全國英語高考試卷由第一卷和第二卷組成。第一卷為客觀性試題，含三部分，第一部分為聽力，第二部分為英語知識(shí)運(yùn)用，第三部分為閱讀理解。第二卷為主觀性試題，即短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。下面根據(jù)英語高考試題的編制特征，重點(diǎn)談?wù)劯呖加⒄Z解題思路、應(yīng)試技巧和高考復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的一些問題。
一、英語聽力（略）
二、單項(xiàng)填空
單項(xiàng)填空就是在每題一句或兩句話中留出空白，要求考生在每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。單項(xiàng)填空所考查的重點(diǎn)內(nèi)容為：基礎(chǔ)語法以及語法知識(shí)的應(yīng)用能力，詞組的搭配和習(xí)慣用法，對(duì)詞義的正確理解以及口頭交際能力。近年，單項(xiàng)填空題難度有所下降，突出語法規(guī)則在上下文對(duì)話中進(jìn)行考查，強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。單項(xiàng)填空題的命題思路是：1.選點(diǎn)注意實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)交際，避免為語法而語法，不出過偏過難而不實(shí)用的試題。2.覆蓋面廣，但重點(diǎn)突出，集中考查動(dòng)詞用法，15道題中至少一半與動(dòng)詞有關(guān)，這其中包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語形式及倒裝。3.題干簡單明了，語境豐富，注意交際背景和交際條件，各干擾項(xiàng)設(shè)置合理、得體，干擾有效。
做單項(xiàng)填空題時(shí)應(yīng)注意：
1.做題時(shí)，要把全題和選項(xiàng)看完，對(duì)提供的語境要特別注意。
2. 注意空前或空后的部分，要么提供條件進(jìn)行限制，要么給出原因讓找出結(jié)果。
3. 注意交際口語的問語和答語，特別要注意使用的場(chǎng)合。
4. 注意短語特別是動(dòng)詞短語的辨析，弄清各短語之間的細(xì)微區(qū)別，排除有把握的干擾項(xiàng)。
單項(xiàng)填空題要注意語境，注意選空前后的限制條件，掌握一定的口頭交際英語和實(shí)用短語，加上牢固的英語基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)排除干擾項(xiàng)，掌握一定的做題技巧。注意選擇不要僅僅著眼語法，還要注意英語的習(xí)慣用法，從語境、語感的具體情況考慮，結(jié)合所學(xué)詞匯、短語、句型、習(xí)慣用語等進(jìn)行綜合判斷，單項(xiàng)填空是能夠順利過關(guān)的。
三、完形填空
完形填空題旨在綜合性考查考生英語語言基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也考查閱讀理解能力。本題要求考生在語篇的大語境中首先掌握全文大意及其脈絡(luò)，搞清上下文的邏輯關(guān)系，綜合運(yùn)用各種知識(shí)進(jìn)行合理聯(lián)想推斷，結(jié)合常識(shí)和推理能力，有時(shí)還需要運(yùn)用生活經(jīng)歷，對(duì)選項(xiàng)作出正確的選擇。完形填空的性質(zhì)決定了我們做此題時(shí)不能用做單項(xiàng)選擇題的方法去做完形填空題。單項(xiàng)選擇題雖然也設(shè)置了語境或情景，但完形填空題不是孤立的單句組合，它是一種特殊的語篇結(jié)構(gòu)。完成此題首先有閱讀理解上的要求，確切地說，是在文章缺詞的情況下進(jìn)行閱讀理解，其難度要大于真正的閱讀理解?？忌诖痤}時(shí)應(yīng)通篇考慮，掌握大意，從所給選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)足后的短文意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。
?。ㄒ唬┩晷翁羁疹}的編制特征：
1. 所選語段（多是記敘文，故事性較強(qiáng)）在詞匯上難度適中（高中水平），在語法結(jié)構(gòu)上有一定難度，在信息量上有一定的復(fù)雜性。
2. 選空的落腳點(diǎn)不側(cè)重句法結(jié)構(gòu)，而側(cè)重語義理解，強(qiáng)調(diào)上下文的有效呼應(yīng)。
3. 問題的設(shè)置，注意詞匯的綜合運(yùn)用，以常見詞匯的深層意義為主線，各干擾項(xiàng)淡化結(jié)構(gòu)，注重語篇，強(qiáng)調(diào)語境。
4. 短文一般為250個(gè)單詞左右，其中有20個(gè)單詞或短語被抽去，實(shí)詞占90％以上，平均12個(gè)詞一個(gè)空，所選答案詞類相同。全語段填空點(diǎn)分布力求均衡。填空點(diǎn)有一定的疏散性,以不破壞語段全貌為限度。
5. 完形填空第一句應(yīng)是完整句，因第一句往往是主題句，因此通常不設(shè)空白，以此作為考生在解題時(shí)理解并掌握全文大意的基礎(chǔ)。如第一句較長且不影響整體理解，也可設(shè)置一空。
