第一部分：
修改病句一：用詞不當(dāng)
例句：
①同學(xué)們熱心歡迎老師.
②小明十分愛(ài)護(hù)時(shí)間.
③正確的意見(jiàn),我們應(yīng)該堅(jiān)定.
④張林同學(xué)提的建議很正確,大家都附和他.
⑤他很頑強(qiáng),不肯虛心地接受同學(xué)們的意見(jiàn).
⑥在班會(huì)上,同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).
練習(xí)：用修改符號(hào)修改下面的病句.
（1）我們班李林評(píng)上了“三好”學(xué)生的稱號(hào).
(2)小玲辦事很武斷,從不猶猶豫豫.
(3)他熱烈地和我打招呼,并握了握我的手.
(4)奇奇做錯(cuò)了事,心情很繁重.
(5)學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少.
(6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣.
(7)經(jīng)過(guò)努力,我終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就.
(8)要想寫(xiě)好作文,就必須有不怕困難的精神.
(9)戰(zhàn)士們?cè)谇把仃嚨厣想[藏起來(lái).
(10)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄.
修改病句二：句子不完整（一個(gè)完整的句子,一般應(yīng)包括主、謂兩個(gè)部分,把“誰(shuí)、干什么”或“什么、怎么樣”說(shuō)清楚.）
一、缺少主語(yǔ).如：
①會(huì)唱《世上只有媽媽好》了.
②在老師的教育下,明白了學(xué)習(xí)的意義.
③看了這篇文章以后,對(duì)我教育很大.
二、缺少謂語(yǔ).如：
①我們要遠(yuǎn)大的革命理想.
②公共汽車將在我家門(mén)前的會(huì)路上.
③我們要為把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng).
三、缺少賓語(yǔ).如：
①我送給小麗同學(xué).
②我最尊敬的人是.
練習(xí)：讀下面的句子,把不完整的補(bǔ)充完整.
1．爸爸在燈光下.
2．透過(guò)玻璃照在桌子上,屋里顯得暖烘烘的.
3．你仔細(xì)看爬山虎細(xì)小的腳,就會(huì)想起圖畫(huà).
4．我們要講究衛(wèi)生.
5．茅屋里傳出的鋼琴聲.
6．要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育.
7．小舟迅速地離開(kāi)碼頭,像離弦的箭駛向湖心.
8．解放軍叔叔打開(kāi)了.
9．孔繁森救助了好多藏族孤兒.
10．敬愛(ài)的老師無(wú)微不至地關(guān)懷.
11．從這件普通的小事中,說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理.
修改病句三：詞序不當(dāng)
例句：
①李勇被同學(xué)一定評(píng)為“三好”學(xué)生.
②這是晴朗的一個(gè)夜晚.
③五月的北京是漂亮的季節(jié).
④說(shuō)實(shí)在的,他并不唱得好.
⑤我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家.
⑥我們討論并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告.
⑦今年的麥子豐收在望,長(zhǎng)勢(shì)喜人.
⑧這兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊!
練習(xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái),并加以改正.
1．語(yǔ)文對(duì)我特殊有愛(ài)好.
2．奔馳著路上的小轎車.
3．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家.
4．他握住了老工人緊緊的手.
5．我國(guó)地下埋藏著豐富的各種礦物.
6．主席臺(tái)上坐著頭發(fā)花白的一位老工人.
7．距離考試已經(jīng)時(shí)間不多了,我們要趕緊復(fù)習(xí).
8．通過(guò)這個(gè)階段的復(fù)習(xí),同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了.
9．我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告.
10．老師表?yè)P(yáng)了助人為樂(lè)李小明的精神.
修改病句四：重復(fù)羅嗦
例句：
①老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí).
②漫山遍野到處都是果樹(shù).
③我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng).
練習(xí)：改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方.
1．老奶奶想起了許多過(guò)去的往事.
2．我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽(tīng)老師講課.
3．學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園.
4．公園里的花很漂亮極了.
5．我們要節(jié)約用水,不要浪費(fèi)水.
6．小紅對(duì)老師提出的問(wèn)題,回答得對(duì)答如流.
7．今天下午天氣晴朗,沒(méi)想到午后下起了大雨,真出乎我的預(yù)料.
8．小麥成熟了,田野里顏色一片金黃.
9．我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾.
10．看了小品《如此包裝》,大家不約而同異口同聲地笑了起來(lái).
修改病句五：前后矛盾
例句：
①全班同學(xué)都到了,只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái).
②昨天傍晚下了一夜大雨.
③我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了.
④我斷定他大概是陸麗的哥哥.
⑤同學(xué)們整潔地排隊(duì)擠進(jìn)了電影院.
練習(xí)：把下面句子中前后矛盾的地方找出來(lái),并加以改正.
