我是北師大七七級(jí)的學(xué)生，幾十年前我們學(xué)的教育學(xué)是從美國(guó)傳來(lái)，比如說(shuō)教育孩子的發(fā)現(xiàn)法，和在游戲中學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為，這是最先進(jìn)的理念。很多家長(zhǎng)都來(lái)向我們求教，而我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)大學(xué)生，還不知天高不知天高地厚的到處宣傳這種理念，30年40年過(guò)去，這種理念確實(shí)被很多人所接受，但是同時(shí)也造就了一批網(wǎng)癮，使得很多孩子迷戀游戲機(jī)而不學(xué)習(xí)，荒廢了一生。
現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)上的很多理念，一是全新，二是欠缺科學(xué)的依據(jù)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教子的追蹤調(diào)查，但是很多年輕的家長(zhǎng)卻喜歡跟風(fēng)?？傁矚g把一種理念，貼上外來(lái)的，先進(jìn)的，時(shí)髦的標(biāo)鑒，但是教育孩子可要謹(jǐn)慎，過(guò)去講十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們做一個(gè)產(chǎn)品可以做壞，畫(huà)一幅畫(huà)可以壞了重來(lái)，但是我們要是把一個(gè)孩子誤導(dǎo)了，那就是終身的遺憾。
最近的教育新理念有很多，有的呢是科學(xué)，有的人也值得探討和爭(zhēng)議。有的是適合城市的中小學(xué)但不一定就適和農(nóng)村的中小學(xué)，有的適合隨大流的學(xué)生，但就不一定適合個(gè)別的學(xué)生。
1-幼兒園的小朋友不應(yīng)識(shí)字。這是一個(gè)教育的新理念，就是幼兒園的老師不能教孩子識(shí)字，也不能教孩子算術(shù)，只是玩就好了。這真的是一個(gè)教育的進(jìn)步，解放了很多孩子。真的應(yīng)該為這個(gè)新的政策鼓掌歡呼。聽(tīng)起來(lái)符合幼兒心理發(fā)展規(guī)律，是為了讓孩子該玩的時(shí)候就好好的玩耍。這確實(shí)是一個(gè)進(jìn)步。
我出生在上個(gè)世紀(jì)50年代，那個(gè)時(shí)代的孩子，從小就認(rèn)識(shí)字。一本小兒書(shū)，接著一本小兒書(shū)的看。
我剛上小學(xué)的時(shí)候就能看書(shū)。十歲以前呢，把中國(guó)的名著，水滸，三國(guó)，紅樓夢(mèng)，西游記，基本上都讀完了。
我上小學(xué)那天，我的祖父莊重的送給我一本新華字典，我覺(jué)得神圣啊，至今能夠記得那本小的新華字典。我拿起新華字典，有了這本新華字典，我就可以看書(shū)了，那年我才七歲。
我感謝我的祖父教我識(shí)字。雖然他只是一個(gè)農(nóng)民。
我是這么想，如果你爹是個(gè)大老板，你就不用念書(shū)了。那你上小學(xué)了，上個(gè)貴族小學(xué)?？墒菦](méi)有爹可拼的孩子，早認(rèn)識(shí)兩個(gè)字，早念書(shū)一定是有好處的，窮人的孩子早識(shí)字，窮人的孩子早當(dāng)家。
如果有些家庭條件差的家長(zhǎng)，也不讓孩子識(shí)字了，會(huì)不會(huì)吃虧呢。上小學(xué)再開(kāi)始識(shí)字沒(méi)錯(cuò)，可是別人家的孩子都在使勁兒，你不識(shí)字，是不是上小學(xué)的時(shí)候，就拉了別人孩子一大截子呢？不會(huì)有點(diǎn)兒擔(dān)心。
2-現(xiàn)在我們富裕了，學(xué)英文已經(jīng)沒(méi)有必要了。這也是一種非常時(shí)髦的觀(guān)點(diǎn)。
我這一輩子，可以說(shuō)是用了一半的時(shí)間和精力，去學(xué)英語(yǔ)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，叫英語(yǔ)是個(gè)無(wú)底的杯子，承受了中國(guó)人，多少辛酸的淚水。