（二）完形填空解題技巧。1. 必須按要求通讀短文，了解短文大意，了解文章講的是什么，聯(lián)系上下文，從通篇尤其是邏輯推理和生活常識(shí)方面考慮。在細(xì)節(jié)題主要通過疑問詞what, who, when, where, which, why和how提問。這類題在閱讀理解題中所占比例最大。
2. 文章的寓意，即作者的言外之意。這類題中常含有suggest, infer, conclude, should等詞。
3. 文章的結(jié)論：這要求考生根據(jù)所提問題，在文章中尋找有關(guān)事實(shí)，再根據(jù)所提供的事實(shí)下結(jié)論，不能憑自己的主觀臆斷毫無根據(jù)地下結(jié)論。
4. 詞義：要求考生能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的詞義。
5. 識(shí)圖：要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和常識(shí)，選擇正確圖形，這是文理科考生都應(yīng)具備的能力。
（三）閱讀理解做題注意事項(xiàng)和方法。
1. 高考英語閱讀理解題分難、中、易三種層次，以中等難度的試題居多。做閱讀理解時(shí)可以先閱讀問題，然后帶著問題有目的地進(jìn)行閱讀。難度較大的文章可以先閱讀文章，再閱讀問題，然后帶著問題再回頭閱讀文章，以找出正確選擇。
2. 在閱讀中要會(huì)抓信息，從短文的用詞看作者的態(tài)度（如貶義詞，表示討厭；褒義詞，表示喜歡等）。要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，注意短文中的條件關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，帶有評(píng)價(jià)性質(zhì)的作者寓意。
3. 在閱讀過程中，要抓住主題句（第一句或最后一句），抓動(dòng)詞（時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣），抓連詞（特別是小詞），要按作者的意圖去做題。
4. 做題時(shí)對(duì)每個(gè)選擇都要認(rèn)真考慮，注意提問方式，一定要把4個(gè)選擇看完，不要以偏概全，用部分代整體。確實(shí)拿不準(zhǔn)的暫時(shí)不選，先做后面的，等后面的題做完之后，再進(jìn)行印證、聯(lián)想和推理，然后找出正確答案。
5. 注意問題中的True, Untrue, Not True, 不要張冠李戴。
6. 要會(huì)猜詞義，不要一見到生詞就驚慌失措，人名、地名，加前綴或后綴的詞不算生詞。其中1~2個(gè)試題是專門考查學(xué)生猜詞能力的。
五、短文改錯(cuò)
短文改錯(cuò)是給出一篇約100個(gè)單詞的短文，其中10行右邊標(biāo)有題號(hào)，要求考生判斷是否有錯(cuò)，如有錯(cuò)即將其改正。錯(cuò)誤的類型包括詞法、句法、行文邏輯等。該試題主要考查考生在語篇中綜合運(yùn)用英語的準(zhǔn)確性。
（一）、短文改錯(cuò)的命題特點(diǎn)。
短文改錯(cuò)題設(shè)計(jì)靈活、新穎，注重整體性、綜合性，多為記敘文和說明文。
近幾年短文改錯(cuò)有如下特點(diǎn)：
1.語言材料取自于學(xué)生習(xí)作或類似學(xué)生的習(xí)作。
2.內(nèi)容是常見話題或?qū)W生熟悉的身邊事。
3.選篇的難度與高中英語難度相當(dāng)。
4.語言簡明易懂。
5.無生僻的語言現(xiàn)象或過于繁難的句法結(jié)構(gòu)。
（二）、短文改錯(cuò)的要求項(xiàng)目。
短文改錯(cuò)的要求項(xiàng)目，主要有以下幾個(gè)方面：
1.全句正確無誤，列為虛疑，雖不需作改動(dòng)，但仍要加以辨認(rèn)。
2.行文邏輯錯(cuò)誤，即句子與句子之間銜接不妥，不合乎行文邏輯。
3.用詞錯(cuò)誤，包括各種詞類用法上的錯(cuò)誤。
4.句法錯(cuò)誤，多為一致關(guān)系、同意重復(fù)、否定句等方面的錯(cuò)誤。
5.用詞欠妥，多半是使用同義詞、近義詞或相似詞語之間的混淆，或詞的搭配不當(dāng)，或使用的場(chǎng)合不當(dāng)。
6. 慣用語用法錯(cuò)誤，包括一些常用固定詞組用法上的錯(cuò)誤。
7. 添加單詞或去掉多余單詞，多為連詞、冠詞、小品詞或同義重復(fù)。短文改錯(cuò)10行中，其中一行是正確的。添加單詞1~2個(gè)，多余單詞1~2個(gè)，一般情況下，添加單詞和多余單詞為2~3個(gè)，改詞一般為6~7個(gè)。沒什么特殊情況，錯(cuò)誤不設(shè)在每行的兩頭。
（三）、短文改錯(cuò)應(yīng)試技巧。
1.迅速瀏覽短文，理解大意及通篇結(jié)構(gòu)。在瀏覽過程中，如發(fā)現(xiàn)某句中有錯(cuò)誤，可隨手改正。
