閱讀提示：
1、本文專門談如何更高效、更經(jīng)濟地學(xué)習(xí)英語，不涉及中文學(xué)習(xí)。
2、請家長們拋棄僥幸心理，不要以為看完了這篇文章立即呼呼大睡，孩子的英文能力就能提高。
3、“崇洋媚外”是一個褒義詞，表明我們熱愛美好事物，盼望提升生活質(zhì)量。
4、學(xué)習(xí)英文從我做起，與孩子一起交流、探討，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5、除非你是英語專家，否則不要隨便糾正孩子發(fā)音。即使你是英語老師，發(fā)音可能也是Cinglish腔。
6、不要再問我書單，請購買一本《對抗語文》新版，那里有700部精挑細(xì)選好作品。重要問題說三遍！
老虎和太太英文都不佳，發(fā)音尤為羞愧——我在鄉(xiāng)村長大，靠過人記憶力死記硬背，英文考了個高分混進(jìn)大學(xué)，大學(xué)英語分班考試時立顯水貨本色。
在大學(xué)期間上英文課，對我是身心的雙重折磨，我聽不懂，說不出，老師一提問，我腦袋就蔫了。對于一名資深話嘮，這太悲壯了。
因此，我們家孩子英文好，并不是因為家長英文好親自教女兒，而是我們摸索總結(jié)了一套有效的方法，這個方法每一位普通家長都能用——友情提示：我和太太是同班同學(xué)，我們都是八十年代末上大學(xué)，那時灌一盤英語聽力磁帶都要排長隊。而我，連一個隨身聽都買不起。我的錢，主要是到華東師范大學(xué)對面曹家巷飲食店喝酒花光了。說實話，在八十年代末，我這廣東佬是班上少有的財主呢。說起來都是淚。
開始操作了，家長們請放松。
第一階段：1-3歲
方法簡單，易操作，父母只需有耐心，并且謙虛點，別以為懂得“How are you ?——怎么是你？”和“how old are you?——怎么老是你？”，就以為自己精通英語了，避免在孩子學(xué)習(xí)英語的最初階段灌輸給他們不正確的發(fā)音。我很久以來都被英語老師戕害，以為回答“Thank you ”要說“Not at all”，在國外時第一反應(yīng)就這個，丟老鼻子仁了。
這里要強調(diào)三遍：剛剛開始學(xué)英語時，正確的發(fā)音很重要。
孩子兩歲時，我覺得教她點什么，以后好行走江湖。想了很久，發(fā)現(xiàn)沒什么可教的。后來復(fù)盤繼續(xù)想，仍然覺得沒什么可教的。肚子里墨水太少，實在不知道抖出來的是什么玩意兒。
晚上我跟太太吹枕頭風(fēng)，說：“看來我們能教給孩子的很少，英文26個字母，阿拉伯10個數(shù)字?！?/span>
26個英文字母還不敢真教，發(fā)音超爛嘛。征得太太同意，我在網(wǎng)上找資源。
十年前互聯(lián)網(wǎng)還沒有現(xiàn)在這么普及，英語資源也沒有現(xiàn)在這么豐富，馬云也還沒有成為財神教教主。我真是一個有心的老爸。一番折騰，二次折騰，我找到了迪斯尼網(wǎng)站，當(dāng)時好像叫做www.disney.go.com，摸索了一番，發(fā)現(xiàn)有個益智游戲，是百畝林的小熊維尼捧著蜂蜜罐，教小盆友讀26個英文字母。
插播一下廣告：《小熊維尼》這本兒童小說中文譯本不佳，我女兒正在翻譯，已經(jīng)創(chuàng)造性地翻譯為《噗噗熊維尼》了。她還會自己親手插畫。我讀過前三章，實在生動，活現(xiàn)，語感一流，值得期待。
維尼的發(fā)音無疑是純正美音，他讀一次字母，孩子就在鍵盤上按一次，按對了，維尼就敲一次蜂蜜罐。孩子手小，還沒有鼠標(biāo)大，在鍵盤上玩一指禪，很可愛。但二十一世紀(jì)新人類，是為電腦和互聯(lián)網(wǎng)而生得，小家伙對電腦鍵盤很好奇，在上面找26個字母多好玩啊。