1．一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰?
2．早晨,太陽(yáng)的余輝灑滿了校園.
3．我正寫(xiě)著作業(yè),孫林來(lái)找我玩.
4．我各門(mén)功課都好,就是音樂(lè)不好.
5．這次考試全班幾乎沒(méi)有不及格的.
6．下課鈴聲一響,校園立即漸漸地沸騰起來(lái)了.
7．看那熟練的動(dòng)作,他大概一定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員.
8．我勇敢地沖下了山坡,心里不免有點(diǎn)兒害怕.
9．天空布滿了烏云,陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼.
10．你的辦法我完全贊成,只有一點(diǎn)我是不同意的.
修改病句六：概念混亂
例句：
①動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥(niǎo).
②公園里的松柏、桃花等樹(shù)木枝繁葉茂.
③我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果.
④圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū).
練習(xí)：把下面句子中概念混亂不清的地方改過(guò)來(lái).
1．《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》等報(bào)刊我都愛(ài)看.
2．今天,媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú)……
3．上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)有名的古跡.
4．李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ),尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特殊好.
5．造紙是我國(guó)的四大發(fā)明.
6．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人.
7．西湖的春天是個(gè)游覽的好地方.
8．黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服.
9．學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械,什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等.
10．在動(dòng)物園里,我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動(dòng)物.
修改病句七：搭配不當(dāng)
一、主謂搭配不當(dāng).如：
①老師叫我做的作業(yè),已經(jīng)在星期六實(shí)行了.
②大家都留意學(xué)校衛(wèi)生,全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障.
③人民群眾的生活不斷地提高和改善.
二、動(dòng)賓搭配不當(dāng).如：
①在老師的幫助下,我很快克服了錯(cuò)誤.
②在歡送會(huì)上,同學(xué)們表演了歌曲,表演了舞蹈.
③我天天晚上收聽(tīng)廣播和電視.
④同學(xué)們逐步端正了態(tài)度和目的.
三、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng).如：
①劉老師雖然年過(guò)六旬,而且身體很健壯.
②為了提高大家的文學(xué)欣賞能力,所以舉辦了這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)
練習(xí)：把下面句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái),并加以改正.
1．爸爸的口令,準(zhǔn)時(shí)帶回了家.
2．兩山之間的小路緩緩地流淌著.
3．?huà)寢寷_了一杯茶,真好吃啊!
4．經(jīng)過(guò)老師的教育,我提高了學(xué)習(xí)的愛(ài)好.
5．他非常喜歡踢足球和乒乓球.
6．在考試時(shí),我一絲不茍地答卷和交卷.
7．今天掃地后,我們把桌椅排得干干凈凈.
8．我們漫步在郊外的航道上.
9．因?yàn)樗M(jìn)步很大,卻老師表?yè)P(yáng)了他.
10．只要你虛心接受別人的意見(jiàn),才能改正自己的缺點(diǎn).
第二部分：
醫(yī)生看病要號(hào)脈診斷,才能對(duì)癥下藥.修改病句也是同樣,先要了解病句的類型,尋找病因,才能對(duì)癥修改病句.這里介紹常見(jiàn)病句有10種：
一、成份殘缺.指句子不完整,缺少“誰(shuí)”,“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語(yǔ),謂語(yǔ)或賓語(yǔ)等必要成份）.如“前幾天,送給小玲五本課外書(shū).”這句話,缺少“誰(shuí)”（主語(yǔ)）,應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等,句子才完整；又如“我最尊敬的人是”,缺少“誰(shuí)”“什么人”（謂語(yǔ)）,可在“是”的后面補(bǔ)充“我的爸爸”或“我的老師等”.
二、重復(fù)累贅.指句子中用的詞重復(fù)啰嗦,應(yīng)刪去其中的一個(gè)或幾個(gè).如“王老師多次反復(fù)教育小明要遵守紀(jì)律.”這句話中“多次”和“反復(fù)”重復(fù)了,要?jiǎng)h去其中一個(gè)就對(duì)了.
三、前后矛盾.指句子中前面和后面的意思有矛盾,不統(tǒng)一.如“昨天傍晚刮起了一夜大風(fēng).”這句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾,應(yīng)改為“昨天傍晚刮起了大風(fēng).”
四、詞序顛倒.指句子中詞語(yǔ)的位置前后顛倒.如“李老師認(rèn)真修改閱讀了張華同學(xué)的作文.”這句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂,顛倒,應(yīng)該把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位置,改為“李教師認(rèn)真閱讀修改了張華同學(xué)的作文.”
五、搭配不當(dāng).指句子中相關(guān)的成份不符合語(yǔ)言習(xí)慣,在意思上不能配合,搭配不當(dāng).如“王麗十分愛(ài)護(hù)時(shí)間.”這句話中“愛(ài)護(hù)”與“時(shí)間”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“愛(ài)惜”.
