精讀媽說：快樂越多，大腦中產(chǎn)生的多巴胺越多，孩子們就會變得更好奇，更有創(chuàng)造力，以及更有動力；所以，想讓一個孩子更優(yōu)秀，快樂是不可缺少的助推劑。
作者：許小貓（爸媽精讀主創(chuàng)）
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一年級小學(xué)生的選擇
女兒7歲，是一名新晉一年級小豆包。
每天回家，她都會像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的和我說學(xué)校里的事。
前天，她說有個淘氣的小男孩上課還會到處走，擾亂課堂秩序；
昨天，她說老師不讓彈舌頭，小流氓才彈舌頭；
今天，她告訴我，老師問她們選擇優(yōu)秀還是選擇快樂 ，她選了優(yōu)秀。
今天的話題讓我非常有興趣，于是多問了她幾句。
我問：你為什么不選擇快樂?。?/span>你不想要快樂嗎？
她說：我想要快樂啊，可沒人選擇快樂，我也就跟著選擇優(yōu)秀了。
我很奇怪，這個年紀的孩子，竟然沒人選擇快樂？
女兒接下來的一番話，令我深思。
她告訴我：
“同學(xué)們都說，兩個中只能選一個，如果選擇了快樂，那就不能變得優(yōu)秀了，如果不能成為優(yōu)秀的人，將來就很難掙到足夠多的錢，買自己喜歡的東西。只有變成優(yōu)秀的人，才是成功的！”
聽到孩子這么說，作為媽媽我很欣慰。
孩子真的長大了，可以努力去抑制自己貪玩的本性，去爭取屬于自己的那份優(yōu)秀。
然而靜下心來，我卻開始擔心。升入小學(xué)的孩子們才不過7歲，卻似乎一下子失去了童真和想象力，已經(jīng)在忙著應(yīng)付成年世界的問題了，這，真的是我所希望的嗎？
“優(yōu)秀的人是不能擁有快樂的?！?nbsp;這是孩子們通過自己的思考和分析，得出的結(jié)論。
即便如此，孩子們?nèi)匀贿x擇了優(yōu)秀，默認放棄了快樂的權(quán)利。而這種選擇，對孩子們來說，真的好嗎？
別讓優(yōu)秀成為被愛的條件
隨著電影《哪吒》的熱播，哪吒和敖丙兩個角色深入人心。
哪吒帶給我們的，是童真與快樂，哪吒雖然頑劣，卻依然被父母無條件的愛著。被愛浸潤的孩子才有幸福和快樂，也才能實現(xiàn)最終的成長和突破。
在哪吒父親傾其所有的去教他不要信命，只有自己才能定義自己的時候，敖丙的父親，師父卻一遍遍的告訴他妖族的命的，是被排擠、被懷疑、被壓在這海底煉獄，永遠也看不到光明。
所以，敖丙雖然是個優(yōu)秀的孩子，是所有人眼中的好孩子，卻不快樂。
因為他得到的愛附加著沉重的枷鎖，他不知道打輸了的自己還值不值得被愛，這個世界還能不能接納他的存在。
類似的情況，在現(xiàn)實生活中，也很容易見到。
一帆風(fēng)順的少女作家蔣方舟，無疑就是一個“別人家的孩子”。
她7歲開始寫作，9歲寫成散文集，12歲和余秋雨一起接受采訪，2012年清華畢業(yè)，就任《新周刊》雜志的副主編。
然而這么優(yōu)秀的人，卻在《奇葩大會》節(jié)目中透露，自己是有討好型人格的。
無論何時，蔣方舟都會盡可能的以別人的感受為首要考慮，忽略內(nèi)心真實的自我，只為了避免沖突，在交往中留下和善美好的一面。
這給他人帶來舒適和自在的討好型人格，看似美好，人緣爆表，實則不然。
有討好型人格的人，在于他人的交往相處中，往往沒有底線沒有原則，即使已經(jīng)非常的不愉快，也不會表現(xiàn)出來。
他們活在面具下，不快樂，累，委屈。但他們很難突破自我，為什么？
因為從小，就有一個很重要的優(yōu)秀的標準，那就是被人認可。
當“優(yōu)秀”成為一種條件，愛就大打折扣。
如果一個孩子的優(yōu)秀只是父母打著愛的名義所施加的成長標準，那他們很難發(fā)自內(nèi)心的喜歡變得優(yōu)秀，也很難接納自己這樣的優(yōu)秀。
如此一來，他們就會背上很沉重的期待，漸漸不快樂，乃至出現(xiàn)抑郁等心理不健康的情況。
據(jù)首部《心理健康藍皮書》數(shù)據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生時代，從初一開始，每高一個年級，心理健康程度逐漸下降，當?shù)竭_決定未來人生走勢，進入面臨人生抉擇的高中時，心理健康的程度最低。
由于錯誤的教育觀念而讓讓33.3%的孩子有心理問題，這個數(shù)據(jù)還會不斷上升。
優(yōu)秀不該禁錮孩子的生命力