這個游戲玩了兩三天，孩子就記住了。游戲還是免費的，現(xiàn)在不知道還有沒有這個游戲。如果沒有，家長應(yīng)該能找到其他替代性兒童學(xué)習(xí)游戲。
“維尼認(rèn)字母”這個游戲還有進(jìn)階。第二階段是26個字母被綁在氣球上，隨機飄出來，在天空上搖搖晃晃。孩子在鍵盤上找相應(yīng)字母，找到了按下，一支箭射出，擊碎氣球，字母落了下來。
這樣，小孩子反復(fù)聽純正母語發(fā)音，又玩了益智游戲，英文26個字母很快就記住了。
然后可以進(jìn)階?！@就為您省了15萬什么美音早教之類的補習(xí)班學(xué)費。那些班還有不少洋涇浜呢。
第二階段：4-6歲
這個階段與第一階段實際是重疊的，并沒有必要過細(xì)劃分。在1-3歲這個低幼時期，幼教磚家都同意以“玩耍”為主，因此，多聽，多玩，有時候哼哼唱唱，既可以營造浸入式軟環(huán)境。這時候，看《小熊維尼》《天線寶寶》等動畫片很合適，小孩子都喜歡。配合這種觀看，可以上“天線寶寶”官網(wǎng)，讓孩子玩游戲。跟著小坡、拉拉等一起蹦蹦跳跳，唱唱鬧鬧。反正有諾諾來打掃衛(wèi)生?！?/span>Head 、Shoulder、Knees and toes》這首歌，孩子跟著唱，跳，玩，記得滾瓜爛熟。我們不要求孩子硬性記住多少，而是隨她玩，就這么聽著，玩著，記多少算多少。有教育磚家立即會說，這是“情景教育”。好吧，教育最核心是“愛”，是“尊重”，不需要這么專業(yè)名詞。
營造有趣的“軟環(huán)境”，對孩子語言的培育至關(guān)重要。
《小熊維尼》導(dǎo)入英語發(fā)音學(xué)習(xí)，《天線寶寶》進(jìn)行浸入式情景教育，其他動畫片如《巴布建筑師》等，也都很好，更多篇目，請參考拙著《對抗語文》新版。
在幼兒園和小學(xué)低年級，3-6-8歲，這三個階段，影視作品都很有用。
我們孩子六歲時看《蜜蜂總動員》大概十幾二十遍，臺詞都能隨口說出了。后來也不是專心看，而是聽著玩積木。故事情節(jié)，對話內(nèi)容，她都了如指掌嘛。就是在搭積木時，有個伴?，F(xiàn)在有二胎的媽媽幸福了，孩子大點了可以一起玩，不用像我們，還得想辦法陪伴，不讓孩子感到孤獨。那時，孩子邊玩，邊念念有詞：thinking bee！thinking bee！作為父母，在旁邊聽著奶聲奶氣的，很好玩。
進(jìn)階資料，如《蘇斯博士作品集》（過去是十冊中英文對照版）。這套書非常好，不要買來之后仍在地上就不管了。這套書應(yīng)該有MP3資料光盤或網(wǎng)上資源鏈接——不過網(wǎng)上到處都是，很好找。這套書不僅可以學(xué)習(xí)中英文聽讀，還可以在網(wǎng)上下載音頻，其中如“Fox in socks”等，可以當(dāng)做英文繞口令來玩。其中有專門的繞口令，很好玩。
孩子小學(xué)之前，我們不教她認(rèn)字寫字，更不默寫英文單詞。這個階段，是聽說為主，形成豐富的初始記憶。我們開玩笑說，就讓她空白狀態(tài)，文盲狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)——不過，要承受老師一樣目光的壓力。這個壓力，家長們自己掂量。
就這樣自然、自在地聽、讀。我們孩子不教寫字，但愛畫畫。到五歲似乎認(rèn)識100來個字，但畫得很多葉很美。畫完，題字則要我握著她的手一起寫下來。
在不同的年齡段，找到合適該年齡段的書籍和影音作品，給孩子多聽多看多讀，而積累豐富的閱讀經(jīng)驗，這是很重要的。
