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申報(bào)課題，必須撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，很多新手感到頭疼，到底如何才能高效的完成課題申報(bào)書(shū)呢？

特別是對(duì)于很多教師、醫(yī)生來(lái)說(shuō)，如果不了解課題申報(bào)書(shū)的內(nèi)容和撰寫(xiě)方法，就會(huì)走很多彎路。

想要快速完成課題申報(bào)書(shū)，下面這4點(diǎn)一定要注意！

首先，課題申報(bào)書(shū)是由課題主辦方提供模板。對(duì)于申報(bào)人來(lái)說(shuō)，主要填寫(xiě)的內(nèi)容分別是選題、課題組以及課題論證。

其中，課題選題需要課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行選擇和確定，且要符合選題的標(biāo)準(zhǔn)；課題組，要符合人數(shù)和成員結(jié)構(gòu)；課題論證，是課題申報(bào)書(shū)的核心，也是撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)最難的部分。

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1、課題名稱

選好題是做好課題設(shè)計(jì)論證的重要前提和基礎(chǔ)，甚至可以說(shuō)是關(guān)乎課題能否獲得評(píng)審者青睞的關(guān)鍵要素。課題名稱應(yīng)明確研究的核心內(nèi)容，可采用研究的內(nèi)容、研究的群體、研究的方法3個(gè)結(jié)構(gòu)組成，如：小群體教學(xué)模式在高中體育課堂應(yīng)用的行動(dòng)研究。

題名撰寫(xiě)需要注意，語(yǔ)言精練，避免多余詞綴，最好不要超過(guò)20個(gè)漢字，如果太長(zhǎng)，可考慮副標(biāo)題方式呈現(xiàn)；用專業(yè)術(shù)語(yǔ)陳述句式表述，不能用大白話、比喻句、疑問(wèn)句；題目切忌大而空，要小題大做，而非大題小做；避免使用諸如“淺談”“淺析”“試論”之類缺乏研究自信的謙辭。

2、選題依據(jù)

在課題申報(bào)書(shū)上，選題依據(jù)的撰寫(xiě)要求是“國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài)，本課題相對(duì)于已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值等”。選題依據(jù)主要圍繞兩方面內(nèi)容撰寫(xiě)：一是文獻(xiàn)綜述，二是選題價(jià)值分析。

在具體撰寫(xiě)時(shí)候，要注意：

• 新問(wèn)題帶有創(chuàng)新特點(diǎn)，分析要有理論和實(shí)踐基礎(chǔ)；

• 舊問(wèn)題往往來(lái)自研究的沉寂領(lǐng)域，分析要有延伸或擴(kuò)展新意；

• 熱點(diǎn)問(wèn)題往往伴隨著諸多觀點(diǎn)混雜，分析要做歷史經(jīng)驗(yàn)思考。

對(duì)于不同類型的問(wèn)題分析，要注意將問(wèn)題通過(guò)概念化的步驟提升至分析性層次。另外，申報(bào)者提出的問(wèn)題應(yīng)清晰明確，切忌似是而非的問(wèn)題，切忌自己不當(dāng)限定的問(wèn)題。

3、課題研究的思路與方法

在課題申報(bào)書(shū)上，思路方法的撰寫(xiě)要求是：“本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計(jì)劃及其可行性等”?；舅悸肥巧陥?bào)者證明假設(shè)的路線設(shè)計(jì)，屬于方法論層面的考慮，即主要關(guān)注方法的選擇，申報(bào)者應(yīng)依據(jù)內(nèi)容的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

關(guān)于具體的研究方法，應(yīng)依據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容的需要而選擇，依據(jù)解決問(wèn)題的需要而改造，如果選擇多種方法相結(jié)合，要考慮好各方法之間的相互關(guān)系和順序。

技術(shù)路線是指為完成研究而采取的包括手段、步驟、方法等在內(nèi)的研究途徑，申報(bào)者對(duì)研究途徑的每一步驟要闡述清楚并確保其具有可操作性。技術(shù)路線可以參用流程圖或結(jié)構(gòu)示意圖加以說(shuō)明。

技術(shù)路線看起來(lái)非常清晰，可觀課題研究的全貌，但是畫(huà)好技術(shù)路線可不是件容易的事。如果你在畫(huà)技術(shù)路線上遇到困難，點(diǎn)擊下方鏈接，課題專家?guī)湍阒笇?dǎo)~

4、創(chuàng)新之處

在課題申報(bào)書(shū)上，創(chuàng)新之處的撰寫(xiě)要求是“在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新”。

課題研究的創(chuàng)新之處通常體現(xiàn)在理論、資料、方法等方面；理論創(chuàng)新是指學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)等研究假設(shè)獲得證明；資料創(chuàng)新是指研究者占有新材料、新證據(jù)、新發(fā)現(xiàn)等全新的數(shù)據(jù)，方法創(chuàng)新則是指申報(bào)者對(duì)于解決問(wèn)題提出新方法、新途徑。

需要注意的是，一般性的概念、意見(jiàn)、建議通常不屬于“創(chuàng)新點(diǎn)”，課題申報(bào)書(shū)中所寫(xiě)創(chuàng)新之處均為“可能性”。