鋼琴視奏，是每個人學(xué)彈一首新曲所必須經(jīng)歷的過程。因此，提高孩子或成人的視奏能力，可以大大低縮短熟悉樂曲的過程，加快學(xué)習(xí)鋼琴得進(jìn)度。一、聽音訓(xùn)練（熟悉鍵盤）
視奏要求孩子能正確地分辨音符的音位高低，時值的長短，并在鍵盤上找到正確的彈奏位置，準(zhǔn)確地完成視譜和彈奏。因此，在視奏前對孩子進(jìn)行聽音訓(xùn)練是很有必要的，其實(shí)聽音訓(xùn)練也是熟悉鍵盤的一個過程：如在低音區(qū)彈黑鍵一組的，像是一頭獅子在吼叫；在中音區(qū)彈黑鍵一組的，像是蜜蜂在嗡叫；在高音區(qū)彈黑鍵一組的，像是小鳥在鳴叫......這樣不僅讓孩子熟悉了鍵盤，而且讓孩子領(lǐng)會到在鋼琴不同音域里彈奏，就會演繹出不同的音響效果，給下面的視奏作好了充分的準(zhǔn)備。
二、多看譜、少看手
初學(xué)鋼琴的孩子由于不熟悉鍵盤，往往是顧了看手就顧不了看譜，有時只看了兩三個音就及于低頭看手彈，樂曲彈的斷斷續(xù)續(xù)，有的干脆把曲子背會再彈，這些都不利于提高視奏能力。正確的方法是多看譜，少看手，甚至不看手，最后養(yǎng)成看譜彈奏的習(xí)慣。同時，還要嚴(yán)格要求孩子按譜子規(guī)定的指法彈奏，做到眼睛看譜、耳朵聽音、手指按指法找到要彈的音，只有這樣手、眼、腦并用，才能提高孩子的視奏能力。
三、訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)性
下棋時，棋手往往能走一步可以看三步。鋼琴視奏時，也要求孩子這種能力，當(dāng)彈奏某個音時，眼睛已經(jīng)看到下面將要彈的音了，這樣彈出的音才能可以是流暢的旋律。所以，在視奏時，要求孩子沉著冷靜、精神集中，把速度放慢彈，這樣眼睛才能仔細(xì)看譜、腦子才能反應(yīng)迅速、耳朵才能顧得上聽音、手才能顧的上找位置?？傊?，眼睛“超前”的音符越多，視譜、視奏就越快。
四、分手視奏與單手視奏
初學(xué)鋼琴的孩子，手上沒有完善的控制能力。視奏時，先左右手分開彈，熟悉之后，再合起來彈；也可以培養(yǎng)他們一目十行、十指并動的雙手視奏能力；還可以讓孩子先用較方便的指法彈奏旋律，樹立旋律音響印象，再用譜中規(guī)定的指法反復(fù)練習(xí)，來增強(qiáng)十指的適應(yīng)性。并要求孩子邊彈邊唱，做到腦、眼、手、口各器官的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)孩子的視奏能力。值得說明的是：家長輔導(dǎo)孩子視奏，是在教師輔導(dǎo)孩子的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因而要與教師保持聯(lián)系，做好教師與孩子之間的橋梁，讓孩子在富有情趣的學(xué)琴路上茁壯成長。
在彈奏新曲目時，視奏困難的原因主要有兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)：是從未接觸過的節(jié)奏型或指法設(shè)計大大降低了視奏效率；
第二點(diǎn)：是自己的讀譜意識仍然停留在數(shù)音的階段上，對于一長串音符或有規(guī)律的音型反復(fù)，要采用以樂句或小節(jié)為單位的讀譜方法。
這需要從簡單的曲目入手做大量練習(xí)，逐漸養(yǎng)成彈這一小節(jié)看下一個小節(jié)的習(xí)慣，隨著讀譜能力的提高，你甚至可以做到隔行讀譜，視奏能力自然就強(qiáng)了。 提高視奏能力的唯一途徑是堅持不懈，多彈多練，積累經(jīng)驗(yàn)。要把視奏作為每日必修之課，即使五分鐘、十分鐘，積少成多。千萬不能急于求成，而要有滴水穿石的精神，積以時日，方有成效。
聲明：文章源自《鋼琴專家》。