這樣，她到小學(xué)時已聽了大量的材料，掌握了準(zhǔn)確的發(fā)音，連英文老師都佩服她。這樣也能滿足小孩子的虛榮心。
“虛榮心”也是一種很好的激勵法，運用得當(dāng)，孩子高興，就更加熱愛英語了。具體推薦書目，繼續(xù)請翻閱拙著《對抗語文》新版。
——省了15萬有木有？
第三階段：7-12歲
小學(xué)二年級開始，孩子就可以閱讀純文字書了。但如《丁丁歷險記》這樣的連環(huán)畫杰作，還是可以繼續(xù)看，同時也要適當(dāng)輔以音像資料，看看英文版的動畫片《丁丁歷險記》。有些家長會發(fā)現(xiàn)，孩子很愛看漫畫，如德國的《父與子》、朱德庸的《絕對小孩》也不錯。
我一直對這幾年“繪本書”“橋梁書”大熱有些不以為然。這類圖畫本可以看看，但不能以它為中心。無論是怎樣精美的繪圖本，故事核心還是很重要的，因此《丁丁歷險記》還會以“探險”故事和“冒險”故事的方式，繼續(xù)流傳下去，而其他繪本，很可能會不斷沉寂。在比利時首都布魯塞爾有一個“丁丁動畫館”，去歐洲旅游的童鞋，有機會可以看看，別總?cè)ゴ髲V場，別總?cè)タ葱W(xué)課本里那所謂機智的“撒尿小孩”，沒“撒”意思。在“丁丁動畫館”看一天，勝似看十個小孩子撒尿。
二、三年級要有二、三十本書的閱讀積累，這樣保證孩子在之后的四五年級作業(yè)更為繁忙的階段，可以事先“廣積糧”，而不慌。
英文畢竟不是母語，閱讀量不可能達(dá)到中文母語程度。找到合適書本，從中文和英文雙語角度，對照著來讀，彼此促進(jìn)。
我們孩子三年級時已經(jīng)讀完當(dāng)時的中文版七本《哈利波特》，趁她已成《哈利波特》小專家時，我花1300多元巨款，買了一箱精裝原版《哈利波特》給她做生日禮物。那時她詞匯量其實不夠，只是中文版第一冊讀了十幾遍，太熟悉了。在虛榮心驅(qū)使下，她連蒙帶猜看完了英文原版第一冊。對于非英文母語讀者來說，這著實可以驕傲一點點了。雖有很多單詞不懂，但很有成就感，很有滿足感。一個小學(xué)三年級的普通中國孩子，讀完了厚厚譯本原版英文書，還是挺了不起的。我趁機吹捧了幾句，讓她飄飄然，“虛榮心”大熾。
另外值得強調(diào)的是，《哈利波特》要結(jié)合七部大電影來看，這樣才是學(xué)習(xí)英語的重要手法。例如第一部《哈利波特與魔法石》，就可以反復(fù)看。看完電影，再看一遍原版，所得是double！
——這又省去您15萬元的英語課外班。
這種糊里糊涂“硬讀”的方式，通常會遭到老師和家長的批評，認(rèn)為不好。我覺得因人而異，家長們可以觀察一下自己的孩子，如果是比較沉靜的，不妨激勵，如果是吹牛大王，自然要稍微打壓。關(guān)鍵在于有效運用。
讀書嘛，就是要有各種讀法，“瞎讀”也是一種。不是每一次閱讀都需要“通讀”或者“讀透”，有時候“裝模作樣”讀也好。
很多家長問過我這樣的問題：我家孩子讀書很快，跳著讀，葉開老師您說怎么辦？
我回答說，你的孩子很好啊。小孩子讀書速度快是正常的。跳著讀也正常，根本沒有問題。孩子愛讀書，手里捧著書，母親應(yīng)該驕傲，而不必?fù)?dān)心。
語文教學(xué)法中有“讀透”一種。語文老師在教課時，會對一篇垃圾課文反反復(fù)復(fù)，深入淺出不斷書寫、強調(diào)，讓孩子產(chǎn)生了強烈的惡心感。這樣的課，這樣的文，換了教師自己，也不愛看，也不愛聽。很多文章，讀一兩遍就可以了，完全可以速讀。例如我剛剛發(fā)出來的人教版篡改過的許地山先生的《落花生》，完全失去了原作的語言韻味，有什么必要做那么精美的PPT反復(fù)演示？就是開荒種地，一起吃花生嘛。即便原作，也只是一篇普通的小散文，沒必要因為是許地山先生就無限拔高。而被人教版語文教材編輯篡改過的版本，更是味同嚼蠟了。
