望子成龍，望女成鳳，相信這是很多家長的心愿，所以當(dāng)孩子上學(xué)后，總希望孩子能學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樾W(xué)最能拉開學(xué)習(xí)成績差距的就是數(shù)學(xué)，于是在培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維的歷程中，很多家長陷入了6個(gè)誤區(qū)。
誤區(qū)1、監(jiān)督孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)
孩子做作業(yè)時(shí)，家長在旁邊盯著。一方面，監(jiān)督孩子做作業(yè)是不是認(rèn)真；另一方面，在孩子吃力時(shí)可以“幫一把”。數(shù)學(xué)重要的不是結(jié)果，而是過程；不是孩子如何答對(duì)題目，而是獨(dú)立摸索解題方法。
誤區(qū)2、買昂貴數(shù)學(xué)教具
為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，買昂貴的教具。如果孩子對(duì)高價(jià)教具興趣大減，媽媽就會(huì)本能地算計(jì)成本，于是不由自主地對(duì)孩子提高嗓門：“你知不知道這是花多少錢買的？就這么扔一邊不玩了？”這只會(huì)激起孩子對(duì)數(shù)學(xué)的反感。
誤區(qū)3、只教孩子“數(shù)一數(shù)”
在海邊，一個(gè)五六歲的小男孩好奇地左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)新大陸式的指著大海喊道：“爸爸，你看，好多船?！倍职终f的下一句話，正如全平國猜想的一樣——“那你數(shù)數(shù)看！”為什么不能問“離你最近的是什么船？”或者“你看哪只船最大呢？”
誤區(qū)4、教孩子加法和減法
當(dāng)孩子熟悉了數(shù)數(shù)，很多家長的下一個(gè)目標(biāo)就是教孩子加減法。一些家長由于孩子比別的小朋友先學(xué)會(huì)加減法而喜不自禁。計(jì)算只是數(shù)學(xué)的一部分。創(chuàng)意力與解題能力比計(jì)算能力更為重要，年級(jí)越高，越是如此。
誤區(qū)5、讓小學(xué)孩子參加競賽
一些家長認(rèn)為，孩子要想成為數(shù)學(xué)優(yōu)等生，一定要參加數(shù)學(xué)競賽。有的家長為了孩子參加競賽，甚至送孩子去數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班。數(shù)學(xué)競賽題有一定難度，必須學(xué)習(xí)高一兩年級(jí)的課程才能做出來。
誤區(qū)6、重預(yù)習(xí)不重復(fù)習(xí)
很多家長誘惑孩子多預(yù)習(xí)，認(rèn)為先行學(xué)習(xí)能領(lǐng)先同齡人一兩年。也有家長嚇唬孩子說：“別人都在學(xué)習(xí)，就你不學(xué)肯定要落后?！?/div>
要知道先行學(xué)習(xí)是一個(gè)美麗的陷阱。
很多家長網(wǎng)友是這樣認(rèn)為的，你覺得他們說的對(duì)不？
@Wjmjwq
天天說家長這樣錯(cuò)，那樣錯(cuò)，什么是沒錯(cuò)，人活著己困難了，哪有那么多時(shí)間精力面面俱到。
@我心悠悠
什么事都沒有絕對(duì)，一種學(xué)習(xí)方法對(duì)這個(gè)孩子有效對(duì)另外一個(gè)孩子未必就有效！學(xué)習(xí)最重要就是因材施教！
@無聊
小學(xué)成績重不重要是大人看法，我只看到一二年級(jí)的小孩因?yàn)槌煽兒檬艿奖頁P(yáng)而更想努力學(xué)習(xí)，成績差就對(duì)學(xué)習(xí)更加厭倦。所以想孩子愛上學(xué)習(xí)，先用分?jǐn)?shù)誘惑。
據(jù)說很多小學(xué)生會(huì)做這道題，你會(huì)嗎？答案可以寫到評(píng)論中。
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