Q：我的寶寶8個(gè)月了，從出生到現(xiàn)在，睡眠一直不多，不像一般小孩睡的那么多，雖然人很精神，而且很好動(dòng)，還是有點(diǎn)擔(dān)心這樣下去有什么問(wèn)題，而且她睡的比較晚，現(xiàn)在每天晚上都要到10:30睡覺(jué)，真不知道是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。
A：不同孩子的睡眠需求是不一樣的，有的多，有的少，這是先天的差異，而且，最新研究顯示：媽媽對(duì)孩子睡眠時(shí)間需求的估計(jì)，都是偏高的，實(shí)際上孩子可能不需要那么多時(shí)間。只要孩子精神狀態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育正常，就不要擔(dān)心孩子睡的太少。
孩子睡的晚，容易興奮，如果可以排除缺鈣等微量元素的原因，成人不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式或家庭環(huán)境難逃其責(zé)，如果成人本身睡的比較晚，或者孩子上床前4個(gè)小時(shí)還在“睡午覺(jué)”，或者家里的環(huán)境不夠安靜的話，孩子睡的晚也是很正常的，可以通過(guò)避免白天太晚午睡、提早全家人的睡眠時(shí)間、固定睡前儀式等辦法改變現(xiàn)狀。
Q：我兒子剛1周歲，最近發(fā)現(xiàn)她稍有一點(diǎn)不如意就開始自己用手使勁拍頭，這兩天更夸張，不愿意了就坐在地上，用手使勁拍地更或者用頭撞地，不讓他這樣，他就不聽，真不知道該怎么辦？
A：寶寶突然變得很急躁，您可以先檢查一下是不是孩子的生活環(huán)境發(fā)生了什么變化，或者是出現(xiàn)了什么讓她焦慮的事件，致使她對(duì)周圍世界的掌控感受到了影響？
如能排除上述環(huán)境因素，就不要太擔(dān)心，孩子變得愛(ài)打自己的頭，很可能是有了自己的主張，語(yǔ)言卻沒(méi)有充分發(fā)展，難以很好的言傳自己的需求，如果成人再猜不透孩子的心思，致使孩子的某些需要沒(méi)有得到滿足的原因，孩子需要尋找一種方式宣泄自己。如果是這種情況，您就需要多體察孩子的需要，及時(shí)滿足她的合理要求（但不是溺愛(ài)），以免讓她產(chǎn)生消極情緒。如果孩子的要求不合理，就冷處理，讓她自討沒(méi)趣，而且全家統(tǒng)一口徑，別睬她，她就收斂了。
另外，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，通過(guò)語(yǔ)言講道理的時(shí)候需要十分注意表達(dá)方式，不要用否定句，因?yàn)樗恼Z(yǔ)言理解能力有限，還不會(huì)“拐彎”，很容易把“不要撞墻”之類的句子理解成“要撞墻”等內(nèi)容，此外，用語(yǔ)言制止這個(gè)年齡的孩子時(shí)，最好再配上相應(yīng)的制止動(dòng)作，有助于孩子更明了更直觀地接受語(yǔ)言傳遞的信息。
Q：我家寶寶1歲半了，平時(shí)我跟他說(shuō)什么他都能聽懂，可有一個(gè)問(wèn)題,他好像不太愛(ài)說(shuō)話，同齡的孩子大多很會(huì)說(shuō)了，可他只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)，比如叫爸爸媽媽，說(shuō)得很清楚，其它的都不說(shuō)，急死我了，我告訴他，有什么事要說(shuō)出來(lái)，可他理都不理，讓我拿東西的時(shí)候就用手指……真讓我心煩
A：首先請(qǐng)您放心的是，孩子說(shuō)話有早有晚，孩子已經(jīng)會(huì)喊爸爸媽媽，應(yīng)該可以排除器質(zhì)性的毛病，只是還沒(méi)有到爆發(fā)的時(shí)間而已，我的外甥女瑤瑤兩歲多才會(huì)說(shuō)電報(bào)句，后來(lái)語(yǔ)言卻發(fā)展的一發(fā)不可收拾呢。所以，千萬(wàn)不要為此著急，否則，您越焦慮，孩子越有壓力，越不容易開口說(shuō)話。
