不同英語(yǔ)水平對(duì)應(yīng)的不同學(xué)習(xí)階段，常用的提升英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的方法是不一樣的，這一點(diǎn)需要首先明確。另外，需要解決一下目標(biāo)問(wèn)題，就是確定一下，希望提升英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)來(lái)，解決什么問(wèn)題，滿足什么需求？出國(guó)旅行用途？還是生活交際？還是工作需要？還是應(yīng)試需要？這幾個(gè)不同的目的所需要用到的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練材料都不同。
由于每個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)和需要解決的問(wèn)題差異非常大，所以在這里給大家分析一下練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的和聽(tīng)力的比較通用的一些方式方法。
首先，需要確定一下，學(xué)英語(yǔ)，怎么樣叫學(xué)好了？那就是做到自如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，用英語(yǔ)有效的交流和表達(dá)！
不管是什么目的，最需要知道的就是，它的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是什么？那考試的話就是考試的分?jǐn)?shù)，然后生活用語(yǔ)的話呢，大概需要知道我要掌握多少個(gè)句型，多少個(gè)單詞量能夠用到生活當(dāng)中去，如果是工作的話呢，最起碼一般的日常郵件大概會(huì)涉及到多少個(gè)單詞？多少種句型和多少種表達(dá)方式？還有一些專業(yè)名詞之類的。那你的口語(yǔ)的能力和聽(tīng)力的能力的話，至少要在你的閱讀能力達(dá)到相應(yīng)的水平之后，才可能有所提升。
我們?cè)谙旅婵匆幌掠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的體系：
從下面幾點(diǎn)可以看出，所有的基礎(chǔ)來(lái)源于閱讀的輸入。如果閱讀基本功都做不好，其他三項(xiàng)基本很難進(jìn)行下去，或者說(shuō)會(huì)裹足不前，很難有成效。
那么在解決閱讀基本功后，聽(tīng)寫(xiě)說(shuō)都涉及一樣：發(fā)音 辯音。所以關(guān)鍵點(diǎn)就在于語(yǔ)音的基本訓(xùn)練上。
聽(tīng)力和發(fā)音其實(shí)是密切相關(guān)的，如果發(fā)音有問(wèn)題，聽(tīng)力也很難單方面的提高，因?yàn)槟悴粫?huì)辯音，很難發(fā)現(xiàn)自己和別人的發(fā)音有何不同，那如何能聽(tīng)懂別人的話呢？聽(tīng)力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，最先開(kāi)始不要選擇聽(tīng)新聞或者是聽(tīng)影視劇來(lái)練習(xí)。
第一是先做精聽(tīng)。如何精聽(tīng)？選擇靠譜的教材，跟隨課本，聽(tīng)一句，寫(xiě)一句；聽(tīng)完校對(duì)，然后復(fù)聽(tīng)，注意沒(méi)聽(tīng)對(duì)的地方為何不對(duì)。復(fù)聽(tīng)校正后模仿跟讀，讀完再次聽(tīng)寫(xiě)；直到【聽(tīng)讀寫(xiě)】打通。
說(shuō)完基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練方法，那四六級(jí)的小伙伴兒針對(duì)這個(gè)聽(tīng)讀該如何訓(xùn)練呢？
關(guān)鍵詞：專項(xiàng)訓(xùn)練！
聽(tīng)力篇：
輸入體系的聽(tīng)力：大量泛聽(tīng) 精聽(tīng)，適應(yīng)不同的語(yǔ)速和材料。
1， 正常速度泛聽(tīng)，對(duì)文章形成初步的語(yǔ)感和大意。注意：聽(tīng)重點(diǎn)！抓重點(diǎn)即可！
2， 看材料聽(tīng)，分析內(nèi)容的重點(diǎn)語(yǔ)法，詞匯，句式。多聽(tīng)?zhēng)妆?！進(jìn)一步了解這篇文章的意思和重點(diǎn)，熟悉語(yǔ)音部分。
3， 精聽(tīng)精讀：這時(shí)主要關(guān)注內(nèi)容中的語(yǔ)音部分，要仔細(xì)辨別那些聽(tīng)不懂的地方，比如連讀，弱讀，略讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，同時(shí)跟讀走起。
口語(yǔ)提升訓(xùn)練：
1，選好合適的話題，以文字的形式把你想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)，可以是段落實(shí)闡述某個(gè)要點(diǎn)，也可以是問(wèn)答式，總之盡可能詳實(shí)具體；
2，以口頭表達(dá)的形式把你寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，并錄制視頻或音頻，以便校正；在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)不斷完善和簡(jiǎn)化你的寫(xiě)作內(nèi)容，直到完全適合于口語(yǔ)表達(dá)。
3，場(chǎng)景訓(xùn)練，就是在做口頭表達(dá)的時(shí)候要進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，比如今天學(xué)到了某個(gè)主題的內(nèi)容，然后在實(shí)際當(dāng)中就要進(jìn)行演練，在理清了一個(gè)中文意思之后，要想到如何用英文的表達(dá)方式來(lái)把這件事情說(shuō)清楚，這是一個(gè)不需要語(yǔ)伴就能夠進(jìn)行的口語(yǔ)練習(xí)，在于思維方式的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。
4，制造一些交流環(huán)境，比如說(shuō)，在一些可以和人交流的英語(yǔ)場(chǎng)景下，盡量的去先從自己能表達(dá)的意思上手來(lái)與人用英語(yǔ)交流，也可以在寫(xiě)日志或者是寫(xiě)評(píng)論的時(shí)候呢，多用英文去表達(dá)想法也可以加入一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，找到你的語(yǔ)伴來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。
總結(jié)一下，背單詞或者是背語(yǔ)法都無(wú)助于整體理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要義，那么如果閱讀提高不了，單獨(dú)地練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)都會(huì)非常的困難。不管口語(yǔ)或者聽(tīng)力，只要找對(duì)方法，做到精細(xì)訓(xùn)練，及時(shí)反饋和修正，都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。所以了解自己的實(shí)際水平，選擇合適的材料來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練才是根本。
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學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，合理有效的方法會(huì)讓你更快的升級(jí)！
