一邊扣手，一邊玩象皮，一會兒上個廁所，一會兒喝口水，不是搭父母的話，就是在發(fā)呆。父母吼兩嗓子，才向前寫一點。幾道題的事情一個多小時才磨蹭寫完，怪不得每天寫完作業(yè)都到10點多了。
這就是明顯的拖拉作業(yè)的現(xiàn)象啊！八歲的孩子還是小學(xué)二年級，三年級的孩子，作業(yè)量也不多，課程難度也不大，就是回家作業(yè)總是拖拉，磨蹭到很晚作業(yè)才寫完，相信不少家長都遇到過這樣的問題。拖拉的毛病要改掉，越早改掉越好，等到孩子上了高年級，初中后，一系列的問題都會接踵而來。
我們先想想拖拉的原因，然后再來看看拖拉的嚴重后果，最后分析家長應(yīng)該怎樣幫助孩子改掉這個毛病。
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（1）沒有時間概念
孩子是沒有時間概念的，那么大的孩子很多鐘表都看不懂，只知道把老師的作業(yè)做完就可以了，根本不會在意用多長時間。比如，很多孩子玩開心了，玩一天都不累，但是一停下來就睡著了。孩子他不知道玩了多久了，只要開心家長不說，就能一直玩下去。就像寫作業(yè)一樣。
（2）注意力不集中
寫作業(yè)的時候要非常的專注，作業(yè)才能很快寫完，但是孩子的注意力不集中的話，就會出現(xiàn)有一點點風(fēng)吹草動，就靜不下心來，總想看個究竟。
（3）心不在學(xué)習(xí)上
孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，所以完成作業(yè)也拖拖拉拉，因為孩子根本就不想寫作業(yè)啊。家長想要孩子寫完作業(yè)，也只能不斷的逼，靠打，靠吼，就算是作業(yè)寫完了，那作業(yè)的質(zhì)量也不敢恭維。
（4）思維，習(xí)慣不好
有些孩子捉筆的方式都不正確，怎么能奢望孩子寫作業(yè)能快呢？還有一些孩子本來反應(yīng)就慢點，思維還在形成的初始階段，遇到需要動腦筋的題目，要想很長時間。還有一些孩子坐姿都不太正確，歪著，扭著，時間長了，全身不舒服，又怎么能快速高效的完成作業(yè)呢？
當然，孩子作業(yè)拖拉不僅僅是上面這些原因，但是，上面的原因比較典型，也最適合大部分孩子！分析好原因后，我們看看孩子長久下去，會對孩子的成長造成什么影響？
（1）最直接的影響是孩子作業(yè)難以完成，全部完成作業(yè)的時間不斷延后。
（2）嚴重影響孩子休息，孩子還小充足的睡眠是成長的養(yǎng)分。休息不好，身體受損，何談學(xué)習(xí)。
（3）嚴重影響第二天的聽課效率，孩子休息不好，第二天上課無精打采，昏昏欲睡。課堂效率不高，甚至無心聽課。久而久之，形成惡性循環(huán)。
（4）影響親子關(guān)系，孩子厭學(xué)情緒不斷增長。父母狠鐵不成鋼，孩子也對父母敢怒不敢言，延長叛逆期！
（5）成績一落千丈，步步落后，失去動力，同學(xué)看不起，老師不關(guān)心。
（6）孩子性格漸漸孤僻，自卑，寡言少語，暴躁，不安，冷漠，無上進心，得過且過。硬生生的好孩子被拖沓的毛病，影響成一個人見人厭的孩子。
這個影響我還是往小里說了，不敢往長遠的方向去想。家長您自己想想若是孩子長大后，還是這樣，孩子能在現(xiàn)在競爭如此之大的社會生存下去嗎？ ?
（1）給作業(yè)訂上時間
每次孩子回家寫作業(yè)，旁邊放個鬧鐘，訂好時間。比如，語文作業(yè)30分鐘能寫完，給孩子訂好40分鐘時間。時間一到孩子作業(yè)要是沒有完成，堅決不給孩子寫了，沒有完成就沒有完成，不要在乎一城一地的得失。趕快進行數(shù)學(xué)作業(yè)的時間規(guī)劃，同樣的做法。孩子作業(yè)沒有在規(guī)定時間完成，第二天到學(xué)校去，老師自然會去找孩子的。一次，兩次孩子就會長個心眼的。長時間訓(xùn)練下來逐漸減少孩子完成作業(yè)的時間，直到達到正常時間為止。當然，家長要和老師聯(lián)系多點，最好和各科老師搞好關(guān)系。不然，現(xiàn)在的背景下，老師也不會為了孩子沒有完成作業(yè)做一些有可能傷害自己的事情。
（2）給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
比如說，孩子在寫作業(yè)，家長在看電視，打麻將，家里二寶在哭鬧，那還寫什么作業(yè)啊。太分散孩子注意力了。給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個小書房中，最好家長在前期能全程陪同，中期，時不時的抽查督促。后期，在孩子成績波動不大的情況下，偶爾的觀望一下。
（3）桌子上要干干凈凈
作業(yè)桌上，不要放干擾孩子學(xué)習(xí)的東西。最好干干凈凈，整整齊齊的。孩子的文具用品，最好是是普普通通，很平凡的。比如，鉛筆，就要那種沒有花里胡哨的圖案的。橡皮擦就要那種正正方方?jīng)]有圖案也沒有香味，大小適合的。包的書皮，也不要印上圖案的，最好是牛皮紙包的書皮，清清爽爽的。喝水的杯子透明的塑料杯就可以了。一切以不影響孩子注意力為主去選擇。
（4）完成作業(yè)后要進行的訓(xùn)練
孩子拖拉作業(yè)，不僅僅是表現(xiàn)在作業(yè)上，還表現(xiàn)在生活中的方方面面。我們家長要從各個方面去訓(xùn)練孩子。孩子打掃衛(wèi)生規(guī)定時間完成，拍球規(guī)定時間完成一定的次數(shù)，吃飯一般看情況規(guī)定時間必須吃完，睡覺規(guī)定時間必須睡覺，必須準時起來，背書必須規(guī)定時間在一定時間完成背誦，從生活中的每一個細節(jié)去規(guī)定時間，訓(xùn)練孩子。假如有課外的拓展訓(xùn)練多讓孩子參加，假如有軍訓(xùn)的夏令營也讓孩子多參加。
（5）提高孩子基本學(xué)習(xí)能力
很多孩子作業(yè)很慢，那是因為作業(yè)根本就不會寫，當然一道題目要寫很長時間了。假如，孩子能夠?qū)⒒A(chǔ)知識學(xué)得非常好，遇到難點的題目也能很快就想出答案，自然而然時間就縮短了。提高了孩子的成績，孩子有了信心，就會對學(xué)習(xí)有興趣，起碼不會排斥學(xué)習(xí)啊。以后一步一個腳印，狠抓基礎(chǔ)，到了高年級孩子沒準能逆襲成功。
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢，地動山搖！總之，孩子的拖拉毛病不是小問題，不能聽之任之，家長們要幫助孩子改掉這個壞毛病。做好打持久戰(zhàn)的準備，冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功！
假如還有不同的見解希望家長在評論區(qū)指出，方便大家交流！