放松心態(tài)的同時(shí)，還可以通過(guò)如下方式促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展：（1）提供豐富的日常刺激：平時(shí)多給孩子放些簡(jiǎn)單的兒歌，一起給她示范跟著念，或許能激起孩子的模仿興趣。多用具體形象的短句跟孩子講話，類似“你要吃橘子嗎？”“蘋果真香”之類的形象短句更便于孩子學(xué)會(huì)。（2）給孩子提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。平時(shí)如果孩子用手指提出什么要求，可以不必急于滿足，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，但不要逼孩子，心平氣和地引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)需求，也許會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。（3）及時(shí)反應(yīng)和贊賞。孩子從“會(huì)說(shuō)話”到“愛(ài)說(shuō)話”，成人的回應(yīng)和鼓勵(lì)功不可沒(méi)。即使孩子說(shuō)的句子很稚拙，也不要忽視了回應(yīng)，讓他們體驗(yàn)到被尊重的感覺(jué)，特別是在他們學(xué)會(huì)某個(gè)詞匯之后，如果家長(zhǎng)能及時(shí)回應(yīng)她的表達(dá)，并當(dāng)場(chǎng)稱贊她的聰明能干，孩子的學(xué)習(xí)熱情便可能因此被強(qiáng)化。
Q：我的孩子一歲7個(gè)月，平時(shí)出去玩時(shí)，總想要?jiǎng)e人的玩具和吃的。按說(shuō)我總是定期給孩子買不同的玩具和吃食，應(yīng)該不那么稀罕別人那些東西了呀，不知道這種現(xiàn)象是什么原因？
A：“隔灶的飯香”，孩子喜歡別人的東西是正常的，為了避免這種情況，家長(zhǎng)不妨外出游玩前給孩子準(zhǔn)備一些平時(shí)愛(ài)吃愛(ài)玩的東西，一旦孩子犯了饞，就拿出來(lái)給孩子吃玩，這個(gè)時(shí)候，可能會(huì)發(fā)生兩種情況：，一種是孩子放棄對(duì)其他小朋友吃食玩具的要求，接受父母提供的吃食玩具，萬(wàn)事大吉；另一種情況是孩子盯著別人的食物玩具不妨，父母拿出來(lái)的東西也不能轉(zhuǎn)移她的注意力，這個(gè)時(shí)候，不妨建議孩子拿著自己的東西跟其他小朋友交換，一般來(lái)說(shuō)，孩子總是對(duì)別人家的東西感興趣，這種交換成功的概率極大。
當(dāng)然，這些都是權(quán)宜之計(jì)，平時(shí)注意培養(yǎng)孩子的自控力才是根本，可以從日常生活中讓孩子學(xué)習(xí)延遲滿足開始，當(dāng)孩子需要父母幫助或提出什么合理要求的時(shí)候，嘴上積極答應(yīng)，行動(dòng)上卻故意放緩，到孩子身邊后甚至可以跟孩子聊幾句，說(shuō)些“遇到什么問(wèn)題啦？”“寶寶這么耐心地等媽媽，真懂事”之類的話，以此鍛煉和強(qiáng)化孩子的耐心和脾氣。久而久之，孩子控制自己欲望的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，不再會(huì)因?yàn)樽约旱男枰貌坏郊磿r(shí)滿足大哭大鬧。
Q：我家寶寶現(xiàn)在23個(gè)月，一直想培養(yǎng)他自己穿脫衣褲和鞋襪，無(wú)論我用什么辦法，都勾不起他學(xué)習(xí)的興趣，老說(shuō)“媽媽來(lái)”，怎樣能讓他肯學(xué)、學(xué)好呢？
A：孩子穿脫衣褲和鞋襪的能力，除了和自己的意愿有關(guān)，還跟孩子的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展水平和是否掌握了技能要領(lǐng)有關(guān)，您可以先觀察一下，孩子的精細(xì)動(dòng)作是否已經(jīng)發(fā)展到可以自己提上襪子穿上鞋子的水平，如果已經(jīng)能夠勝任各個(gè)分解的動(dòng)作，就繼續(xù)排查一下，是否您已經(jīng)科學(xué)地示范了穿脫鞋襪的要領(lǐng)，有時(shí)候大人示范的動(dòng)作不到位或者比較難于模仿，孩子也會(huì)罷工的。