有很多書、很多文章，都不需要“讀透”，但語文教師卻有“讀透”的教學(xué)要求，有些過分認(rèn)真的語文老師，過分強調(diào)“讀透”，反而破壞了孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)在的語文教材中值得深讀的課文很少，一半都是“垃圾課文”。這種“垃圾課文”你讀得越深，中毒越深。
很多語文老師缺乏反思精神，常常會聲情并茂地給孩子灌輸垃圾課文，在公開課上還聲光電齊上陣，弄得很花哨——真是“不以為恥反以為榮”。比如我們上飯店點了一條松鼠鱖魚。老板娘給我們上了一盤魚骨頭，要求我們笑瞇瞇的、心情愉快地吃掉。不僅要吃掉，還要寫讀后，高度感贊美魚骨頭。
很多統(tǒng)編的英語教材也一樣糟糕，但不少學(xué)校都改用了更好的原版教材，這個我就不具體展開了。
如果不分析、不分辨教材的內(nèi)容是不是優(yōu)質(zhì)，這樣的學(xué)習(xí)有什么價值？在做閱讀計劃時，最重要的是找到有價值的、優(yōu)質(zhì)的書籍。這個階段，主要推薦動物類小說，如英文版的Black beauty（《黑駿馬》）等。
第四階段：13-17歲
上一篇文章我說，現(xiàn)在股市“熔斷”，很多人改名“倉又加錯”，是化用藏族天才詩人“倉央嘉措”的。我覺得父母們努力辛辛苦苦賺錢，可是卻全都被補習(xí)班們騙去了，這才是真正的“倉又加錯”啊。
——請注意，此前三個階段已經(jīng)為家長們節(jié)省了45萬以上的補習(xí)班費用。不同意的，可以打住，不要往下看了。
在13歲-17歲階段，孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，他們的興趣更加廣泛，他們的視野更加開闊。這個互聯(lián)網(wǎng)時代，他們掌握的知識，已經(jīng)是很多父母們都趕不上的了。這個時候，我們要拜他們?yōu)閹?。但是，在生活上，我們還是要服侍他們，在精神上，我們還是要支持他們，在人生經(jīng)驗上，我們還要與他們繼續(xù)交流。
如果之前三個階段的閱讀基礎(chǔ)打扎實，這個第四階段的閱讀介紹，我完全可以空白不提了。剛才女兒來探問了一下，我說“以你為樣本”，她立即反對說，我不確定這是一個好主意。
其實，作為一名父親，我不應(yīng)該總寫她，這樣過多曝光，對孩子并不都好。但太太比較謹(jǐn)慎，在很多媒體來采訪我時，都堅決不上鏡，也不讓孩子出現(xiàn)在屏幕前。因此，在《盜火者》播放時，還出現(xiàn)了一個大烏龍。編導(dǎo)找了一對母女來扮演“葉開妻女”，結(jié)果很多十幾二十年不聯(lián)系的老同學(xué)都打電話來，心懷鬼胎地說：“老廖，又換了？”
老同學(xué)一般都是落井下石的，哼哼。
話說回來，在這個階段，很多小孩子喜歡閱讀科幻、玄幻、偵探、懸疑類作品。我推薦《神探夏洛克》為首選，輔以福爾摩斯英文原著。其次推薦《魔戒》＋《霍比特人》，看電影加看英文原版。其他如《星際漫步》、《2001漫游太空》《基地系列》等，都值得去閱讀。很多喜歡鉆研的孩子，還追看各種花絮。獲得各種新鮮的知識。
“興趣是最好的老師”，這個說法真很有道理。
我們家小盆友在這個階段興趣太廣泛，還成了《變形金剛》美國圈的資深粉絲，常常泡外網(wǎng)，這種交流比較隱蔽，我一直沒有偵破。所以不能具體說出來。
因?qū)w制內(nèi)教育有不滿，我和太太反復(fù)考慮，也與女兒商量，在高中階段，她去了上海平和雙語學(xué)校讀IB國際課程。
