識(shí)字6 畫 （第67頁(yè)）
—— 跟讀視頻設(shè)計(jì)方案——
識(shí)字6 畫
教材解析
這首古詩(shī)是一則五言謎語詩(shī)，謎面描述了山、水、花、鳥等景物，通過遠(yuǎn)、近、來、去等方位或動(dòng)作的變化，凸顯“畫”的形象特征。這首謎語詩(shī)詩(shī)句對(duì)仗工整，讀起來朗朗上口。
配合謎語詩(shī)，有一幅經(jīng)過裝裱的水墨畫，山水相襯，鳥語花香，意境典雅，給予學(xué)生傳統(tǒng)文化的熏陶感染。謎語詩(shī)中描繪的景物均可在畫中一一找到，也是對(duì)謎底的暗示。圖文對(duì)應(yīng)，妙趣橫生。
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過偏旁歸類、反義詞識(shí)字等方法，認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)、色”等 10 個(gè)生字和走之、斜刀頭 2 個(gè)偏旁；會(huì)寫“水、去”等 4 個(gè)字。
2. 正確朗讀、背誦古詩(shī)。圖文結(jié)合，感受詩(shī)中描繪的景象。
【教學(xué)重點(diǎn)】 正確朗讀、背誦古詩(shī)；通過偏旁歸類、反義詞識(shí)字等方法，識(shí)記生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】 圖文結(jié)合，感受詩(shī)中描繪的景象；認(rèn)識(shí)走之、斜刀頭 2 個(gè)偏旁。
跟讀內(nèi)容：
一、導(dǎo)語：
親愛的小朋友，今天，我們要一起朗讀識(shí)字6《畫》！快快打開書，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指著文字，準(zhǔn)備好了嗎？我們的朗讀開始啦！
二、跟讀內(nèi)容
第67頁(yè)
識(shí)字6《畫》
1.整體感知。
《畫》是一首謎語詩(shī)。小朋友，請(qǐng)一邊看著文中的水墨畫，一邊聽老師讀一讀這首詩(shī)！想一想，這首謎語詩(shī)的謎底是什么。
識(shí)字6 《畫》
遠(yuǎn)看/山/有色，
近聽/水/無聲。
春去/花/還在，
人來/鳥/不驚。
你認(rèn)為謎底是什么？對(duì)了，就是這首詩(shī)的題目《畫》。是不是很有趣？
2.跟讀課文。
我是大喇叭，你是錄音機(jī)。請(qǐng)你錄下我的每一個(gè)發(fā)音和節(jié)奏，讓你的朗讀和我一模一樣。
識(shí)字6 《畫》
遠(yuǎn)看/山/有色，
近聽/水/無聲。
春去/花/還在，
人來/鳥/不驚。
3.我說你跟。
小朋友，你的朗讀真棒！下面我們來玩“我說你跟”的朗讀游戲，小耳朵聽仔細(xì)，我先讀，當(dāng)我停下時(shí)，你趕緊接著讀下去。快速開動(dòng)小腦筋，游戲開始啦！
（師說） （生答）
識(shí)字6 《畫》
遠(yuǎn)看/山/有色， 近聽/水/無聲。
春去/花/還在， 人來/鳥/不驚。
現(xiàn)在讓我們加快速度，加大難度，再來一遍。
（師說） （生答）
識(shí)字 6 《畫》
遠(yuǎn)看/ 山/有色，
近聽/ 水/無聲。
春去/ 花/還在，
人來/ 鳥/不驚。
太棒了，你都能快速地背出這首詩(shī)了。掌聲送給你。
4.和大人一起讀。
相信你已經(jīng)準(zhǔn)備好朗讀課文了，小小朗讀者，請(qǐng)你捧起書來，和我一起將這篇課文完整地讀一遍。
識(shí)字6 《畫》
遠(yuǎn)看/山/有色，
近聽/水/無聲。
春去/花/還在，
人來/鳥/不驚。
朗讀時(shí)要做到聲音響亮，正確、流利有感情地讀出來，再練習(xí)幾遍。把這首詩(shī)背給你的家人聽一聽吧
5.跟讀生字詞。
（1）讀綠色線內(nèi)字。
看著書，快快找到雙橫線字，我們一起讀一讀。
遠(yuǎn)、有、色、近、聽、無、聲、去、還、來
我們還認(rèn)識(shí)了新的偏旁，遠(yuǎn)的偏旁是走之，走之。角的偏旁是斜刀頭，斜刀頭。
（2）讀生字筆順。
生字寶寶來報(bào)道，一起伸出小手，邊讀邊書空練習(xí)生字的筆順。
水、去、來、不
（3）讀生字組詞。
漢字最愛交朋友，他們帶來了好朋友，我們一起去認(rèn)識(shí)一下吧！
水 水火 水平 山水
去 去向 去留 去年
來 來往 進(jìn)來 走來
不 不是 不對(duì) 不要
6、朗讀加油站
今天的謎語詩(shī)用了兩句詩(shī)句，給我們形容了畫的特點(diǎn)，是不是很有趣呢？老師這里還有一首謎語詩(shī)。聽我讀一讀，你來猜一猜，它的謎底是什么吧！
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
你猜對(duì)了嗎？謎底是風(fēng)。
今天的朗讀時(shí)光結(jié)束啦！只要每天堅(jiān)持朗讀，你一定能成為小小朗讀者！加油！
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