如果您確信自己已經(jīng)做了便于模仿的示范，接下來(lái)就是如何解決孩子的態(tài)度問(wèn)題了，這個(gè)時(shí)候可以注意幾點(diǎn)：（1）多鼓勵(lì)。哪怕孩子比上次有一點(diǎn)進(jìn)步，也及時(shí)分享孩子的驚喜，讓孩子增加一份勝任的自信；（2）正強(qiáng)化。每次孩子能夠自己穿脫，都及時(shí)夸贊，或者緊接著陪她做她喜歡的事情，讓孩子在自己穿脫鞋襪與愉悅的情緒體驗(yàn)之間建立鏈接。如果孩子喜歡五角星之類的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。（3）善用相關(guān)繪本。給孩子找一些關(guān)于相關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)的繪本，陪孩子看，給孩子樹立可供模仿的卡通榜樣。（4）不代勞。如果孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己穿脫，而您培養(yǎng)她獨(dú)立生活能力的意愿也比較堅(jiān)決的話，就要下狠心，即使孩子罷工也不代勞，穿脫太慢也要有耐心。事實(shí)上，在這一點(diǎn)上，很多父母都容易下不為例，家有老人的家庭，更是難以貫徹到底，有的家長(zhǎng)，看到孩子做事太慢，就索性代勞了，或者看到孩子“堅(jiān)決”不做，就沉不住氣妥協(xié)了，這也是讓孩子的好習(xí)慣難以固化的原因。這一點(diǎn)是一個(gè)原則性的要求，如果做不到，就不能對(duì)孩子的期待過(guò)高。
Q：我家女兒現(xiàn)在二歲10個(gè)月，最近一周發(fā)現(xiàn)她一個(gè)壞毛病白天有時(shí)說(shuō)要去尿尿時(shí)還沒(méi)走到尿盆處就忍不住的尿到褲子上了，大概每天都會(huì)有一次或是二次。每次都會(huì)告訴她不要憋尿，要是有小便就及時(shí)的去這樣對(duì)身體不好。每次她也會(huì)答應(yīng)著知道了。可做的時(shí)候就不是這樣了有時(shí)看到她又尿到褲子里也忍不住的去訓(xùn)斥她可是還是不管用。不知道她現(xiàn)在這種情況是怎么回事呢？
A：從年齡判斷，可能是孩子進(jìn)入了佛洛依德所說(shuō)的“肛欲期”，這個(gè)肛欲期一般出現(xiàn)在2-4歲，此時(shí)期的孩子以控制自己的大小便為樂(lè)，不排除喜歡憋尿的情況，如果家長(zhǎng)能給予尊重，不動(dòng)輒斥責(zé)孩子衛(wèi)生習(xí)慣的倒退，這個(gè)肛欲期一般經(jīng)歷兩個(gè)月左右就會(huì)結(jié)束，但如果成年人對(duì)孩子大小便的訓(xùn)練太嚴(yán)厲，孩子就會(huì)感覺(jué)緊張，心理壓力大，孩子將大小便解在褲子里的次數(shù)就越多，肛欲期拖延的時(shí)間也就越長(zhǎng)。有的孩子幾個(gè)月甚至半年多都不結(jié)束肛欲期，孩子的性發(fā)展就出現(xiàn)了停滯狀態(tài)。
一般孩子都會(huì)經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，順其自然吧，不要訓(xùn)斥孩子，給孩子一個(gè)寬容的心理發(fā)展環(huán)境，反而更容易幫他度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
Q:女兒佳佳現(xiàn)在將近31個(gè)月，特別愛(ài)纏著我，只要我們一回家，無(wú)論做什么事都要媽媽陪伴。當(dāng)然，如果來(lái)客人，或有其他的人，就不纏著我。我的問(wèn)題是：孩子總纏著我，是否不利于她的獨(dú)立性發(fā)展？如何能讓她不太纏著我？
A:首先，以我個(gè)人的育兒體驗(yàn)而言，孩子在3歲之前黏人都不能算太異常，我的女兒桐桐原來(lái)也挺黏人的，現(xiàn)在就不了，有時(shí)候自己坐在那里涂涂畫畫，我過(guò)去都怕我打擾她呢。所以，您先放寬心，孩子黏人，有時(shí)候是特定年齡段的表現(xiàn)，當(dāng)然也可能是情感需求還沒(méi)有得到滿足之故，不管是何種原因，還是盡量讓孩子去黏吧，不要擔(dān)心放手讓孩子黏會(huì)影響孩子獨(dú)立性的發(fā)展，孩子只有在得到了充分的情感滿足，才會(huì)自然地走向獨(dú)立。
