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教授給兒子曾許下人生三個(gè)愿望，“吃得下飯、睡得著覺(jué)、笑得出來(lái)”。

許多年前，臺(tái)灣“清華大學(xué)”經(jīng)濟(jì)學(xué)教授賴(lài)建誠(chéng)給兒子“人生三愿”，氣哭了兒子的故事，當(dāng)時(shí)膾炙人口。為了完成兒子小學(xué)二年級(jí)的家庭作業(yè)，他曾許下人生三個(gè)愿望，“吃得下飯、睡得著覺(jué)、笑得出來(lái)”。

當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚幼的兒子并不理解，覺(jué)得爸爸亂講，急得哭出來(lái)，沒(méi)想到卻拿了全班最高分。

事隔11年后，兒子也考上清大，賴(lài)建誠(chéng)笑說(shuō)，人生的愿望依舊沒(méi)有改變。如果在一星期之內(nèi)，能有一半的時(shí)間達(dá)成這三個(gè)愿望的話(huà)，就應(yīng)該很滿(mǎn)足了。

盡管已經(jīng)是11年前的往事，但如今仍有不少人看到他就問(wèn)，使他更深信人算不如天算，不需要的顧慮煩惱就應(yīng)該丟掉，因?yàn)楹?jiǎn)化的生活才是最重要的。

賴(lài)建誠(chéng)說(shuō)，他的三個(gè)愿望都很小，有時(shí)可以全部達(dá)成，有時(shí)也會(huì)無(wú)法如愿。每個(gè)月、每個(gè)星期的達(dá)標(biāo)率都不同，但正因?yàn)椴皇区檲D大志，他每天都可問(wèn)自己愿望達(dá)到了嗎？

回想起當(dāng)時(shí)寫(xiě)這篇“人生三愿”時(shí)，小兒子才念小學(xué)。賴(lài)建誠(chéng)透露，為了怕兒子太丟臉，寫(xiě)完之后，還特別給兒子檢查看看，把兒子氣哭的部分稍微修改了幾個(gè)字，給兒子留點(diǎn)面子。

一晃眼，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人。賴(lài)建誠(chéng)說(shuō)，對(duì)于剛上大學(xué)一年級(jí)的年輕人，正是享受人生樂(lè)趣的黃金歲月，他不期望兒子現(xiàn)在能理解這三個(gè)愿望，只希望留給兒子在未來(lái)下半輩子慢慢去思索品味。

人生三愿原文如下：

我兒子讀小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期期末時(shí)，老師給了一項(xiàng)作業(yè)，要他們當(dāng)小記者訪(fǎng)問(wèn)爸爸。

共有六個(gè)問(wèn)題，有一大半是資料性的：在哪里工作、負(fù)責(zé)哪一方面的事等等。

其中的第5題是：“爸爸的夢(mèng)想是什么？怎么實(shí)現(xiàn)？”

我說(shuō)“我有三個(gè)愿望”，兒子用半注音半漢字的方式寫(xiě)下這句話(huà)，然后抬頭看著我。

“第一個(gè)愿望是吃得下飯”。

他愣了一下，認(rèn)為我在開(kāi)玩笑，很鄭重地表示這項(xiàng)作業(yè)的分?jǐn)?shù)，是其他作業(yè)成績(jī)的三倍，所以不能隨便。我說(shuō)你是記者，人家怎么說(shuō)你就怎么寫(xiě)，既然不相信就不要訪(fǎng)問(wèn)好了。他無(wú)奈地寫(xiě)下“第一個(gè)愿望是吃得下飯”。

“第二個(gè)愿望是睡得著覺(jué)”。

他這下著急了，“別人的愿望都是要當(dāng)科學(xué)家或是做重要的事情，你的愿望連小孩子都會(huì)，你是不是想害我被老師處罰？”我又重復(fù)先前的說(shuō)法：不相信就不要訪(fǎng)問(wèn)。

他急得跑去廚房向媽媽哭訴，她也同意說(shuō)記者就是記錄者，不能要求受訪(fǎng)問(wèn)者如何回答。他擦干眼淚寫(xiě)完這句之后，抬起頭失望地看著我。

“第三個(gè)愿望是笑得出來(lái)”。

這下子他失去控制了，“別人的父母都是在幫助子女，只有你才會(huì)存心害自己的小孩”。

“要不然你照我的話(huà)寫(xiě)完之后，再寫(xiě)一篇《我眼中的爸爸》附在后面，讓老師了解這不是你隨便寫(xiě)的，而是你爸爸的本性就是如此?！?/p>

他覺(jué)得有道理，憤恨之下很快地寫(xiě)了一篇沒(méi)分段的作文。

我除了把注音改為漢字之外，照抄如下：“我每次重要的問(wèn)題要問(wèn)我爸爸的時(shí)候，他都想騙我，可是我跟他說(shuō)：這是很重要的問(wèn)題。他還是繼續(xù)開(kāi)玩笑，我跟他說(shuō)：這可是分?jǐn)?shù)最高的作業(yè)。所以我爸爸做什么事都是隨隨便便的，每次一回家，鞋子也不脫，就看電視，而且都看摔跤、相撲，都是一些無(wú)聊的電視。所以這個(gè)爸爸還要嗎？雖然他有很多缺點(diǎn)，但是他還是很疼我呀！我爸爸很奇怪，一下子罵人，一下子又對(duì)你好?？赡芪沂撬麅鹤影桑∫部赡苁撬X筋有問(wèn)題吧！老師，你覺(jué)得呢？”

第二天我問(wèn)他老師怎么說(shuō)？他有點(diǎn)不好意思。“老師上課時(shí)叫我到前面，說(shuō)我的訪(fǎng)問(wèn)和作文寫(xiě)得非常好，給我98分，是全班最高的，比班上的模范生還高，還把我的作文念給全班聽(tīng)?！?/p>

“那她有沒(méi)有說(shuō)為什么？”

“她說(shuō)她先生的工作最近不太順利，已經(jīng)有好幾天睡不著覺(jué)，也只吃得下一點(diǎn)東西。你爸爸的三個(gè)愿望很有意思?！?/p>

“那你現(xiàn)在了解我不會(huì)害自己的兒子了吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，可是還不能明白為什么他老師把《我眼中的爸爸》拿去參加作文比賽，得到入選獎(jiǎng)。對(duì)功課平平的他，這是一大驚奇。

希望他在人生的旅程中，能比我晚許久才體會(huì)到：要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)愿望還真不太容易。