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一個真實(shí)的故事
非常震驚
一個普通的夏日在游泳池游過之后，一位澳大利亞母親發(fā)現(xiàn)她的兒子的行為出現(xiàn)了某些異常。
起因是Emily帶著三個5歲以下的孩子去社區(qū)游泳池游泳。她的小兒子3歲的Oliver在岸上玩耍時不慎跌入水中，Emily及時發(fā)現(xiàn)跳進(jìn)水救了他。但幾個小時后，這位母親發(fā)現(xiàn)情況不對勁。在哄Oliver睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)Oliver有些行為異常且有些發(fā)熱，發(fā)現(xiàn)他的體溫一直在升高，且開始昏睡。
憑著母親的直覺，她認(rèn)為兒子并不是普通的流感，于是匆忙地將其帶往醫(yī)院。X光顯示Oliver掉入游泳池時，嗆入了一些水，這些水在他上岸之后依舊停留在他的肺中。他經(jīng)歷了“二次溺水”，如果不立即救治會致命。
Emily這才知道，她真正將兒子從溺水中救出是在他掉下游泳池幾個小時之后。
美國每天都有10個人因溺水而亡，其中5歲以下的兒童風(fēng)險最大。雖然大多數(shù)人都會看出溺水的明顯跡象，但是這些跡象并不是在所有的情況下都會出現(xiàn)，因此并不是每一個人都能夠意識到某人溺水了，有時甚至在他或她被救出水面后還不知道發(fā)生了什么事。
我們先來看看美國醫(yī)學(xué)專家對于“溺水”這件事情的解釋。
Mark Zonfrillo 博士：
費(fèi)城兒童醫(yī)院兒科急診和損傷研究專家 Mark Zonfrillo 博士稱：一般來講溺水指身體沒入水中，后存活超過24小時的，才被稱為溺水（submersion），而存活未超過24小時的，被稱為溺死（drowning）。
Robert Glatter博士：
人們可能認(rèn)為發(fā)生溺水時就跟死亡是一樣的，但溺水實(shí)際上是一個醫(yī)學(xué)事件，并不是所有人都會立即因?yàn)槟缢劳?。要知道，任何人突然被淹沒在水下，無法吸入氧氣就是發(fā)生溺水了。
紐約勒諾克斯山醫(yī)院急診內(nèi)科醫(yī)生Robert Glatter博士最后強(qiáng)調(diào)：如果有人嗆水，就會有一個延遲反應(yīng)，他們可能不安全，會有突然死亡的風(fēng)險。
Justin Sempsrott博士：
做為無國界救生員的首席執(zhí)行官，Justin Sempsrott博士說：“被水淹沒后，大多數(shù)人在30到60秒內(nèi)會失去意識，屏住呼吸，被淹沒的人們可以伴或不伴肺內(nèi)進(jìn)水。只要他們吸氧困難，他們已經(jīng)淹死了?！?/span>
所謂的“干性溺水”、“二次溺水”或“濕性溺水”，所有這一切都是溺水。Sempsrott這樣告訴大家，溺水根據(jù)其預(yù)后可以分為無長期損害、嚴(yán)重腦損傷、死亡。此外，溺水不是電影中所表現(xiàn)的戲劇性事件，典型的受害者并不會拍水呼救，相反，他們是非常非常地安靜。
專家對于不同溺水概念有著非常詳細(xì)的解釋，我們有可能對于“干性溺水”與“延遲溺水”的概念并不熟悉，下面來做一個科普：
干性溺水 Dry drowning
一個溺水的孩子被人從水里救上來時意識仍然清醒，他可能還在咳嗽或者語無倫次，這是他吸入的少量的水刺激了咽喉或聲帶時，使它們關(guān)閉阻塞氣道，這種情形稱為喉痙攣，也被稱為“干性溺水”。這種情況也可發(fā)生在手術(shù)過程中，當(dāng)使用氯胺酮進(jìn)行麻醉的時候。
喉痙攣的癥狀并不微妙：孩子可能會發(fā)出高亢的呼吸音稱之為喘鳴、喘息或咳嗽，身體筆直筆直試圖獲得更多的氧氣，漸漸發(fā)紫或變得異常困倦，一些孩子會出現(xiàn)大小便失禁。這些癥狀會在孩子被救出水里后不久發(fā)生。
二次溺水 Secondary drowning
“二次溺水”也叫延遲溺水，癥狀與引起喉痙攣的“干性溺水”相似，都是因?yàn)檠鯕夂谋M。但二次溺水是遲發(fā)性溺死的一種分支情況，一般可在溺水后12～72小時（顯然已經(jīng)超過了24小時的限定）出現(xiàn)，但死于延遲溺水反應(yīng)的孩子通常在被從水里救出的那一瞬間就出現(xiàn)了一些溺水癥狀，即使他們?nèi)杂泻粑鸵庾R。
雖然“干性溺水”和“二次溺水”只占全部溺水事件的1%~2%，非常罕見，但這兩種現(xiàn)象均可使得孩子無法得到足夠的氧氣，并可能導(dǎo)致死亡。
不管任何原因，不管是否在泳池下水。
當(dāng)兒童出現(xiàn)頻繁咳嗽、氣促、喘鳴、反應(yīng)遲鈍、精神萎靡甚至昏睡時，都應(yīng)即刻送醫(yī)。因?yàn)楹芏嗉膊】梢猿霈F(xiàn)以上表現(xiàn)，這些癥狀并非溺水所獨(dú)有的。
現(xiàn)在，父母應(yīng)該都意識到不同溺水反應(yīng)的跡象，而“預(yù)防”才是保護(hù)我們的小游泳者安全的最佳途徑。
保持敏銳的眼光盯著年幼的孩子，知道每個人的游泳水平。家長也可以建立一個伙伴系統(tǒng)，年長的，更熟練的游泳者負(fù)責(zé)照顧年幼的孩子，避免讓孩子和小伙伴在水里打鬧而摔倒造成溺水。
家長要隨時注意改變不安全水域環(huán)境，比如屋前屋后有水塘、溝渠等開放性水域，各種水井、溝渠、糞坑或蓄水池的蓋子是否蓋好。
不要誤認(rèn)為給了孩子準(zhǔn)備了救生用品：如救生圈、救生背心、翼形浮袋、氣墊等工具，就可以掉以輕心。這些東西在水中隨時會翻倒。
經(jīng)常告訴孩子，尤其是男寶，不要獨(dú)自下水玩，特別是已經(jīng)學(xué)過游泳的孩子，最不能大意，因?yàn)橐话阏J(rèn)為寶寶接受過游泳訓(xùn)練，就不會溺水的家長不計(jì)其數(shù)。
責(zé)任編輯：東木
部分資料來源：tomjerry