我們孩子在體制內(nèi)初中讀了四年，她的同學(xué)絕大部分都在外面補課，因此她在班上數(shù)學(xué)非常吃虧。好在她的英文能力超強，她的中文還好，所以，在班上還沒有遭打致命的打擊。這常常讓我得意，覺得“一招鮮”的英語積累，很重要。雖然，孩子從來沒有考過第一名，而是“千年老二”。
我們家孩子不補習(xí)，相當(dāng)于每年省了十幾萬，等于一個白領(lǐng)收入了。從一年級到九年級，孩子從來沒有補習(xí)過英語、語文、數(shù)學(xué)，豈非等于賺了90萬？
很多人覺得我何太太整天喝茶什么的過得“瀟灑”，真實原因是我們在孩子讀書學(xué)習(xí)上花錢不多，不用更辛苦賺錢又被補習(xí)班騙子們騙去了。很多家長辛辛苦苦，三十歲就白頭發(fā)了，賺錢還沒有焐熱，就被補習(xí)班騙去了。
孩子進(jìn)了學(xué)霸滿園的新學(xué)校，我們很擔(dān)心她在公立初中讀了四年之后，英語跟不上同班同學(xué)。但過了一個多月，小女生跟我們說，爸爸媽媽，你們放心吧，我在新學(xué)校，英語也還是最好的。她一直很低調(diào)，不像爸爸那么愛吹牛，可能是為了讓我們不焦慮，而這么說的。
十二月和一月份孩子們在美國游學(xué)，小女生給我們發(fā)來一個消息，原來她的歷史得了最高分。她們的保羅（Paul）老師給她寫了熱情洋溢的英文信，說她英語寫作自如優(yōu)雅，思維清晰，邏輯嚴(yán)密。云云。
我們孩子英文考試在初中從來都是第二名，總會哪里粗心丟一兩分。但是她的英文老師周老師和她自己，都堅信她的英文是最好的——雖然是千年老二。哈哈。高中到了IB國際課程班，同齡人都是長三角各地來的學(xué)霸大神，我們家孩子數(shù)學(xué)落后，但英文、歷史、寫作等都比較拔尖。這樣，雖然各種課程都還很忙碌，但是她在這所新學(xué)校學(xué)習(xí)還算輕松。
因大半個學(xué)期在美國游學(xué)，還沒有檢驗她在新學(xué)校的適應(yīng)能力，還不能看出什么。她在短短兩個月內(nèi)讀完了英文版《夢的解釋》等好多本原著。我表示很驚訝，說《夢的解釋》很深奧，我大學(xué)時看得糊里糊涂的。孩子說，爸爸，那是翻譯得不好，你看看英文版，其實沒有那么難。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，她的中文和英文語感，就是這么潛移默化地養(yǎng)成的。讀過我《對抗語文》的家長大概都會記得，我一直呼吁，小孩子要在小學(xué)階段培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這樣在初中繁忙的“被打壓”學(xué)習(xí)（刷題啊課外補習(xí)）階段，還可以沉淀一些有價值的東西。而這些，是你在課堂、在課外補習(xí)時，完全接觸不到，得不到的。
我把這稱為破碎心靈的修補手術(shù)和殘弱身體的增強訓(xùn)練。
第五階段：未來
如果沒有小學(xué)階段的閱讀作基礎(chǔ)，初中那么繁忙的學(xué)習(xí)（根本沒有必要），孩子很難再有大塊時間來閱讀，很多學(xué)校的孩子每天晚上做作業(yè)到凌晨。中國孩子身體普遍不好，跟做作業(yè)有直接關(guān)系。做作業(yè)不僅殘害孩子的心靈，還摧殘她們的身體。有些家長和教師已經(jīng)注意到了，中國孩子普遍患有“應(yīng)試胖”。很多高中生身材胖得走樣，都是應(yīng)試刷題沒完沒了地坐著而造成的。
而真正的教育是什么？人的教育。身體健康，心智健康，有正常的人際交往能力，保持好奇心，擁有持續(xù)學(xué)習(xí)能力。這就是最好的教育。你花多少錢去課外補習(xí)，都做不到。
二〇一六年一月八日初稿，二零一六年一月十七日修改
