什么是英語試題的最佳答案？
鄧 北 平
1998年以前的《考綱》，只稱高考英語試卷“第一部分為客觀性試題”，“第二部分為主觀性試題”，并未加以任何界定。1998年的《考綱》則開始在“第二卷為主觀性試題”后加以括號進(jìn)行概念轉(zhuǎn)換的說明（“即非選擇題”）。2001年的《考綱》又恢復(fù)了以前的說法：“試卷由第一卷和第二卷組成。第一卷包括第一、二、三部分，為客觀性試題，第二卷即第四部分，為主觀性試題?！本烤故裁词侵饔^性試題呢？一般認(rèn)為，試題的客觀性和主觀性是依據(jù)評分性質(zhì)而言的。如果閱卷人員必須根據(jù)自己的主觀判斷，自己的專業(yè)水平，對于評分標(biāo)準(zhǔn)的理解和當(dāng)時的心理狀況等決定答題人的答案是否正確、完整等因素來判分，那么，這類試題可稱為主觀性試題。反過來，如果閱卷無需閱卷人的觀點(diǎn)來判分，甚至整個閱卷工作可以由機(jī)器乃至外行進(jìn)行完成，那么，這類試題即可稱為客觀性試題。
羅賓森（Robinson）從語言測試角度的三個方面對客觀性考試與主觀性考試范圍加以區(qū)分：首先，語言的表達(dá)量不同?？忌鷮?shí)際上在做客觀性試題時無須用外語表達(dá)，他們只是在許多現(xiàn)有的答案中做出選擇；若做主觀性試題時，考生則必須用外語來表達(dá)思想。其次，所測試的能力不同。主觀性考試主要測試考生的語言表達(dá)和運(yùn)用能力，而客觀性考試主要測試考生識別正確答案的能力。第三，判斷語言運(yùn)用水平的依據(jù)不同。在客觀性考試中，考生答題受控于命題者所用語言的水平；而在主觀性考試中，考生的成績?nèi)Q于考生的語言運(yùn)用水平，而命題者很難在這方面加以控制。因此，客觀性考試成績反映的是考生與命題者之間語言水平的差異，它無法顯示考生在實(shí)際語言運(yùn)用中的真實(shí)水平。羅賓森的分析對我們把握主觀性試題與客觀性試題的區(qū)別具有啟發(fā)意義。
我國著名考試學(xué)學(xué)者
固定應(yīng)答試題和自由應(yīng)答試題主要有兩點(diǎn)區(qū)別：一是回答的自由度不同?；卮鸸潭☉?yīng)答試題時是沒有自由度的，因?yàn)榇鸢甘穷A(yù)設(shè)的、客觀的和確定的或唯一的；回答自由應(yīng)答試題時則有一定的自由度，因?yàn)闆]有確定而唯一的答案。二是答題時的思維活動方式不同?；卮鸸潭☉?yīng)答試題時主要的思維活動是在閱讀的同時進(jìn)行辨認(rèn)、分析和推斷；回答自由應(yīng)答試題時則主要在提取頭腦中已有的語言素材并加以重新組合。2001年以前的高考英語第二卷三種題型（單詞拼寫題，短文改錯題和書面表達(dá)題）的共性是對語言輸出能力的考查，單詞拼寫題考查在“小語境”（語句）中的語言輸出能力；短文改錯則是考查在“大語境”（語篇）中的語言輸出能力；而書面表達(dá)則是考查語言輸出能力的創(chuàng)造性與邏輯性。因此，從作答的方式看，這三種題型都屬于自由應(yīng)答試題。（請參見拙文《完善高考試卷結(jié)構(gòu)
在高考英語《考綱》所附的樣卷中，其中的客觀性試題或固定應(yīng)答試題的導(dǎo)語有“選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)”這樣的表述?！白罴堰x項(xiàng)”即我們平常所說的“最佳答案”。因?yàn)楣潭☉?yīng)答試題的答案具有預(yù)設(shè)性、客觀性和唯一性，而且這里正確答案的唯一性已隱含有最佳的特點(diǎn)。也就是說，在選項(xiàng)中，可能有成為答案的，但由于違背了唯一性原則和最佳的特點(diǎn)只好忍痛割舍了。
不幸的是，“最佳答案”很快就成了教師們的獨(dú)門暗器和最后的防線，凡是難解的問題一律以“最佳答案”推之，結(jié)果成了為學(xué)生所詬病的“佳”話。
