他的一生是極其痛苦的。我固執(zhí)地認為，中國歷史上的詩人沒有一個有他那種深重的憂傷。他的痛不同于李煜，他沒有李后主那么寥廓的層面去絕望；也不同于李清照的那些閑愁；更不同于柳三變、溫八叉的繁華落盡的悲涼。他一生飄泊，一生落魄，所感受到的只是一種空漠漠的哀愁，他的世界是空曠而孤獨的，和誰也沒有關(guān)聯(lián)。而這種痛苦才是最致命的，因為它連惋惜的資本也沒有。
正如哲人所說：“生存即是苦難，活著即是煉獄，我們無處可逃，于是尋找天堂?！?/div>
他的一生都在尋找屬于他的天堂?？上ё非蟮降膮s是苦澀的情感。他踏遍了每一寸土地也找不到他夢中的繁花似錦與地老天荒。
“此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。”
我想我終于理解了這句詩的意義。
二、寫法遷移
《錦瑟》一詩運用了“借物抒情”“托物言志”的象征性表現(xiàn)手法，這種手法常常采用委婉、曲折、含蓄的寫法，去體現(xiàn)深刻的哲理，寄寓長遠的旨意。
【我來練筆】
請運用象征手法寫一段文字。300字左右。
【答案示例】
朋友，你可曾注意每當(dāng)春天來到時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地四野，使春天更加美麗，迷人。
然而到了酷熱的夏天，太陽炙烤著大地，那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的時候，這些小草卻仍然頑強地昂著頭，頂著炎熱；當(dāng)暴風(fēng)雨襲來的時候，雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但它們沒有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打。
你見過被壓在石塊下的小草嗎？為了生長，它不管上面的石塊多么重，石塊之間的縫隙多么窄，總是曲曲折折地，威武不屈地挺出地面來，這時，你一定會為小草那頑強的精神所感動。
小草是那么渺小，在百花爭艷之前，在萬木爆青之際，小草無聲無息地從泥土中冒出來，吐出一點不為人注意的春天的綠色，小草是那樣綠，似乎要把積了一年的綠色全部獻出來。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔葸@種頑強精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
三、問題生成——帶有更多的問題而非更多的答案去生活
通過合作探究，你還想解決哪些問題？請寫下你的新問題，與同學(xué)老師交流或在課后自己獨立探討。
答：____________
____________
____________
(時間：45分鐘 滿分：60分)
一、基礎(chǔ)知識(16分)
1．下列加點字的注音全部正確的一項是( )(3分)
A．錦瑟(sè) 馬嵬(wéi) 杜鵑(juān) 報曉籌(shòu)
B．惘然(mánɡ) 仰慕(mò) 意蘊(yùn) 典籍(jí)
C．琴弦(xián) 未卜(bǔ) 褻瀆(xièdú) 傳宵柝(tuò)
D．阜盛(bù) 口吶(nèi) 和煦(xù) 冉冉(rǎn)
答案 C
解析 A項，“籌”應(yīng)讀“chóu”；B項，“惘”應(yīng)讀“wǎnɡ”，“慕”應(yīng)讀“mù”；D項，“阜”應(yīng)讀“fù”，“吶”應(yīng)讀“nè”。
2．下列各句中有錯別字的一項是( )(3分)
A．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
B．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
C．空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。
D．如何世紀為天子，不及盧家有莫愁。
答案 D
解析 D項，“如何世紀為天子”應(yīng)為“如何四紀為天子”。
3．下列加點實詞的解釋不正確的一項是( )(3分)
A．錦瑟無端五十弦(沒有來由)