六、用詞不當(dāng).指句子中某個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用得不恰當(dāng).如“看到這風(fēng)景如畫(huà)的田野,我們的心情非常高興.”這句話中“高興”一詞用得不當(dāng),應(yīng)改為“愉快”.
七、概念不清.指句子中詞語(yǔ)的概念不清,屬性不當(dāng),范圍大小歸屬混亂.如“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡.”這里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”,歸屬概念不清,應(yīng)改為“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡.”
八、指代不明.指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí),指代不明確,含混不清.如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山,她比她爬得快,她先登上仙樓山頂峰.”句子中的“她”有兩個(gè),到底是黃虹爬得快,還是趙燕爬得快呢?指代不明.應(yīng)改為“……她比趙燕爬得快,她先登上仙樓山頂峰.”或“……黃虹比她爬得快,黃虹先登上仙樓山頂峰.”
九、不符合事實(shí).指所描寫(xiě)的情況和事實(shí)不符合.如“秋天,校園里盛開(kāi)著桃花、梨花、一串紅、菊花和芙蓉花.”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天開(kāi)的,是春天開(kāi)的.不符合季節(jié)的事實(shí),應(yīng)該刪去.
十、關(guān)聯(lián)詞誤用.指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用,或搭配不當(dāng).如“不但黃山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,而且我很想去游覽一下.”這句話構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系而是因果關(guān)系.因此,要把關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”改為“因?yàn)椤浴?；又如“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),就能取得良好成績(jī).”句子中“只有……就……”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)改為“只有……才……”.
以上10種常見(jiàn)的病句,供大家參考.在修改病句時(shí),要認(rèn)真琢磨推敲,對(duì)癥下藥,才能修改好病句,使句子意思表達(dá)得清楚、完整.
綜合練習(xí)：
1． 造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明.
2． 《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的.
3． 他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子.
4． 一進(jìn)幼兒園,我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲.
5． 夏天的廬山是美麗的風(fēng)景.
6． 小王用的毛筆寫(xiě)字非常漂亮.
7． 她焦急地等待著汽車開(kāi)來(lái)的方向.
8． 列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰.
9． 聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈.
10． 秋天的田野一片迷人的景色,金黃的稻谷,雪白的棉花,碧綠的麥苗,多使人喜愛(ài)呀!
11． 我們班的好人好事和李剛助人為樂(lè)的好事,受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng).
12． 所有的全校師生都參加了植樹(shù)勞動(dòng).
13． 多讀好書(shū),可以豐富和提高我們的知識(shí).
14． 媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣.
15． 我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做.
16． 夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié).
17． 這學(xué)期,我校開(kāi)展了“手拉手”的熱潮.
18． 鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小,而且很懂事.
19． 國(guó)慶節(jié)的夜晚,大街小巷,張燈結(jié)彩,非常熱烈.
20． 聽(tīng)了報(bào)告,受到了教育.
21． 早稻熟透了,田野像鋪上了綠色的地毯.
22． 我忍不住不禁笑了起來(lái).
23． 我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉.
24． 小興安嶺的夏天真美麗.
25． 少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng).
26． 因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花,而且養(yǎng)了許多花.
27． 媽媽買了水果、桃、蘋(píng)果,還有巧克力.
28． 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣.
29． 言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng).
30． 烏云和大雨一起從空中傾瀉下來(lái).
31． 墨綠的麥苗舒展著嫩葉.
32． 近幾年來(lái),我國(guó)人民的生活水平又有了改善.
33． 經(jīng)過(guò)普法教育,群眾普遍的覺(jué)悟提高了.
34． 他的一雙手幾乎完全凍僵了.
35． 黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中.
36． 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神.
37． 《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的.
38． 兩個(gè)新社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊!
39． 這些作文題目的范圍比較困難.
40． 江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就.
41． 老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來(lái)了一碗魚(yú)湯.
42． 我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶.
43． 泰山是我國(guó)的五大名山.
44． 我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議.
45． 這本書(shū)有聲有色.
46． 媽媽給我買了三本書(shū)籍.
47． 美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色.
48． 經(jīng)過(guò)老師的耐心教育,使我認(rèn)識(shí)可自己的錯(cuò)誤.
49． 丁小蘭努力學(xué)習(xí),老師經(jīng)?？湟?
50． 李小明光榮地被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào).
51． 我一定要做好一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作.
52． 小組會(huì)上,大家互相做了自我批評(píng).
53． 王清端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的.
54． 經(jīng)過(guò)努力,我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了.
55． 經(jīng)過(guò)努力,我的學(xué)習(xí)目的提高了.
