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一、教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 教學(xué)目標(biāo)表述規(guī)范、明確、可評(píng)可測(cè)；強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生學(xué)習(xí)能力、專業(yè)精神和工匠精神，體現(xiàn)職業(yè)生涯教育、勞動(dòng)教育等要求；

2. 內(nèi)容完整，詳略得當(dāng)，能有機(jī)融入思想政治教育元素，落實(shí)課程思政要求，及時(shí)反映相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程清晰；

3. 教學(xué)策略得當(dāng)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，符合所屬階段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際；

4. 教學(xué)設(shè)計(jì)要素齊全、規(guī)范、合理，表述精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

二、說教材

1. 簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確說明本次課教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、地位和作用，能針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)造性地處理和利用教材；

2. 梳理出蘊(yùn)含的思政元素，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有層次，將思政教育、職業(yè)生涯教育、勞動(dòng)教育等有機(jī)結(jié)合；

3. 教學(xué)目標(biāo)明確、具體、完整，符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求和學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng)。

三、說教法學(xué)法

1. 教學(xué)手段和方法的使用針對(duì)性強(qiáng)，闡述清晰；

2. 體現(xiàn)新教育理念，理論依據(jù)充分；

3. 突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、專業(yè)精神、工匠精神和創(chuàng)新精神。

四、說教學(xué)過程

1. 體現(xiàn)先進(jìn)教育思想，突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)思路清晰，線索一脈相承，循序漸進(jìn)；

2. 教學(xué)過程組織嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然；

3. 詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；

4. 合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，運(yùn)用適時(shí)、適度、高效；

5. 教學(xué)互動(dòng)廣泛深入，針對(duì)學(xué)習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；

6. 教學(xué)考核與評(píng)價(jià)科學(xué)有效；

7. 突出特色和創(chuàng)新。

五、說課技藝

1. 語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)，具有感染力；

2. 儀表大方，教態(tài)自然；

3. 課件制作水平高，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)熟練；

4. 時(shí)間把握準(zhǔn)確。