B．此情可待成追憶(可以等待)
C．望帝春心托杜鵑(愛心)
D．空聞虎旅傳宵柝(打更的梆子)
答案 B
解析 B項中“可待”應(yīng)解釋為 “豈待”。
4．李商隱的《錦瑟》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A．首聯(lián)中的“五十弦”并非實指，作者只是借錦瑟的弦之多來遣詞達意而已。
B．頷聯(lián)中詩人用“望帝啼鵑”的典故來表達對春天來臨的向往，充滿了歡快、喜悅之情。
C．頸聯(lián)“藍田日暖”和“滄海月明”對仗，造成強烈的對比。詩人以為陰陽冷暖、美玉明珠，雖然境界不同，但悵恨是一樣的。
D．尾聯(lián)明確提出：如此情懷，豈待今朝回憶，始感無限悵恨，即在當(dāng)時，早已是令人不勝悵惘了。以多層曲折來說明那種悵惘的痛苦心情。
答案 B
解析 詩人用“望帝啼鵑”的典故來表達自己的悲哀之情。
5．據(jù)課文內(nèi)容填寫所空缺的詩句。(4分)
(1)______________，望帝春心托杜鵑。
(2)滄海月明珠有淚，______________。
(3)此情可待成追憶？______________。
(4)空聞虎旅傳宵柝，______________。
答案 (1)莊生曉夢迷蝴蝶 (2)藍田日暖玉生煙
(3)只是當(dāng)時已惘然 (4)無復(fù)雞人報曉籌
二、文本訓(xùn)練(課內(nèi)閱讀)(12分)
閱讀李商隱的《馬嵬》一詩，完成6～8題。
6．對這首詩的賞析，不正確的一項是( )(3分)
A．唐人詠馬嵬之變的詩很多，本詩和其他大多數(shù)詩一樣，把罪責(zé)推給楊貴妃，而為唐玄宗辯護。
B．“空聞”句，用“虎旅傳宵柝”五字，烘托出逃難途中的典型環(huán)境，從中，主人公的狼狽神態(tài)和慌亂心情，也依稀可見。
C．宮廷中的“雞人報曉籌”反襯馬嵬驛“虎旅傳宵柝”，使昔樂今苦、昔安今危的不同處境和心境，躍然紙上。
D．“七夕笑牽?！笔菍π诿詰倥⒒膹U朝政的典型概括，用來對照“六軍同駐馬”，表現(xiàn)出二者的因果關(guān)系。
答案 A
解析 沒有把罪責(zé)推給楊貴妃而為唐玄宗辯護，這首詩批判的鋒芒卻恰好是指向唐玄宗。
7．頷聯(lián)用了什么手法？表達了作者怎樣的觀點？(5分)
答：____________
____________
答案 反襯手法。“雞人報曉籌”反襯“虎旅傳宵柝”，昔樂今苦、昔安今危的不同處境和心情已躍然紙上。意思是：“虎旅”雖“傳宵柝”，卻不是為了保衛(wèi)皇帝和貴妃的安全，而是要發(fā)動兵變了。正因為如此，才“無復(fù)雞人報曉籌”，李、楊再不可能享受安適的宮廷生活了。
8．尾聯(lián)運用了什么手法？表達了作者怎樣的觀點？(4分)
答：____________
____________
答案 對比。一方面是當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的寵妃，另一方面是作為普通百姓的盧家能夠保住既善“織綺”、又能“采?！钡钠拮幽?。詩人由此發(fā)出冷峻的詰問：為什么當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗還不如普通百姓能保住自己的妻子呢？前六句詩，其批判的鋒芒都是指向唐玄宗的。
三、類文閱讀(22分)
(一)閱讀下面一首詩，回答9～10題。(11分)
風(fēng) 雨①
李商隱
凄涼寶劍篇②，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。
新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒③，消愁斗幾千？
【注】①這首詩大約作于詩人晚年羈泊異鄉(xiāng)期間。這時，長期沉淪漂泊、寄身幕府的詩人已經(jīng)到了人生的窮途。②寶劍篇：初唐將領(lǐng)郭元振向武則天呈《寶劍篇》：“何言中路遭棄捐，零落飄淪古獄邊。雖復(fù)沉埋無所用，猶能夜夜氣沖天?！蔽鋭t天大為贊賞。③新豐酒：典出唐代馬周游長安，宿新豐(今陜西省臨潼縣東)旅舍，店主人對他很冷淡。馬周取酒悠然獨酌。后唐太宗召對，授監(jiān)察御史。