其次，對(duì)于一個(gè)不到3歲的孩子而言，不黏人常常是需要一些條件的，比如，足夠吸引她的玩具，足夠的活動(dòng)空間，或者有小朋友相伴等等，如果這些條件難以具備，那么期待孩子獨(dú)立地去打發(fā)時(shí)間的確有點(diǎn)勉為其難，是否可以嘗試給孩子創(chuàng)造一些條件，比如，準(zhǔn)備好看的圖書或玩具，多帶孩子出去戶外活動(dòng)或串門？讓孩子能夠體驗(yàn)到離開媽媽獨(dú)立活動(dòng)的快樂(lè)，或許就會(huì)少粘您一點(diǎn)了。
另外，也可能，由于您一個(gè)人帶孩子，下班后給孩子充足的時(shí)間對(duì)您要求太高，因?yàn)榭赡苓€有許多家務(wù)要做，但建議您，回家后再忙，也要盡量先預(yù)留一段跟孩子親近和互動(dòng)的時(shí)間，讓孩子確認(rèn)您的愛(ài)，否則，您回家就急于丟開孩子去做其他事，孩子很可能認(rèn)為您不夠愛(ài)她，當(dāng)然更要想辦法黏住您確認(rèn)對(duì)她的愛(ài)了。平時(shí)也是，多對(duì)孩子說(shuō)我愛(ài)你，多擁抱孩子，讓孩子感到，無(wú)論多忙，您都是愛(ài)她的，則孩子心里就踏實(shí)了，就不用急著粘著您討愛(ài)了。
Q:我的兒子33個(gè)月，總喜歡爬上桌子上玩我的護(hù)膚品，兩個(gè)小手粘得滿滿的，都被他浪費(fèi)了好幾套了，最怕的是被他吞入肚里?？墒俏蚁群蟛扇×宿D(zhuǎn)移注意力、講道理、樹立榜樣、兇他甚至打他等各種辦法，都改不了她這個(gè)壞毛病，不知怎么辦了。
A:0-6歲的孩子，還處在空間敏感期，喜歡爬上爬下、扔來(lái)扔去、鉆進(jìn)鉆出、東摸西動(dòng)，在這個(gè)“多動(dòng)”的過(guò)程中，孩子逐步體驗(yàn)著直觀的位置、直觀外的位置、速度與時(shí)間的關(guān)系等空間要素，建構(gòu)關(guān)于空間的概念。所以，近三歲的孩子愛(ài)爬高取物，實(shí)際上是空間敏感期的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子這一年齡特點(diǎn)。
但由于孩子對(duì)這個(gè)敏感期的體驗(yàn)是通過(guò)不停地在空間里活動(dòng)進(jìn)行的，往往很容易觸犯安全的雷區(qū)，讓家長(zhǎng)擔(dān)心，遇到這種情況，最妥當(dāng)?shù)淖龇ú皇侵浦购⒆有袆?dòng)，而是給孩子提供安全的環(huán)境，凡是不希望孩子拿到的東西，就不要出現(xiàn)在他的視野之內(nèi)，對(duì)于暴露在外難以移動(dòng)的障礙物，則可以對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。安全教育通過(guò)講道理進(jìn)行時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的方式，少用否定句或者長(zhǎng)篇大論，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言正面地表述出孩子能懂的意思即可，否則孩子的理解能力有限，很容易似懂非懂。
當(dāng)然，即使孩子能懂的道理，也不要期望值過(guò)高，因?yàn)樗麄兊淖灾屏€不是很強(qiáng)，明知故犯的情況很容易發(fā)生，最妥善的做法，還是安全的環(huán)境布置。
Q:孩子很排斥爸爸，只要一見我，就不要爸爸了，東西也不讓爸爸拿，還打爸爸。我以為是爸爸少和他玩游戲，就故意制造機(jī)會(huì)讓爸爸和他玩，可是只要我不在，他們相處得還好，我一回家，孩子反應(yīng)就不同了，還是一樣排斥爸爸，這可怎么辦呢？
A:三歲之前的孩子，由于與母親之間有著天然的母嬰連接，會(huì)讓他們對(duì)母親有著不一般的親近感，見到母親就不要爸爸很正常的，媽媽要理解這一點(diǎn)，不要把孩子的行為看的很不正常，我的女兒桐桐也喜歡媽媽，排斥爸爸，但媽媽不在的時(shí)候，爸爸又成了最親的人，所以，孩子更喜歡爸爸還是媽媽，都是比較意義上的，并不是孩子絕對(duì)地討厭爸爸。
