這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，就不長(zhǎng)篇大論了。
首先，英語(yǔ)不是“瞎努力”就能學(xué)好的。
其次，英語(yǔ)也不是“高智商”就能學(xué)好的。
學(xué)英語(yǔ)，對(duì)于大多數(shù)人而言，好比“求道”。
所謂“求道者多如牛毛，得道者鳳毛麟角”只有極小部分人，機(jī)緣巧合能夠摸到竅門(mén)。
一、從大的方面說(shuō)，“任你努力，任你聰明，任你機(jī)緣巧合，你永遠(yuǎn)學(xué)不好英語(yǔ)！”
即使自我感覺(jué)很好了，但是永遠(yuǎn)是處于英語(yǔ)這個(gè)機(jī)體的“毛端”，也即使你再努力，再聰明，再機(jī)緣巧合，你的英語(yǔ)也僅僅是皮毛。
原因很簡(jiǎn)單，你是中國(guó)人，你生活在中國(guó)，你腦子里有關(guān)語(yǔ)言的一切都和中文相關(guān)。
由于缺乏使用的土壤，且我們都習(xí)慣了中文，中文母語(yǔ)思維的惰性和慣性，即使英語(yǔ)再好，我們也傾向于使用中文。
語(yǔ)言是需要“實(shí)踐”的。
語(yǔ)言一旦失去了“實(shí)踐”，一旦離開(kāi)了語(yǔ)言的環(huán)境，只要不用，學(xué)得再好的英語(yǔ)，最終都是忘卻。
這一點(diǎn)有如“背單詞”，背得多快，忘記的就多快，甚至更兇猛。
一個(gè)英語(yǔ)高手，也許數(shù)周不操練英語(yǔ)，英語(yǔ)能力下降的也要讓TA懷疑人生。
二、從小的方面說(shuō)，“找到正確的方向，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，通過(guò)適當(dāng)努力，你是“可以”學(xué)好英語(yǔ)的！”
這里的“可以”是加引號(hào)的，也就是，我們可以“理解”英語(yǔ)，真正“懂得”英語(yǔ)，只是由于英語(yǔ)太過(guò)龐大，太過(guò)繁雜，我們達(dá)不到像英語(yǔ)母語(yǔ)者那樣的語(yǔ)言能力。
但是通過(guò)我們的努力，我們可以無(wú)限接近他們的思維能力，無(wú)限接近他們的語(yǔ)言能力。
要理性認(rèn)識(shí)到，我們不可能如母語(yǔ)一般去訓(xùn)練和發(fā)展英語(yǔ)，那么最高效，最討巧的方法就是學(xué)習(xí)其“規(guī)律”，也就是英語(yǔ)語(yǔ)法，也就是英語(yǔ)思維。
所謂的“英語(yǔ)思維”，本質(zhì)上就是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的深入理解，全面掌握，融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用。
這樣建立起來(lái)的“英語(yǔ)思維”在通過(guò)一定的練習(xí)最終建立起正確的“語(yǔ)感”。
在正確的“英語(yǔ)思維”“英語(yǔ)語(yǔ)感”的加持下，可以說(shuō)，你已經(jīng)“理解英語(yǔ)了”，你已經(jīng)“懂得英語(yǔ)了”，你的真正英語(yǔ)入門(mén)了，可以說(shuō)這時(shí)你已經(jīng)具備把英語(yǔ)學(xué)好的可能了，剩下的就是如何努力了。
最后提一筆，太多人會(huì)抵制語(yǔ)法，會(huì)認(rèn)為“學(xué)了那么多語(yǔ)法為什么還要學(xué)習(xí)語(yǔ)法”，還有人認(rèn)為”根本無(wú)需學(xué)習(xí)語(yǔ)法”，都是無(wú)稽之談，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并未真正理解語(yǔ)法，并未得窺語(yǔ)法的門(mén)徑，所以對(duì)所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)都要重新回爐，都要二次上路！
本文作者謝瑞，著有《英語(yǔ)思維：解密英語(yǔ)語(yǔ)法的原理》一書(shū)和《英語(yǔ)思維：十課建立完美語(yǔ)法體系》系列視頻課程，致力于原創(chuàng)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)文章寫(xiě)作，歡迎轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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