因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我經(jīng)常到全國(guó)各地作講座，并與各地的家長(zhǎng)和教師交流，更感到教育形勢(shì)的可怕，我這里就有好多家長(zhǎng)寫(xiě)給我的充滿無(wú)奈和期待的信，看后令人傷悲。有一所省重點(diǎn)學(xué)校，近六千學(xué)生，只有一個(gè)食堂，學(xué)校只給學(xué)生20分鐘的午飯時(shí)間，20分鐘后班主任便在班里點(diǎn)名，由于時(shí)間來(lái)不及，好多學(xué)生長(zhǎng)期吃不上午飯。搞得家長(zhǎng)們沒(méi)辦法，住城的家長(zhǎng)只得每天給孩子送飯，但農(nóng)村孩子只能餓著。這哪是學(xué)校，簡(jiǎn)直比監(jiān)獄還殘酷。當(dāng)學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生提大量要求的時(shí)候、當(dāng)學(xué)校和老師把大量的幾乎沒(méi)法完成的作業(yè)布置給學(xué)生的時(shí)候，是否先考慮一下他們是人，不是機(jī)器，是人就需要睡眠，就需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，更何況他們是正值發(fā)育關(guān)鍵期的人。這種打著為學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)質(zhì)是摧殘學(xué)生的教育，如果真能培養(yǎng)出幾個(gè)學(xué)生也大多是高分低能的。
我2003年擔(dān)任12班的班主任，他們中的49人參加了2003年的高考，結(jié)果有37人考入清華北大，其中有13人被保送清華北大，還有六人被耶魯、劍橋、牛津等世界一流名校錄取，他們?cè)谛Ｈ陙?lái)，每個(gè)人都擔(dān)任過(guò)一次，班干部，并獲得學(xué)校足球聯(lián)賽冠軍，運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一等各種榮譽(yù)，其實(shí)該班的學(xué)生學(xué)得很輕松，也很快樂(lè)。我舉這個(gè)例子只是想說(shuō)明，只要我們把學(xué)生當(dāng)人待，并充分尊重學(xué)生的心理需求，及性格特點(diǎn)，只要我們的教育能把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，不僅不會(huì)降低教育質(zhì)量，還會(huì)收到意想不到的成效。一所學(xué)校、一個(gè)老師，不去鉆研如何挖掘?qū)W生的潛能，只是在擠占學(xué)生時(shí)間上作到極致，是對(duì)自身責(zé)任的放棄，是對(duì)教育的犯罪，是對(duì)國(guó)家未來(lái)的巨大損害。我誠(chéng)懇呼吁廣大的網(wǎng)友，先在輿論上制造聲勢(shì)，不要懷疑我們的力量，滔滔江水不就是由每一滴水匯聚而成的嗎。為此我寧愿把自己置于風(fēng)口浪尖上，只要能沖擊到這種困難重重的教育體制，我無(wú)所畏懼。
我是數(shù)學(xué)教師，又是多年的班主任，對(duì)解決學(xué)生的問(wèn)題有一定的經(jīng)驗(yàn)，我的孩子今年考入北大，在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我又有更深刻的體會(huì)。如果大家在教育孩子方面有何問(wèn)題，歡迎在此提出來(lái)，我會(huì)盡力而為。培養(yǎng)一個(gè)成功的孩子，是當(dāng)今社會(huì)成功人士的最重要標(biāo)志。祝各位朋友有一個(gè)成功的人生。
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