『吼是教育不好孩子的』
每天早上都得生一肚子氣，我著急上班，我家娃還磨磨蹭蹭不起床，一忍不住就想要吼起來！
平時(shí)吃飯也特別不省心，磨磨唧唧！這個(gè)不吃你，那個(gè)不吃，還要一屋子跑，吃的到處都是，非得吼他一頓，才會(huì)老老實(shí)實(shí)吃飯！
……
媽媽的怒火總是輕易被自家寶貝點(diǎn)燃。
最鬧心的是，每次看著被嚇哭得小寶貝，又覺得愧疚。
但下一次還是控制不住自己的洪荒之力~
01
孩子成為了我情緒不定的犧牲品
前幾天，有一個(gè)媽媽在朋友圈說：「剛剛吼完孩子，真的很后悔，心疼兒子，不知什么時(shí)候開始兒子成為了我情緒不穩(wěn)定的犧牲品?！?/span>
有多少孩子都在默默地當(dāng)著父母的出氣筒啊。
還有個(gè)媽媽在朋友圈說：「親生的就是親生的?。∩弦幻雱倓偙晃覂?，下一秒就在我懷里喊媽媽了。」
是啊，孩子不記仇，他們總是輕易地就原諒了父母。
可如果對(duì)方是同事或親戚，沒有一段時(shí)間，是無法修復(fù)你們之間的關(guān)系。
也許正是因?yàn)榭梢垣@得孩子輕易的原諒，讓很多的父母覺得吼吼孩子沒關(guān)系。
因此父母吼孩子，也成為了生活中很常見的一個(gè)場(chǎng)景。
不管是在餐廳里、公交車上還是馬路上總能看到不少父母對(duì)著孩子大聲吼叫。
我姐姐說：「每次路人看我的眼神，都感覺自己像是個(gè)后媽?！?/span>
可是吼就能教育好孩子嗎？并沒有！
上海舉辦過一次家長(zhǎng)對(duì)孩子「戒吼」實(shí)驗(yàn)，要求家長(zhǎng)加入微信群之初，每人上交30元激勵(lì)金，「戒吼」打卡滿30天的家長(zhǎng)即可取回這30元。
結(jié)果讓人十分出乎意料，參加的150對(duì)家長(zhǎng)中，沒有一位家長(zhǎng)能夠完成每天的「戒吼」打卡。
可是，你真的知道孩子被吼時(shí)的感受嗎？
02
吼是教育不好孩子的
很多父母會(huì)說：「我也想和孩子好好說，他根本不聽，不管用，只能吼甚至打！」
你也許覺得用高音制造一點(diǎn)噪音，來達(dá)到震懾的效果，讓孩子聽話，但你吼完后的結(jié)果是什么呢？孩子真的就聽你的話了嗎？
其實(shí)并沒有！反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。
吼是教育不好孩子的！
經(jīng)常有媽媽抱怨說，孩子小的時(shí)候，吼一下，立馬乖乖的，現(xiàn)在什么都不怕了。
其實(shí)當(dāng)?shù)谝淮伪淮舐暫饡r(shí)，孩子會(huì)感到恐懼、害怕，乖乖聽話。但次數(shù)多了，他就習(xí)慣了，每次吼時(shí)，注意力都是游離的，根本沒有聽進(jìn)去。
最后結(jié)果只有一個(gè)，你越是吼叫，孩子越是聽不到，最終孩子的毛病沒改，親子關(guān)系也被吼得十分不融洽。
史蒂芬·柯維在《高效能家庭的七個(gè)習(xí)慣》寫道：
「我們習(xí)慣于對(duì)家人大喊大叫，指責(zé)而不去理解，命令而不去溝通，學(xué)不會(huì)道謝，也不懂得道歉。我們都覺得自己已經(jīng)為家庭生活付出了太多，卻忽視了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：有效溝通。」
帶著情緒是解決不了任何問題。
父母要學(xué)會(huì)收斂自己的脾氣，學(xué)著情緒管理。
給自己一個(gè)心理的冷靜時(shí)間，多問自己幾個(gè)問題：
我為什么會(huì)生氣？
我弄清楚真正的原因了嗎？
除了沖孩子發(fā)脾氣，沒有其他辦法了嗎？
……
有了這些心理對(duì)話，可以讓你避免帶著脾氣的教育。
03
這樣做，比你吼1000句都有用！
孩子不聽我的話，跟我對(duì)著干！
說了這么多次，還是這樣！
非要逼我發(fā)火才聽！
父母想要孩子對(duì)他們言聽計(jì)從。
可孩子不是機(jī)器人，他們也有自己的想法。
▍給孩子做選擇題，也給孩子冷靜的思考時(shí)間
