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在疫情形勢(shì)沒有緩和的情況下，學(xué)校推遲開學(xué)時(shí)間，使得孩子的寒假不斷延長(zhǎng)，在一開始孩子可能還會(huì)有點(diǎn)緊迫感，這下子可就好了，孩子看著時(shí)間還很長(zhǎng)，放開心地去玩，一點(diǎn)都沒有把作業(yè)和學(xué)習(xí)放在心上。
很多家長(zhǎng)最近都說到，自家的孩子的確是不能自覺學(xué)習(xí)，一點(diǎn)自覺性都沒有，家長(zhǎng)都得在一旁監(jiān)督。家長(zhǎng)一走開，孩子就走神，或是去做其他不緊要的事情，例如玩手機(jī)、看電視等，整天都得靠家長(zhǎng)來催促。家長(zhǎng)都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很著急，但是孩子一點(diǎn)都不上心。
事實(shí)上，如果孩子一直依靠外界的監(jiān)督才能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往對(duì)于孩子的健康發(fā)展是不利的，因?yàn)楹⒆颖旧砣狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的動(dòng)力，缺乏自制力，不懂得要主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直都只學(xué)著偷懶取巧。
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者朱棣文在接受采訪的時(shí)候說到，是他對(duì)自己研究領(lǐng)域的興趣促使他達(dá)到今天的成就。要想要孩子能夠獲得成長(zhǎng)，達(dá)到自己想要的目標(biāo)，最主要的還是靠孩子自身。
那么究竟是什么促使孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？用專業(yè)術(shù)語(yǔ)來說，就是孩子的內(nèi)驅(qū)力，這才是能夠保證孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素。那么，'內(nèi)驅(qū)力'究竟是什么？對(duì)于孩子來說，'內(nèi)驅(qū)力'到底有什么作用呢？家長(zhǎng)應(yīng)該如何去激發(fā)孩子的'內(nèi)驅(qū)力'呢？家長(zhǎng)可以一起來慢慢地學(xué)習(xí)一下。
我家鄰居的家境條件相對(duì)比較好，從小就讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班，等到孩子大一點(diǎn)的時(shí)候就送孩子去上寄宿學(xué)校，從小就開始接受嚴(yán)格寄宿生活。每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間都是學(xué)校安排好的，老師就一直監(jiān)督者孩子的學(xué)習(xí)，一刻都沒有放松。
在這樣的學(xué)習(xí)氛圍之下，孩子仿佛失去了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不懂得主動(dòng)思考，成績(jī)也就一直處在中等水平?，F(xiàn)在孩子去了公立學(xué)校上學(xué)，沒有了嚴(yán)格的管理制度，孩子完全處于'放養(yǎng)'狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈。
這就是孩子缺乏自制力的表現(xiàn)，當(dāng)孩子失去外部監(jiān)督的時(shí)候，他們就無法專注在學(xué)習(xí)之上。心理學(xué)將'自制力'定義為能夠引導(dǎo)自覺地控制自身的情緒、行為的內(nèi)在精神力量，是一種抽象的概念。自制力一方面是指能夠驅(qū)動(dòng)個(gè)體去實(shí)現(xiàn)自己想要達(dá)到的目的，另一方面則是能夠避免自己出現(xiàn)不利于自身目標(biāo)的行為，能夠約束自身的不良行為吸怪。
自制力對(duì)于大人很重要，對(duì)于孩子來說也是一樣的。自制力好的孩子，即使沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督和催促，他們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還懂得給自己設(shè)置更高的目標(biāo)。學(xué)習(xí)成績(jī)自然不需要家長(zhǎng)擔(dān)心，更重要的是孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們能夠經(jīng)受住誘惑，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，一步步地向自己的目標(biāo)靠近。
但是我們也得注意，想讓孩子養(yǎng)成自制力，不是一朝一夕就能做到的，需要從小不斷地培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起。事實(shí)上，最重要的是依靠自己自身的內(nèi)在動(dòng)力，也就是'內(nèi)驅(qū)力'。
孩子自制力差，那么他們需要依靠外界監(jiān)督或嚴(yán)格的管理制度才能達(dá)到一定的目標(biāo)，一旦沒有了這些外界的'約束力量'，孩子就無法主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)或自主完成分配的任務(wù)。自制力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，想讓孩子有較強(qiáng)的'自制力'和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，首先就得懂得提升孩子的內(nèi)在動(dòng)力，也就是孩子的'內(nèi)驅(qū)力'。
