
第18周
除《陋》《愛》的其它7篇文言文
表四 作業(yè)本的要求及使用
名稱
要求
用途
檢查
1、生字本
2本300格原稿紙
課前預(yù)習(xí)，掌握字詞積累的形音義
講新課前2天交
2、造句本
2本500格原稿紙
課前預(yù)習(xí)，選詞造句，聯(lián)詞成句
講新課前1天交
3課堂筆記本
1本48頁以上，寬14.5cm以上，長22.5cm以上。
記錄上課的重點難點
周四交
4、隨筆本
1本48頁以上，寬14.5cm以上，長22.5cm以上。
隨時隨地有感而記，每天至少50字
周二交
5、積累本
1本48頁以上，寬14.5cm以上，長22.5cm以上。
摘抄好詞好句好段好文，每周累計不少于：20個詞，10句，1段，1篇。
周三交
6、周記本
1本48頁以上，寬14.5cm以上，長22.5cm以上。
周一至周日七天內(nèi)自由寫一篇300字以上的作文
周五交
7、作文本
3本
每隔兩周按規(guī)定寫1篇大作文
周一交
8、練字本
1本 米字格、田字格
每天練字10鐘
周四交
9、練習(xí)本
3本 明行本
做練習(xí)、打草稿用
10、記分本
1本 明行本
記錄自己的課堂成績、作業(yè)成績
周五交
資料
使用要求
1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
做兩遍 課前預(yù)習(xí) 課后復(fù)習(xí)
2、閱讀訓(xùn)練
先讀后做，以單元為單位，整體閱讀，單元復(fù)習(xí)做
3、作文訓(xùn)練
全本書略讀一遍，每單元精讀2遍，分析至少2篇，精彩篇段大聲朗讀