2.仔細(xì)閱讀右邊有橫線的各行，不得漏行。要集中精力檢查句中有無錯(cuò)誤：①主謂結(jié)構(gòu)是否一致；②習(xí)語中搭配結(jié)構(gòu)是否完整，如名詞、動(dòng)詞、形容詞搭配的介詞是否正確；③名詞的單復(fù)數(shù)和定冠詞、不定冠詞的使用；④非謂語動(dòng)詞形式和用法是否正確；⑤謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及語態(tài)；⑥連接詞和關(guān)系代（副）詞是否正確，注意定語從句是否有與關(guān)系詞重復(fù)的語法成分；⑦代詞的用法，如人稱代詞、物主代詞、不定代詞、關(guān)系代詞及it 作形式主語或賓語有無缺漏。⑧弄懂文段中的邏輯意義和邏輯關(guān)系，在通曉上下文意義的基礎(chǔ)上判斷用詞是否恰當(dāng)準(zhǔn)確。
3.復(fù)讀全文，融會(huì)貫通。所有改錯(cuò)題做完之后，要進(jìn)行復(fù)讀驗(yàn)證，對(duì)做過的試題一一進(jìn)行核查。凡有把握的要有自信心，不要輕易改動(dòng)答案；凡舉棋不定無把握的要充分發(fā)揮聯(lián)想作用，從學(xué)過的教材中、老師的講解中以及自己掌握的相關(guān)知識(shí)上，尋找依據(jù)，獲取語感，將自己認(rèn)為最合理、最有可能性的答案寫出來。
六、書面表達(dá)
書面表達(dá)要求根據(jù)所給情景，寫一篇100個(gè)單詞左右的書面材料。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。所寫材料要切中題意，文理通順，語言準(zhǔn)確得當(dāng)；條理清楚，不遺漏要點(diǎn)。
做書面表達(dá)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1. 認(rèn)真審題。根據(jù)題目的要求進(jìn)行材料的選擇與編排，要會(huì)取舍，不主張自由發(fā)揮太多，防止誤答。
2. 抓住要點(diǎn)。緊扣題目，把規(guī)定中的要點(diǎn)全部表達(dá)清楚，不得遺漏要點(diǎn)。選準(zhǔn)幾個(gè)常用句型，用明白通順、恰當(dāng)?shù)皿w的句子進(jìn)行表達(dá)。
3. 會(huì)使用小詞。一段好的文章是一個(gè)不可分割的整體，層次分明且具有連貫性，因此會(huì)使用小詞非常重要。小詞如：or, and, but, yet, now, then, so, in fact, besides 等，它們既把句子連接在一起，同時(shí)又表明句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，或是附加，或是因果，或是遞進(jìn)，或是對(duì)比，或是轉(zhuǎn)折。
4. 避免漢式英語。絕不能按漢語去拼湊英語單詞，出現(xiàn)如good good study，day day up一類的錯(cuò)誤。要學(xué)會(huì)變換說法，避免寫不出的單詞，如不會(huì)使用被動(dòng)語態(tài)，就用主動(dòng)語態(tài)，復(fù)合句沒把握就用簡單句，學(xué)會(huì)使用同義詞和反義詞。
5. 第一句和最后一句英語句子要寫得地道，關(guān)鍵句子要正確、得體。寫作時(shí)要開門見山。
6. 要防止語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤。語法要注意人稱、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)等。單詞要注意不要拼錯(cuò)，力求書寫規(guī)范、卷面整潔，讓閱卷人有賞心悅目的感覺。
7. 認(rèn)真檢查。寫完后要認(rèn)真檢查內(nèi)容和要點(diǎn)是否完整，語法是否正確，拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否無誤，憑語感讀起來是否通順流暢。
最后再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，供參考：
1. 擴(kuò)大詞匯量，掌握一定的構(gòu)詞法知識(shí)，注意一義多種表達(dá)法，特別要注意大綱中規(guī)定而課本中未出現(xiàn)的單詞和詞組。
2. 盡量把單詞、短語及習(xí)慣用法放在句子中進(jìn)行訓(xùn)練，做到詞不離句、句不離文。
3. 各種練習(xí)要做到講練結(jié)合，避免題海泛濫，提倡題海拾貝。
4. 研究近幾年的高考英語試題，特別是要把2005年以來高考英語試題仔細(xì)做一遍，熟悉每個(gè)題型的考查內(nèi)容、特點(diǎn)、命題思路，從而找到解題方法和復(fù)習(xí)思路。
5. 可按題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，如完型填空專項(xiàng)訓(xùn)練、閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練、短文改錯(cuò)專項(xiàng)訓(xùn)練和書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練。這樣的專項(xiàng)訓(xùn)練要精，要與高考英語試題難度相近或相當(dāng)。通過這樣的專項(xiàng)訓(xùn)練，研究各種題型的共性與個(gè)性，從而找出解答各種題型的方法和技巧。
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