《易經(jīng)》里講'一陰一陽(yáng)謂之道'，闡述的就是事物發(fā)展的規(guī)律。在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中，也有很多相對(duì)應(yīng)，相輔相成的知識(shí)點(diǎn)，比如近、反義詞，對(duì)聯(lián)、對(duì)偶等等，都是一正一反的相對(duì)應(yīng)存在。
相信大家都知道，語(yǔ)文是一門積累的課程，不能急功近利。擁有一定基礎(chǔ)的詞匯積累是學(xué)好語(yǔ)文的大前提。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的過(guò)程，如果連最基礎(chǔ)的知識(shí)都沒(méi)有打牢固，那么，毫無(wú)疑問(wèn)地后續(xù)的學(xué)習(xí)將會(huì)變得十分困難，這也是為什么那么多家長(zhǎng)都在微信上跟我反映說(shuō)，孩子在小學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)還可以，可自從了初中之后，成績(jī)就開始直線下滑！
很多家長(zhǎng)都在問(wèn)我，不知道怎么去幫助孩子積累詞語(yǔ)，死記硬背效果差，孩子也學(xué)的累，老師！您有什么好的辦法嗎？在老師看來(lái)學(xué)習(xí)近義詞，反義詞就是個(gè)不錯(cuò)的方法，我經(jīng)常在課堂上讓孩子開展一些趣味性的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子舉一反三，更好的理解詞語(yǔ)的意思。
鑒于很多家長(zhǎng)都反映孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，下面就和大家分享一位爸爸編的反義詞對(duì)子歌，建議家長(zhǎng)幫孩子收藏下來(lái)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)掌握這方面的內(nèi)容有很大的促進(jìn)作用！
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