什么是'內(nèi)驅(qū)力'呢？?jī)?nèi)驅(qū)力指的是人在需求的促使下產(chǎn)生的一種應(yīng)激或緊張狀態(tài)，產(chǎn)生一種推動(dòng)個(gè)人不斷地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力，也就是一種內(nèi)在的精神動(dòng)力?？梢哉f這就是促使個(gè)人不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是一種看不見的精神因素，但也是不可或缺的一種力量。
內(nèi)驅(qū)力對(duì)于孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要，它是讓孩子能夠保持主動(dòng)前進(jìn)狀態(tài)的精神力量，可以說是孩子發(fā)展的'力量來源'。
1、內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子自覺性也很強(qiáng)。
如果孩子的內(nèi)在精神力量很強(qiáng)大，那么對(duì)于自己想要達(dá)到的目標(biāo)，孩子就能堅(jiān)定向目標(biāo)前進(jìn)的信念，專注在目標(biāo)上面，完全投入，不會(huì)輕易地受到外界因素的影響，也就是有著強(qiáng)大的'自覺性'。
對(duì)于這類孩子來說，任務(wù)不是簡(jiǎn)單的任務(wù)，更多是自己興趣所在，他們自然就能在自己興趣的引導(dǎo)下不斷地進(jìn)行專注和學(xué)習(xí)，有著較強(qiáng)大的自我管理能力和約束能力。
2、內(nèi)驅(qū)力能培養(yǎng)孩子的'自我價(jià)值'。
孩子成長(zhǎng)的過程就是在不斷地形成自身的價(jià)值體系，也就是對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)和肯定，通過接納、肯定等積極的方式來逐漸地形成自身的價(jià)值體系。在孩子內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)大的情況下，孩子對(duì)于外界都是保持著'積極'的態(tài)度，往往都能把任務(wù)較好地完成，不斷地追求自我完善。
內(nèi)驅(qū)力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，即使有著巨大的'天賦'，如果沒有強(qiáng)大的內(nèi)在精神動(dòng)力，只會(huì)白白地浪費(fèi)孩子的才能。孩子的能力發(fā)展需要強(qiáng)大的精神動(dòng)力來推動(dòng)，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何激發(fā)孩子的'內(nèi)驅(qū)力'呢？家長(zhǎng)不要不在意，這也是需要技巧的。
1、從小就給孩子樹立'榜樣'。
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，所以說，家長(zhǎng)要懂得要給孩子樹立良好的榜樣，可以是名人偉人，也可以是孩子周圍比較厲害的朋友，家長(zhǎng)自己也可以充當(dāng)孩子的榜樣。'榜樣'不一定需要完美，可以是某一方面的'能手'，能夠充當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)榜樣。
家長(zhǎng)可以在日常生活中不斷地以'榜樣'來刺激孩子，以孩子的好勝心、自尊心等刺激孩子，讓孩子能夠在這樣的促動(dòng)力下去發(fā)展，讓這種強(qiáng)大的內(nèi)在精神動(dòng)力來推動(dòng)孩子發(fā)展。
2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣。
孩子對(duì)于自己感興趣的事情都有著不同一般的'堅(jiān)持'，也就是促使孩子能夠堅(jiān)持的一種內(nèi)在動(dòng)力，所以說家長(zhǎng)要懂得去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，找出孩子感興趣的事情，讓孩子能夠在自己感興趣的方向不斷地進(jìn)行探索。要知道，興趣是讓孩子不斷前進(jìn)的一種動(dòng)力。
3、不要設(shè)置太高的'目標(biāo)'。
想讓孩子有持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，那么就得讓孩子享受'成就感'，也就是說不能在一開始就給孩子設(shè)置過高的目標(biāo)，而是得結(jié)合孩子的實(shí)際能力，定下合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在孩子達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，他們對(duì)于自身價(jià)值有了認(rèn)知和肯定，也就有更多的自信能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，內(nèi)驅(qū)力不斷地增強(qiáng)，不斷地推動(dòng)孩子尋求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
正如村上春樹所說，無論別人怎么說都絕不打亂自己的節(jié)奏，喜歡的事情自然就可以堅(jiān)持下去，不喜歡怎么也長(zhǎng)久不了。想讓孩子能夠懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，最重要的還是得依靠孩子的內(nèi)在動(dòng)力，不斷地激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子能擁有強(qiáng)大的內(nèi)在精神力量，促使自己不斷地成長(zhǎng)。
我是奶果媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！
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