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寒假來臨，一撥接一撥的“報班”熱潮卻未被數(shù)九寒冬冷卻。家長啊，或許你認為假期正是為孩子“充電”，讓孩子掌握“一技之長”的絕佳時機，可你是否征求過孩子的意見；家長啊，你在為孩子謀劃未來的過程中，或許已經(jīng)迷失了方向。
擅長家庭情感類劇本寫作的六六有一套自己的“教育經(jīng)”，她對中西方教育全面接觸的背景，也使得她在兒子偶得的教育問題上頗有主見。如何讓孩子走好自己未來的路，六六用身邊的故事詮釋自己的育兒經(jīng)。
六六，其作品《王貴與安娜》、《雙面膠》、《蝸居》、《心術》先后成為影視劇，掀起熱播潮。其反映孩子教育成長的親子隨筆集《小情人》也面世發(fā)行。曾經(jīng)做過教師的六六在對即將10歲的兒子“偶得”的教育上也是頗有一番見解，我們一同看看她的教子心得吧!
偶得這次期中考試，臨考前一晚上，九點了我才發(fā)現(xiàn)老師發(fā)了一張模擬卷子，拉出來讓他做，不知是因為緊張還是真的手生沒掌握，滿篇紅叉，及格線都不到。這在二年級那真是塌底了。我看了一下時間，再訂正講解肯定來不及，影響孩子入睡，而孩子帶著數(shù)學不及格的陰影去考試，明天情況會更糟。
我拉住偶得說：“你考不好是因為時間遲了，困了。咱們先睡覺。這種小測驗，沒什么大不了，最差不就零蛋嗎？這個媽媽小時候得過，你再差還能比媽媽差？媽媽現(xiàn)在不也活得好好的？我們才二年級，任何不明白的地方等考完以后補都來得及，不怕?！?/p>
兒子非常自信地重復了一句：“再差還能比媽媽差嗎？”心滿意足睡覺去了。
第二天數(shù)學考試回來，我笑問他結果如何，他神氣活現(xiàn)把卷子扔給我：“拿去看！”
一個亮堂堂的“優(yōu)”，大約只失了兩分。
我大笑說：“我早就知道你比你媽強！”
自信對一個人的臨場表現(xiàn)很重要。父母千萬不要在孩子臨考前的最后一天或最后一個月，反復復習TA不懂的，常錯的題目，不要反復強調孩子的弱項，這會給孩子施以巨大的心理壓力。恰恰要注意鼓勵，注意舒緩緊張情緒，注意安撫，這才是孩子最需要的。
而事實的確是：人生每一天都在上考場，一場考試不能定勝負，沒有關鍵考試一說，平時該努力的都努力了，高高興興去玩一場，好壞都沒關系。家長多差結果都能接受，絕不會因為孩子一次沒考好就否定TA的一生。社會也一樣。社會只接受有本事的人，而本事，肯定不是18歲之前就練成的神功。
兒子語文這次考了82。這是他人生第一次考分到80。之前都在90以上。
我一貫的原則：孩子成績不重要，考差了媽媽不打。有這個原則是因為他一直以好孩子著稱——懂事、自律，無須多加管束。他自己安排學業(yè)，成績不算頂尖，但肯定落不到10名開外。我對孩子的要求就是十名左右。
教育上有個“十名現(xiàn)象”。意思是十名左右的孩子未來出人頭地的多。那些在班上數(shù)一數(shù)二的孩子，大了以后反而泯于眾人了。
我在多年的教學中對這一現(xiàn)象的觀察如下：能在十名左右徘徊的孩子智力首先沒有問題，他們之所以沒名列前茅，是因為他們把大量時間花在興趣愛好上。比方說，考試在90左右，證明你掌握的知識量在90——100之間，但如果考100分，則付出的努力，反復的訓練要遠遠高于100所需要的量。也就是說，為最后十分所花的精力可能要超過前90分的努力。學霸類孩子除外，他們的智力超于常人，但缺點是因為智力上占盡優(yōu)勢，往往就放棄了情商的努力，類似“生活大爆炸”里的謝耳朵。
智商是先天的，娘胎里帶來的，但情商是后天培養(yǎng)的，是為彌補缺失而自我提高的。你如果動手能力差，你就總得央人幫忙，于是你就不怕與人打交道。
所以兒子在十名之內，我一般放任自流。
這次有些慘，應該掉到30名了。究其原因，他迷上了“尋寶記”系列書籍，吃飯也看，上課也看，睡在被窩里打著手電還看。上課時被老師沒收的書，估計都快攢成一套了。老師講課他過耳不聞，回家也不寫作業(yè)不讀書。卷子發(fā)下來，生字全不會。
接下來的情況，估計每個孩子都碰到過：書沒收，鎖進柜子，每天放學回家沒有任何娛樂，彈完琴就開始溫習功課，補缺補差，聽寫默寫，做習題，到點睡覺。
他問：“我可以睡前看一會兒書嗎？”我搖搖頭。
他問：“我可以聽你講個睡前故事嗎？”我依舊搖搖頭。
他在無限惆悵中睡去。
周末，春日正好，各色花開，難得一見的藍天。所有孩子在春游，他在家復習功課。