我的英語(yǔ)是在醫(yī)院的病床上學(xué)的，我在上小學(xué)的時(shí)候患了肝炎。住了六次醫(yī)院，所以我在醫(yī)院里把英語(yǔ)學(xué)會(huì)了，那個(gè)時(shí)候的英語(yǔ)教材沒(méi)有孩子的，只是大人的，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院的英語(yǔ)教師，我六七歲的時(shí)候就可以一天學(xué)一課，英文呢，感激疾病，即感激醫(yī)院，如果我沒(méi)有那一段經(jīng)歷的話(huà)，我以后怎么出國(guó)留學(xué)，怎么翻譯了那么多本英語(yǔ)專(zhuān)著呢？
你到那些英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)看，每到周末多少家長(zhǎng)，坐在門(mén)口的小驢凳子上，送孩子去學(xué)英語(yǔ)，孩子在里面學(xué)，家長(zhǎng)在外玩，一等就是一個(gè)小時(shí)，所以我覺(jué)得，這些家長(zhǎng)也不是傻子呀。
但有一點(diǎn)可以看，因?yàn)槲以趪?guó)外念過(guò)書(shū)，如果孩子七歲，再學(xué)英語(yǔ)方面就會(huì)帶嚴(yán)重的口音，但是如果孩子在七歲就注意口語(yǔ)的練習(xí)的話(huà)，那么他一生的英語(yǔ)講得就是字正腔圓。我曾經(jīng)在公安大學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的英語(yǔ)老師，和研究生，博士生，碩士生的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課教師。我充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的孩子，英語(yǔ)老師特別差，所以口語(yǔ)基本都不合格。很多博士生上了博士還要從發(fā)音重新補(bǔ)課。
我覺(jué)得我們中國(guó)有很大的進(jìn)步，但是還沒(méi)進(jìn)步到不用學(xué)外語(yǔ)，我們這輩子學(xué)英文，我們讓兒子，孫子輩兒也去學(xué)外語(yǔ)，總有一天，我們成為世界最強(qiáng)大的國(guó)家，到那時(shí)候再讓那些個(gè)洋人來(lái)學(xué)中文吧。
對(duì)待新的教育理念，我認(rèn)為有兩點(diǎn)反思。
第一點(diǎn)不能一刀切，看看我們家孩子是個(gè)什么情況？窮人的孩子早識(shí)字。
第二點(diǎn)呢，就是不著急跟風(fēng)，在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的理念的時(shí)候，也要堅(jiān)持我們的傳統(tǒng)教育。忠厚傳家久，書(shū)賢繼世長(zhǎng)。
凡有一個(gè)新生事物，他就一定會(huì)有一定的副作用，甚至說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，所以我們對(duì)于外來(lái)的理論，洋人的教子理念，要學(xué)習(xí)，要敞開(kāi)大門(mén)，去學(xué)習(xí)，但是新的理念也要符合中國(guó)的國(guó)情，也要認(rèn)真的思考，如果你的孩子當(dāng)了新理念，新觀(guān)念的實(shí)驗(yàn)品，將來(lái)不成功，學(xué)壞了怎么辦呢？
那不是一失足而成千古恨嗎？
時(shí)代在飛速的發(fā)展，一定要跟上時(shí)代的腳步。同時(shí)也不能忘了我們的優(yōu)良，特別是中華民族教子的優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是：忠厚傳家久，書(shū)賢繼世長(zhǎng)。讀書(shū)勤奮，熱愛(ài)祖國(guó):，忠厚老實(shí)，勤儉節(jié)約。這些教子的基本要素什么時(shí)候都不過(guò)時(shí)，都不能丟。
