12歲的黃多多已然出落成一個小仙女。
彈鋼琴、吉他，看英文原版書，
電影配音，巴黎走秀，繪畫手工，
小姑娘充滿愛，在父母的呵護中，
微笑著面對這世界。
有人問黃磊，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？
黃磊說：
應該家里什么條件就怎么養(yǎng)，也別鋪張浪費。
我們家也沒有富養(yǎng)也沒有窮養(yǎng)，
該吃飯就讓她吃飽，該上學就上學，
也沒有刻意過于嚴厲，也不會去縱容，
用愛去養(yǎng)吧。
很多心理學方面的研究都表明：相比賺更多的錢、取得更高的成就，家庭關系融洽更能讓我們感受到幸福。
對于孩子，更是如此。如何養(yǎng)出一個幸福感指數(shù)高的孩子？父母須知以下幾點：
1、給孩子足夠的愛
慧姐曾在網(wǎng)上看到一位媽媽的自白：
“我沒有高學歷媽媽那么豐富新穎的育兒理念，沒有幾國語言能自由切換的媽媽那么大的光芒，無法像全職媽媽一樣盡心盡力的陪伴你，也沒有足夠的物質能力讓你接受最先進的教育或帶你去見識更大的世界，我那么普通，那么平凡，孩子，我該拿什么來愛你？”
這大概是很多媽媽的心聲。正如黃磊說的那樣“里什么條件就怎么養(yǎng)”，大多數(shù)媽媽卻都很焦慮，這完全沒有必要。
媽媽爸爸愛孩子，這就是對孩子最好的禮物，多把“愛”對孩子說出口，就給予了孩子最大的信任和安全感。
我們要給孩子足夠的愛，但卻不能溺愛。
我們要去支持孩子的夢想，但我們更要培養(yǎng)他們成為一個有獨立人格，有擔當、負責任的成年人。在足夠的愛包裹下長大的孩子，往往會很幸福。
2、給孩子足夠的陪伴
《爸爸3》的第一集里問各位爸爸陪孩子的時間多不多，其他幾位爸爸都帶著愧疚的神色說“不多，心思都在事業(yè)/演戲上，太忙……”。
只有夏克立很篤定地說，我有花很多時間跟她在一起。
在那個把爸爸和孩子都關禁閉的小測試里，其他幾對父子都多少出現(xiàn)了焦躁不安和沒話講的情況。
只有小公主和她爸爸聊得很開心，工作人員開門了，小公主關門說：“我們繼續(xù)聊啊。”
這個親子關系好讓人羨慕，說明夏天和爸爸在一起有很多很多樂趣，有沒有其他娛樂設施無所謂。
因為陪伴，才能讓自己和孩子更加親密無間。這樣環(huán)境下長大的孩子，往往幸福感和安全感都很足，性格大大方方。
3：給孩子樹立一個榜樣
有些父母總是講孩子不愛學習不愛看書，那么反思一下你自己，你給孩子留下了愛學習愛看書的印象了嗎？
給孩子做榜樣。父母在做，孩子在看。公交車上你給老人讓座，孩子也就懂得給老人讓座。父母孝敬自己的父母，孩子長大也會孝敬你。
一個人有一個好習慣非常非常重要。如果父母把每天的生活打理得井然不紊，那么孩子做起事來也會很有章法。
給孩子樹立一個好榜樣，培養(yǎng)孩子的習慣，規(guī)定孩子的道德準線，這樣才有利于孩子以后的生活！
父母的壞習慣一定要改，雖然很難，但是為了孩子，努力吧。
4：和孩子更好地交流
不懂得好好說話的父母，養(yǎng)不出幸福的孩子。
有些父母好像從來不會贊美孩子，他們覺得那樣會讓孩子驕傲，只有時刻鞭策他，他才能不斷進步。殊不知，你們看似不經(jīng)意的一句話，卻像一只利劍，深深刺中孩子脆弱幼小的心上。
有的父母，很少肯定孩子：
孩子成績進步了，心里很滿意，嘴上卻說著：“不要驕傲，驕傲使人退步?！?/p>
孩子成績退步了，這時候心口合一了：“怎么搞的，沒有好好復習？又退步了！”
不會和孩子好好說話的父母，養(yǎng)不出有幸福感的孩子。
教育心理學上有個概念，叫做“翁格瑪麗效應”。說的是一個叫翁格瑪麗的女孩，本來長得不是很美；但是她的家人和朋友都給她信心，鼓勵她：你很美。
之后女孩便有了信心，每次照鏡子的時候，她都在心里對自己說：“其實，你很美”。
漸漸地，女孩真的越來越漂亮。
所以在日常生活中，父母應該多鼓勵孩子，給他積極的心理暗示。因為你們對孩子每說一句話，都在潛移默化地影響他，塑造著他的世界觀和人生觀。在鼓勵和信任下成長的孩子，今后更容易幸福。
5：爸爸愛媽媽
當你以夫妻關系為第一位時，你的孩子就自然不會以自我為中心。
看到爸爸深愛媽媽，也會讓孩子有更多的安全感。
所以想愛孩子，先愛你妻子。
臺灣東海大學社工系教授彭懷真說：
“父親所能給孩子最好的禮物就是愛母親?！?/p>
當孩子看到父親和母親之間存在差異性，并且可以互補、合作、協(xié)商、和平共處時，孩子就會逐漸懂得婚姻幸福的含義，有助于今后的婚姻生活。
6：給孩子足夠的空間
別太緊張你的孩子，孩子不是你的附屬品，而是一個個體。
1~6歲的孩子，是最依賴父母的時候，逐漸長大后，孩子會越來越需要自己的空間，來做自己喜歡做的事情。
這個空間分兩種，一種是外在的，一種是內在的。
內在的包括：別刨根問底孩子的隱私或者偷開孩子的日記等等。
外在的包括：不逼孩子做不愿意的事情，給他足夠的空間做喜歡的事情。
擁有自己的的空間，能隨意支配自己的時間的孩子，往往是自由的，幸福的。
7：培養(yǎng)孩子一門特長
學習一種特長是培養(yǎng)手段，而不是培養(yǎng)目的。
不一定孩子學的特長越多競爭力越強，我們要在培養(yǎng)孩子擁有一門特長的同時，培養(yǎng)孩子克服困難，抵御誘惑，戰(zhàn)勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質。
培養(yǎng)一門特長，可以豐富孩子今后的生活，開拓孩子的眼界，有更多的生活選擇。