我跟兒子說，人生就是一次還賬的旅行。你這一段時間不刷牙，過一段時間就要忍受蛀牙的疼痛；你這一段時間吃多了，過一段時間就要忍受一身肥肉；你這一段時間不學習，過一段時間就發(fā)現(xiàn)自己跟不上課程；你年輕時候貪圖安逸，年老的時候就在馬路邊搭個地鋪。你所有欠下的債務，在你離開人世前，一定會還清。所以，唯一的方法就是，每天不欠賬。
媽媽并沒有要求你名列前茅、門門考一百，我給你留下了享受的時間。讀小說也是積累，但前提是你得完成本職工作。就好像我非常想環(huán)游世界，但我首先要掙旅費。你把環(huán)游世界這事做完了，就是提前預支了快樂，剩下的全是還旅費的痛苦。所以你就在春日里，人家釣魚、搭帳篷、野營，而你在做作業(yè)，做那些人家一個月前已經(jīng)完成的功課。
每個人都在無限度自由與有限度約束之間找平衡。無限度自由，在這世界上還沒有發(fā)生過。在有限度約束里，你越有效率地完成約束，你就能獲得更多的自由。
兒子這樣被管頭管腳的日子還要過一段，等到他成績追上去，學業(yè)完成了，他懂得珍惜來之不易的自由，他才能拿回他的課外書。
很多朋友問我是否反對現(xiàn)在的教育制度，是否會像鄭淵潔那樣自己編一套教材教育兒子。我說，不會。我見過國外很多homeschool的孩子，原因有兩種：一是父母特異于人群，二是孩子特異于人群。他們都無法接受社會規(guī)范。但我兒子不特異，我也不特異，即使在現(xiàn)行的教育體制下，我和孩子都能找到生存的空間，并與之共容——我相信這是絕大多數(shù)家長的選擇——做一個正常人，能夠融入社會，融入生活。
找孩子特長，讓他自己亮點一盞興趣的“明燈”
兒子9歲了，那天，你玩溜溜球，回來時臉上掛著淚。我問你為什么，你并不回答。晚上睡覺前，你突然問我：“媽媽，我有什么特長？”我愣住了，不知怎么回答“怎么說？”
你說：“媽媽，我們班的小朋友都有溜溜球，所以我讓秀才給我買個溜溜球。等我拿到溜溜球，我才發(fā)現(xiàn)，我不會玩?！蔽倚α耍骸安粫鏇]關系，只要你想玩，肯定能學會。”你說：“可是我已經(jīng)練好久了！我問你：“你的好久是多久？”你答，一個下午。我大笑。
其實，你問我你有什么特長，我也不知道。
我努力找你的特長，送你去畫畫，送你去彈琴，送你去打羽毛球，送你去學游泳。有時候你很喜歡，可練習了一段，你就不想去了。我尊重你的選擇，我把你的不想練，歸于你沒有這方面的特長。
我什么都沒有強迫你做，因為根據(jù)我自己的成長。我發(fā)現(xiàn)，我對很多事情有興趣，但都沒有深入下去。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)用筆書寫文章是一件很快樂的事情。
我觀察過你，你很像你的父親——天生聰明，一學就會，別人還在懵懂的時候，你已經(jīng)了然于胸了。媽媽能幫你的，是給你打開每一扇通往特長的門，然后你自己瞧一眼。最終你一定會選出一條你喜歡的，能夠堅持久長的道路，成為那個領域的佼佼者。
媽媽能幫你的，是給你打開每一扇通往特長的門，然后你自己瞧一眼。最終你一定會選出一條你喜歡的，能夠堅持久長的道路，成為那個領域的佼佼者。
媽媽最近老有緊迫感，剛看到的消息，有個小姐姐只16歲，就獲得了進入世界頂尖學堂的門票；還有個小哥哥，才14歲，就找到了檢驗胰腺癌的方法；我掐指一算，娃呀，你剩下的時間不多啦！你咋還無知無覺地打游戲看喜羊羊呢？
不過，媽媽跟別的媽媽相比的特長是，我有足夠的耐心等你成長。
你長第一顆牙的時候，都11個月大了，已經(jīng)滿地爬。我到現(xiàn)在都記得你爬過臥室，爬過走廊，爬到客廳，爬到媽媽坐的沙發(fā)前，示意我給你一根手指，你用初露牙尖的牙床，重重地咬了我一口，告訴我你長牙了。媽媽多高興！好多孩子四個月就開始長牙，在你出生的短短生涯里，媽媽就要耐住煎熬，扛住周圍人所有嘮叨，不給你亂吃補品幫助你長牙。我想每個人有自己的軌道，你會按照自己的軌跡，旋轉出黑暗奔向陽光。所以，我做好準備，你可能這一生都找不到特長，或者跟媽媽一樣，26歲開竅，30歲就成名了。隨你，開心就好。
即使沒有特長，像絕大多數(shù)人一樣，他們一生都沒有找到比別人優(yōu)秀的地方，那也沒有關系。只要你善良，誠實，可靠，一定可以過上幸福的生活，其他的，并不重要。
實習編輯：何佳蕊
責任編輯：趙天驕
＊綜合整理自：六六《孩子, 你可能一生都找不到特長——但那都沒關系》、《人生就是還賬之旅——孩子成績掉隊之后》、《再差你還能差過你媽嗎》
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