很多父母常常對(duì)孩子的行為使用了「判斷題」的做法，就是直接定義孩子的對(duì)錯(cuò)。
相比「你不可以」、「不允許」這樣命令的語氣，不妨先思考幾個(gè)「可以的」選項(xiàng)，讓孩子做選擇。
比如孩子玩的滿頭大汗，可是滿腦子想著新書或玩具，如果你吼他，「還不去洗澡啊，是不是要等著挨打??！」這時(shí)孩子要么賭氣不走，要么磨磨蹭蹭地反抗你。
你可以給孩子一些選項(xiàng)，比如：「你是現(xiàn)在去洗澡，還是先看會(huì)書，過10分鐘后再去洗？」
這種「一人讓一步」式的選項(xiàng)，明顯比吼叫更有效。
要知道，孩子內(nèi)心是抗拒父母命令他「立刻」要做的事情的，所以在選項(xiàng)里給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間，是給執(zhí)拗的孩子一個(gè)可以妥協(xié)的「臺(tái)階」。
▍讓孩子自己承擔(dān)后果
日本學(xué)者高橋敷在秘魯講學(xué)，與一對(duì)美國(guó)夫婦做鄰居。一天，那對(duì)美國(guó)夫婦12歲的兒子踢足球把高橋敷的門玻璃打碎了。
第二天，「肇事」男孩買了一塊玻璃，獨(dú)自一人到高橋敷家認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求原諒。高橋敷見孩子誠(chéng)懇又有禮貌，就留孩子吃了一頓飯，還送他一包糖果。
可是，轉(zhuǎn)天美國(guó)夫婦領(lǐng)著孩子上門還了糖果，對(duì)高橋敷說，感謝他的好意，但一個(gè)人犯了錯(cuò)誤時(shí)，不能受到獎(jiǎng)勵(lì)。
他們還告訴高橋敷，男孩買玻璃的錢是他自己平時(shí)積攢的零用錢，為了這次賠償，他幾乎花光了所有存款。
錢不夠，父母不會(huì)替他賠償，只會(huì)借錢給他，孩子要有自己的還款計(jì)劃，可以通過送報(bào)、打零工來掙錢。
所有這些做法，只是告訴孩子：要為自己的行為承擔(dān)后果。
而且現(xiàn)在的孩子精明的很。
這是所有父母的共識(shí)，那就讓聰明的孩子去管理自己。最有效的方法就是讓孩子自己去承擔(dān)自己所做出來的結(jié)果。
▍用規(guī)矩來懲罰，而不是用脾氣來震懾
如果發(fā)脾氣和講道理都無用，那就試試規(guī)矩。
定規(guī)矩要跟孩子說明，并且堅(jiān)決按照規(guī)矩來，不能輕易改變，然后把規(guī)矩作為說教或者專制的工具。
當(dāng)真正把規(guī)矩內(nèi)化成為行為習(xí)慣，只要孩子的行為出現(xiàn)偏離的時(shí)候，那就會(huì)自覺改正，而不用使用吼叫。
我嫂子給侄子定了三個(gè)規(guī)矩：
自己能做好的事情，就自己完成。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能三心二意。
去逛超市時(shí)，每次只能買一樣玩具或零食。
嫂子在輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)時(shí)，侄子也會(huì)分神，玩下玩具，或者看家里人在干什么。
這時(shí)嫂子會(huì)讓侄子停下手頭的作業(yè)，提醒他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把注意力集中了再繼續(xù)。
最近幾次和侄子去超市，發(fā)現(xiàn)他也沒有哭著鬧著非要買哪個(gè)東西不可。
嫂子說：「因?yàn)樗?，真的需要的東西，不用說，我們也會(huì)買。不合規(guī)矩的需求，吵鬧也要不來。」
當(dāng)然了，要讓孩子遵守規(guī)矩的前提，是你跟他之間有親密的關(guān)系。這是贏得孩子合作的基礎(chǔ)。
沒有愛，規(guī)矩就會(huì)變成冷冰冰的桎梏。
在教育孩子的路上，女主愿每一位小主都能做完美的父母，給孩子一個(gè)最健康快樂的成長(zhǎng)壞境。
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