9．發(fā)揮想象，描摹詩中詩人的形象。(5分)
答：____________
____________
答案 詩中的詩人是一個懷才不遇、長期沉淪漂泊、凄涼孤孑、憤郁不平而又欲極力掙脫苦悶的志士形象。
10．本詩采用了對比手法，試舉例簡要分析其效果。(6分)
答：____________
____________
答案 “凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年”這兩句話，總領(lǐng)全詩，綜括一生，也破解了“風(fēng)雨”兩個字。這十個字的強烈對比，將詩人籠罩于一場無止境的雨里，一個自負的生命，又是如此寥落?？梢韵胂螅湃A過人的詩人曾怎樣地掙扎，最終頹然撒手，面對“欲窮年”的悲劇結(jié)局，他寶劍一樣的生命就埋在了這份凄涼里。
(二)閱讀下面詩歌，完成第11～12題。
灞 岸①
李商隱
山東今歲點行②頻，
幾處冤魂哭虜塵。
灞水橋邊倚華表③，
平時二月有東巡④。
【注】①灞岸：即詩中灞水橋，在長安東邊，為舊時東巡洛陽的必經(jīng)之路。②點行：按戶口名冊抽丁出征。③華表：這里指路上的木柱，立于大道交衢。④東巡：指盛唐時皇帝巡游東都洛陽。
11．“灞水橋邊倚華表”寫的是眼前之景，還是昔日之景？此句在全詩結(jié)構(gòu)上有何作用？(5分)
答：____________
____________
答案 眼前之景。此句在全詩中起承上啟下的作用。因有前面的戰(zhàn)爭才使灞水華表無人修復(fù)倚倒水邊，又由倚倒的華表聯(lián)想當(dāng)時皇帝東巡時的情景。
12．本詩突出的表現(xiàn)手法是什么？表現(xiàn)了怎樣的主題？(6分)
答：____________
____________
答案 對比。詩人將今日的戰(zhàn)火不斷與昔日太平盛世皇帝東巡時的場面相對比，表現(xiàn)了平民百姓因戰(zhàn)爭遭受的痛苦，同時也慨嘆唐王朝的國勢衰微，今不如昔。
四、語言文字運用(10分)
13．請在下面的橫線處以“讀李商隱”為內(nèi)容再仿寫三個句子構(gòu)成排比句。(6分)
翻閱中國燦爛的文化長卷，先哲們深刻的思想、真摯的情感令我們有所感，有所悟，讀李商隱，我懂得“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是一種纏綿的思念；讀李商隱，____________；讀李商隱，____________；讀李商隱，____________。
答：____________
____________
答案 (讀李商隱，)我懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種無私的奉獻 (讀李商隱，)我懂得“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”是一種心靈的契合 (讀李商隱，)我懂得“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”是一種智慧的借鑒。
14．請以“李商隱的詩歌中喜歡用典”開頭，重組下面的句子，不得改變原意。(4分)
由于當(dāng)時章奏中使用的駢體文，要求辭藻華麗，又要表述準確，因此對于用典的要求很高。而擅長寫作駢體文的李商隱，養(yǎng)成了用典的習(xí)慣，因此被認為這是李商隱的詩歌中喜歡用典的原因。
答：____________
____________
答案 李商隱的詩歌中喜歡用典，是由于當(dāng)時章奏中使用的駢體文，要求辭藻華麗，又要表述準確，因此對于用典的要求很高。而擅長寫作駢體文的李商隱，養(yǎng)成了用典的習(xí)慣。
學(xué)后反思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
1．學(xué)習(xí)了本文，你有哪些收獲？
2．學(xué)習(xí)了本文，你能學(xué)到其他同學(xué)的哪些可借鑒之處？
3．學(xué)習(xí)本文，你能發(fā)現(xiàn)自己還有哪些需要改進或有待提高的地方？
