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為什么高中物理學(xué)起來輕松而數(shù)學(xué)感覺很吃力?

謝 NikolaTesla76036502 邀請。

擅長將實際的東西抽象化,理應(yīng)適合學(xué)數(shù)學(xué)才對。

因為問題的描述很有限,只能簡單說一些,供參考。

物理、化學(xué)、生物等等自然學(xué)科,與數(shù)學(xué)是不一樣的,舉個最簡單的例子,無論是哪種自然學(xué)科,都沒有辦法找到一個純粹的圓。物理當(dāng)中的天體軌道,化學(xué)當(dāng)中的氫原子軌道,生物當(dāng)中的細(xì)胞……我們也許都會說,它們是圓的,但實際上,它們都不符合圓的絕對定義。那么,我們?yōu)槭裁催€能夠去計算π是多少?其實就是依靠的數(shù)學(xué)工具。

數(shù)學(xué)是完全依靠邏輯建立起來的學(xué)科,在這個宇宙的任何一個地方,數(shù)學(xué)原理都是一致的,不需要現(xiàn)實的支撐,就像前面所說的圓,無論自然界是否真的存在絕對意義的圓,數(shù)學(xué)當(dāng)中都會承認(rèn)這個概念,并且還可以推演出歐幾里得幾何中的各種定理。

我講這個觀點是什么意思呢?其實是想說,我們要明白一個簡單的關(guān)系,對于大多數(shù)人來說,數(shù)學(xué)其實就是解決問題的一個工具,并不是沒有意義的一堆公式推算。比方說,最簡單的三角函數(shù),在物理的力學(xué)及光學(xué)計算中,就是很常用的基本功。

物理跟其他自然學(xué)科也不完全一樣,如果能學(xué)得比較好,應(yīng)該說明一點,那就是比較喜歡規(guī)范的物質(zhì)運行規(guī)律。相對而言,高中階段的物理與其它學(xué)科有著非常明顯的區(qū)別,就是不怎么需要記憶,并且規(guī)律性很強(qiáng),比如力學(xué)當(dāng)中的合力問題,力與加速度之間的關(guān)系,再比如基本的電磁場規(guī)律等,這些都是經(jīng)典力學(xué)與經(jīng)典電磁學(xué)的特點,很容易舉一反三。相對來說,其他學(xué)科都沒有這個“經(jīng)典”的階段,比方說化學(xué),在牛頓同時期,也有很多人對煉金術(shù)進(jìn)行改造,用一些很規(guī)范的形式來建立模型,但都沒有能夠成功。但需要注意的是,高中接觸的物理學(xué),其實是“誤差”比較大的,雖然題目中也有用這些公式去計算火箭軌道什么的,但實際上,如果不考慮更多的因素,是沒有辦法準(zhǔn)確算出軌道的。而引入量子力學(xué)之后,物理學(xué)體系更為復(fù)雜,也就不會再像高中所學(xué)的那么完美了。

所以,如果高中物理學(xué)得還不錯,但對于數(shù)學(xué)卻沒什么興趣,其實有一個辦法可以考慮,那就是去學(xué)習(xí)更深的物理知識,一方面檢測自己是否真的對物理學(xué)感興趣,另一方面,由于深入學(xué)習(xí)時,需要用到更高深的數(shù)學(xué)知識,也就不會覺得那些公式變換沒啥意義了,相反可能還需要主動學(xué)習(xí)更多數(shù)學(xué)。

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