高考語(yǔ)文分這六個(gè)部分：一、論述類(lèi)文本閱讀 二、實(shí)用類(lèi)文本閱讀 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀 四、古詩(shī)文閱讀 五、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用 六、作文

概括起來(lái)就是高考語(yǔ)文就考：

閱讀，寫(xiě)作和基礎(chǔ)知識(shí)

！

首先說(shuō)閱讀，閱讀其實(shí)上就是考察考生的分析概括能力，也就是說(shuō)你得能夠讀懂文章的內(nèi)容，最好能夠條分縷析地把文章的內(nèi)容給搞清楚！所有做過(guò)語(yǔ)文卷子的人都知道，高考語(yǔ)文第一大題是論述性閱讀選擇題。這個(gè)題主要是看考生辨別能力，這個(gè)辨別能力就是文章和題干之間的區(qū)別，如何分辨這個(gè)區(qū)別，那就是要求學(xué)生能分析清楚文章的條理！

這個(gè)題必須條分縷析

而實(shí)用類(lèi)文本則更需要分析能力，作為考試都知道，老師要求我們要在文章里面找到題干要求的信息。實(shí)際上所有的閱讀都需要你把文章的條理分析清楚，不同的是，這類(lèi)題的主觀性答案，需要學(xué)生平時(shí)要積累一些答題的術(shù)語(yǔ)和套路！因?yàn)樽约旱恼Z(yǔ)言表達(dá)不會(huì)很準(zhǔn)確！要想得高分得滿(mǎn)分必須按照套路出牌！閱讀類(lèi)的詩(shī)歌和文學(xué)類(lèi)文本都是這樣的！唯一不同的是詩(shī)歌是文言文，需要你積累一定的文言知識(shí)！

考察學(xué)生的分析概括能力

詩(shī)歌閱讀也是如此，分析詩(shī)句，用套路性的模式把答案寫(xiě)出來(lái)！

箭頭所示，答案所在

好！閱讀都是這個(gè)樣子的！閱讀的選擇題，就考分析能力，你只要把文章分析透徹，就容易分辨答案！而閱讀的主觀題，無(wú)論是現(xiàn)代的文章還是古詩(shī)詞都需要考生記住一定的答題術(shù)語(yǔ)和答題的套路！精誠(chéng)所至，滿(mǎn)分自然而來(lái)！

咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)寫(xiě)作！現(xiàn)在高考作文允許給滿(mǎn)分了。相信眾多的考生都看過(guò)高考滿(mǎn)分作文。應(yīng)該知道滿(mǎn)分作文的要素！

1、好題一半文?？忌梢蕴子靡恍┖玫木涫剑”热缯f(shuō)《有一種愛(ài)叫做放手》，這種好的題目可以套用到很多作文題目中?！队幸环N幸福叫做閱讀》可以寫(xiě)在閱讀上，《有一種記憶叫做溫暖》、《有一種愛(ài)情叫做學(xué)霸》、《有一種勇氣叫做放棄》……

2、中心論點(diǎn)的分散！學(xué)生應(yīng)該將自己的準(zhǔn)備的材料有序的排列出來(lái)！比如說(shuō)議論文，考生要學(xué)會(huì)使用多種議論方式，一篇文章里面，考生可以運(yùn)用例證法，比喻論證，正反對(duì)比論證、道理論證……多幾種方式的論證就顯得文章不死板！事到如今，考生們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備更多的素材了。考生們可以把自己之前準(zhǔn)備的材料好好整理一下！

3、材料的多角度運(yùn)用！前面咱們說(shuō)，現(xiàn)在素材已經(jīng)不太可能有大幅度的增加了。但是同一個(gè)素材可以通過(guò)不同的角度把一個(gè)素材運(yùn)用到多個(gè)題材中！

4、還有就是要卷面干凈，字體工整。讓老師看著賞心悅目！

滿(mǎn)分作文

卷面要干勁整潔

再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言文字運(yùn)用。這個(gè)你要看題干。很多時(shí)候，考生是因?yàn)闆](méi)有注意看清題干而失分！