您的做法是對(duì)的，盡量讓爸爸參與孩子的游戲，這對(duì)三歲之后的男孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，一來(lái)這個(gè)時(shí)期的男孩子可能經(jīng)歷一個(gè)俄狄浦斯情結(jié)，對(duì)爸爸產(chǎn)生排斥心理，對(duì)媽媽則非常親近。這個(gè)時(shí)候就不能由著孩子親近媽媽了，一定要想辦法讓孩子與爸爸多接觸，否則對(duì)孩子的性心理發(fā)展不利。二來(lái)孩子在建立性別認(rèn)同的過(guò)程中，同性家長(zhǎng)的角色很重要哦！
Q:女兒3歲前是由奶奶帶大的，現(xiàn)在孩子3歲了，我把她接到身邊上幼兒園，晚上我?guī)扛?span>10天左右就回奶奶家住上幾天。可是每次從奶奶家回來(lái)，小家伙的情緒都特別的不好，低落、愛(ài)發(fā)脾氣，請(qǐng)問(wèn)女兒這是怎么回事？我該怎么辦？
A:孩子三歲之前是奶奶帶大的，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，基本是跟奶奶在一起的，對(duì)您來(lái)說(shuō)，就錯(cuò)過(guò)了三歲之前建立親子關(guān)系的關(guān)鍵期，孩子跟您之間的依戀關(guān)系應(yīng)該不會(huì)像跟奶奶那樣牢固，三歲從奶奶那里接過(guò)來(lái)之后，尚未鞏固與您的親子關(guān)系，就面臨了入園這個(gè)事實(shí)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該屬于生活環(huán)境的大幅度改變，一方面她原有的生活秩序被破壞，另一方面她跟奶奶之間的依戀關(guān)系被空間阻隔，新的依戀關(guān)系又還在形成之中，出現(xiàn)一些缺乏安全感的行為也是很正常的。但我相信，只要您盡可能給孩子情感滿足，善于傾聽孩子，接納孩子的負(fù)性情緒，讓孩子確認(rèn)您無(wú)條件的愛(ài)，孩子終會(huì)成長(zhǎng)一個(gè)情緒穩(wěn)定的小公主。只是這需要時(shí)間，需要您等待用愛(ài)澆灌的結(jié)果。
Q：我女兒31個(gè)月，從出生到現(xiàn)在一直身體健康，語(yǔ)言發(fā)育很好，手部精細(xì)動(dòng)作還可以，就是會(huì)走路后我就發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作不靈活，協(xié)調(diào)性差，是不是以前爬的太少？還有什么好的辦法可以彌補(bǔ)？
A：孩子各項(xiàng)技能的發(fā)展，常常是不均衡的，因?yàn)楹⒆拥木τ邢?，很難同時(shí)兼顧各個(gè)方面，就像成人總有優(yōu)長(zhǎng)劣短一樣，孩子的各項(xiàng)技能也很難齊頭并進(jìn)，我的女兒桐桐也是這樣，語(yǔ)言發(fā)展好，精細(xì)動(dòng)作好，但大動(dòng)作一直差強(qiáng)人意，我的建議是您自己先放松，別著急，慢慢來(lái)。
如果孩子果真如您描述的一樣協(xié)調(diào)性差，可以考慮感統(tǒng)失調(diào)，理論而言爬行動(dòng)作不發(fā)展的話可能會(huì)引起這個(gè)，但也不必過(guò)分驚慌，我的女兒桐桐到了14個(gè)月會(huì)走路的時(shí)候還不會(huì)爬呢，貌似也沒(méi)有出現(xiàn)多么明顯的感統(tǒng)失調(diào)癥狀，即使真的感統(tǒng)失調(diào)，也可以通過(guò)其他途徑彌補(bǔ)的，最簡(jiǎn)單的辦法就是多讓孩子活動(dòng)，多讓孩子爬行，多放手讓孩子做事情，不要包辦代替孩子太多，根據(jù)心理咨詢專家劉曄萍老師的提法，家務(wù)是最好的感統(tǒng)訓(xùn)練。如果還不放心，也可以帶孩子去做一個(gè)感統(tǒng)測(cè)試。
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