最近大熱的連續(xù)劇《小歡喜》中，喬英子是一個活潑開朗，成績好又懂事的孩子，她的媽媽宋茜非常要強，對即將高考的喬英子管控的非常嚴格。
由于對高考志愿有分歧，宋茜強行改了喬英子的志愿，導(dǎo)致這個一向聽話的優(yōu)秀女兒得了抑郁癥，并第一次做了出格的事情——跳海。
宋茜以愛的名義，塑造孩子的優(yōu)秀，剝奪孩子的快樂，桎梏孩子的未來，最終折斷的，卻是女兒飛翔的翅膀。
同樣道理，在著名育兒專家李玫瑾教授那里，也得到了印證。
在一次講座中她說道，她有個朋友，夫妻身份地位都很高，孩子也非常優(yōu)秀，突然有一天，孩子跳樓自殺了。父母很困惑，不知道這是為什么，來找教授詢問。
教授在看了孩子的遺書后才知道，這樣一個優(yōu)秀的孩子卻從來不曾體會到人生的快樂。
孩子的遺書中寫到：
“爸爸，媽媽，兒子太累了。到底怎么努力，才能達到你們眼里優(yōu)秀的程度呢？
是不是只有成績上的優(yōu)秀，才是這世界上最重要的事情？除了努力取得好成績，我的生活中沒有其他興趣，也沒有任何愛好。生活真的好沒意思啊。”
這個結(jié)束自己生命的孩子，不喜歡父母所謂的“優(yōu)秀”，也不喜歡到達優(yōu)秀的過程，卻無法抗爭，最終走上了絕路，只剩下父母的哭泣和一聲嘆息，這又是何苦呢！
當優(yōu)秀成為一種桎梏，孩子會失去成長的力量。
快樂的優(yōu)秀才有健康的孩子
快樂對孩子們來說真的很重要。
醫(yī)學(xué)研究得知，快樂可以使大腦產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)——多巴胺。
多巴胺不僅能使孩子們產(chǎn)生想法，還能目的明確的將想法一以貫之。
快樂越多，大腦中產(chǎn)生的多巴胺越多，孩子們就會變得更好奇，更有創(chuàng)造力，以及更有動力。
所以，想讓一個孩子更優(yōu)秀，快樂是不可缺少的助推劑。
我們該如何平衡孩子的“優(yōu)秀”與“快樂”呢？
首先，我們要尊重孩子，讓他擁有選擇的權(quán)利。
沸洛伊德說“小孩一出生就受到成年人的壓制”，如果一個孩子無法心靈健康成長最主要就是受到成人的壓制。一個處處受到逼迫和強制的孩子無疑是不快樂的。
所以，即便我們無法把所有的選擇權(quán)都交給孩子們，畢竟他們對這個世界的認知畢竟還不全面，我們也要給他們有限的選擇，態(tài)度尊重誠懇。
盡可能的將自己可以接受的選項都提供給他們，讓他們有的自由選擇的權(quán)利。
寶貝，你是要吃香蕉還是蘋果？
現(xiàn)在的時間該吃飯了，你還需要多少時間才能做好吃飯的準備？五分鐘？還是十分鐘？
而做到尊重的最關(guān)鍵因素，就是心平氣和的來表達自己的要求。
這確實不是一件簡單的事情，但很重要。只有家長做好自己的情緒管理，才能做到不會輕易被熊孩子惹毛，始終保持態(tài)度尊重。
其次，我們需要激發(fā)孩子內(nèi)在的力量，用鼓勵和贊許，讓孩子以優(yōu)秀作為快樂的源泉，以快樂作為優(yōu)秀的動力。
當孩子收獲了一次成功，我們需要給予他贊許，同時鼓勵他。
我們可以這樣說：
哇，你這次成功了呢！我覺得我女兒太棒了！不怕辛苦的練習(xí)了好多次呢。你呢？你覺得怎么樣？
嘿，這次真的成功了，你的判斷是正確的！
當孩子在嘗試過程中失敗了，我們?nèi)匀恍枰o予他鼓勵，同時，要看到他值得肯定的地方。
這次沒成功真是可惜，不過媽媽發(fā)現(xiàn)你不怕失敗，嘗試了很多次呢！做到這樣也真是不容易！加油，相信自己下次肯定會有新的突破！
媽媽相信你肯定可以找到解決問題的辦法，我們下次再試試，沒準會有更好的辦法！
把成功歸功于孩子自己，讓孩子體驗自己內(nèi)心的快樂；
把失敗歸結(jié)于練習(xí)和時間機遇，鼓勵孩子下次改進就會有不一樣的結(jié)果，這樣才能讓孩子不論成功失敗，都會在內(nèi)心認可自己，同時快樂并充滿希望的去努力，進而達到優(yōu)秀的狀態(tài)！
優(yōu)秀和快樂本就不是矛盾的事物，用心引導(dǎo)，讓孩子健康快樂的優(yōu)秀著，才是成長道路上父母給孩子最珍貴的禮物。
作者簡介：許小貓，富書專欄作者，爸媽精讀主創(chuàng)，又名原心，高校教師，二孩媽媽，愿和你一起以理性看世界，以深情暖人心；本文首發(fā)爸媽精讀（ID：bmnfrc），轉(zhuǎn)載請加微信fushulf
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