白駒過隙,不知不覺開學(xué)兩個(gè)學(xué)了,又快到了期中考試時(shí)間,公眾號后臺多了很多咨詢,大都是期中考試如何備考。雙減之后,大多數(shù)學(xué)校是不做測試的,但也有但學(xué)校進(jìn)行階段性檢測。雖然我也曾多次說過,小學(xué)的考試成績參考價(jià)值不大,但是真碰到考試了,大家都還是希望能夠考好點(diǎn),或者是至少想知道孩子到底處于一個(gè)什么水平的階層,或者到底掌握的情況如何。
雖然成績不能說明什么問題,只能代表當(dāng)前的一個(gè)學(xué)習(xí)狀況,但是可以趁著考試前這段時(shí)間讓孩子體會一下考前的準(zhǔn)備工作,盡量養(yǎng)成一個(gè)考前復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也是不錯(cuò)的。畢竟經(jīng)常鍛煉才能平穩(wěn)輸出。平時(shí)都不怎么測驗(yàn),直接中考或高考那肯定不太好。
在考試之前一定要做好全面的復(fù)習(xí),只有復(fù)習(xí)到位,把所學(xué)知識都鞏固了,那么才能給考出好成績。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候不同學(xué)生復(fù)習(xí)方法不同,但有些方法不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力還沒有效果。我們孩子在復(fù)習(xí)時(shí)則要盡量避免。
時(shí)間原因,我們今天就以語文為例,談?wù)勑W(xué)階段如何進(jìn)行考前高效突擊。首先小學(xué)的語文核心重點(diǎn)就是積累字詞,但是這個(gè)積累過程并不是像背字典那樣死記硬背,而是分散到每節(jié)課中,今天學(xué)幾個(gè),明天學(xué)幾個(gè),一個(gè)學(xué)期就上百個(gè)生字詞。除了默寫,還需要進(jìn)行詞語都拓展,比如近義詞反義詞。如何高效記憶,那就是在場景中運(yùn)用。比如一個(gè)字詞,你默寫10遍,不如用它造3個(gè)句子。
在復(fù)習(xí)時(shí),我們首要復(fù)習(xí)的就是課文。其實(shí),在考試的時(shí)候70%都是基礎(chǔ)題,20%是中等題,只有10%才是難題。
第一個(gè)要注意的地方就是對課文是否還熟悉,需要背誦的段落、詩詞有沒有遺忘。如果時(shí)間長了忘記了,那么最好是趁早讀或其他時(shí)間再重新背一下,之前背過,再復(fù)習(xí)一下,很快就能達(dá)到之前背誦的狀態(tài)。
其次要注意的地方就是每一課課后的一類字能不能默寫。關(guān)于默寫困難的同學(xué),趙老師曾經(jīng)專門拍過一個(gè)視頻,大家可以用一下。
然后要注意的地方就是要把平時(shí)出錯(cuò)的地方和曾經(jīng)錯(cuò)過的題目找出來,讓孩子再做一下看看是不是還是沒掌握,記住一句話,曾經(jīng)錯(cuò)過的大概率還會錯(cuò),對了的基本不會出錯(cuò)。所以,你會的就不要花太多時(shí)間,沒什么用。
把這幾塊都不留死角的全部過一遍,花的時(shí)間也不會少了,基本上也沒剩多少空余時(shí)間了。如果孩子的基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),就可以做做模擬卷。
匠心名師宣言
“教孩子的時(shí)候我全身心投入,因?yàn)槲抑溃?/span>
在這短暫的歲月里,我會對孩子產(chǎn)生終身的影響。
我不浪費(fèi)一分一秒,我把他們當(dāng)成自己的孩子,
并視自己為教師和家長兼具的角色,而非僅僅是教師!”
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