56． 我斷定他大概是鄭平的哥哥.
57． 會(huì)場(chǎng)上到處都是五顏六色的紅旗.
58． 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去.
59． 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),大家普遍的覺(jué)悟提高了.
60． 這里的風(fēng)景美麗,優(yōu)美,好看極了.
61． 近兩年來(lái),電視機(jī)的質(zhì)量提高了,價(jià)格減少了.
62． 小剛特別喜歡踢足球和排球.
63． 前天傍晚下了一天的雨.
64． 懷著崇敬的心情,祭掃了烈士墓.
65． 我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤.
66． 這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗.
67． 萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程.
68． 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè).
69． 老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事.
70． 大林經(jīng)常一貫地為班上做好事.
71． 一進(jìn)公園,就看見(jiàn)美麗的鮮花和誘人的香味.
72． 高大的高樓大廈像雨后春筍般矗立在祖國(guó)大地.
73． 我愛(ài)看《兒童時(shí)代》《兒童故事選》和課外書(shū).
74． 林萍一向刻苦學(xué)習(xí),在這次考試中居然取得了好成績(jī).
75． 山坡上栽著許多梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和果樹(shù).
76． 誰(shuí)在那兒放了一槍,嚇得鳥(niǎo)兒幾乎全飛走了.
77． “六·一”聯(lián)歡會(huì)上的氣象十分熱烈.
78． 這時(shí),大家的眼睛都集中在黑板上,看老師演算.
79． 姐姐把自己的想法毫無(wú)保留地全部告訴我.
80． 春天到了,種子長(zhǎng)葉,生根,發(fā)芽.
81． 只有雨停止,我們就到公園去.
82． 盼望已久的故事書(shū)即將終于到了,同學(xué)們快樂(lè)極了.
83． 登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn).
84． 小明刻苦學(xué)習(xí),取得了顯著的成就.
85． 老師們愛(ài)戴我們每個(gè)學(xué)生.
86． 兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊!
87． 在這次區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,取得了優(yōu)異成績(jī).
88． 老師耐心學(xué)生.
89． 下課了,校園里頓時(shí)一下子就沸騰了.
90． 他頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著.
91． 火紅的楓葉在春風(fēng)中搖動(dòng).
92． 他寫(xiě)出了一份非常仔細(xì)的報(bào)告.
93． 奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、牛等.
94． 我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平.
95． 陳老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào).
96． 這道題雖然不難,但是他很快就做好了.
97． 他戴著一頂藍(lán)帽子,一條藍(lán)褲子.
98． 聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈.
99． 我學(xué)到了許多新的見(jiàn)識(shí).
100． 英雄賴寧為搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)的獻(xiàn)身精神.
101． 領(lǐng)導(dǎo)辦事太果斷,往往就會(huì)失去群眾的信任.
102． 我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做.
103． 雷鋒助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣.
104． 長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡.
105． 我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率.
106． 他熱愛(ài)學(xué)習(xí),但是熱愛(ài)勞動(dòng).
107． 我每天晚上收看廣播和電視.
108． 我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家.
109． 他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書(shū)等文具.
110． 皓潔的月光灑滿大地,滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛.
111． 清早,校門(mén)打開(kāi)后,平靜的校園馬上熱鬧起來(lái).
112． 美麗的校園中長(zhǎng)著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹(shù)木.
113． 對(duì)于父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我終生一輩子都不會(huì)忘記.
114． 這是一盆完全開(kāi)放的盛開(kāi)的杜鵑花,美麗極了.
115． 這是一天愉快的,給我留下了深刻的印象.
116． 花壇里盛開(kāi)著五顏六色的小紅花.
117． 小組會(huì)上,他總是首先第一個(gè)發(fā)言.
118． 潘影和丁倩來(lái)我家,我借了一本書(shū)給她.
119． 鎮(zhèn)江的春天是個(gè)迷人的地方.
120． 在這次競(jìng)賽中,三個(gè)六年級(jí)都不甘落后.
121． 隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣.
122． 她圍著一條白圍巾,一件紅衣裳,好看極了.
123． 這里的景色對(duì)游人著迷.
124． 大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障.
125． 藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪彎彎的月亮.
126． 同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽.
127． 過(guò)去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認(rèn)真,不經(jīng)常拖拉,不按時(shí)完成.
128． 這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí).
129． 造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明.
130． 《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的.
131． 萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡.
132． 圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū).
133． 這里景色秀麗,村前是一個(gè)大池塘,塘水清如明靜,藍(lán)天、白云倒映水中,塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀,畫(huà)眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一片清翠的竹林,到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà).
134． 老師來(lái)到我的身邊,用親熱的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上不能追求慮榮,要踏踏實(shí)實(shí),扎扎實(shí)實(shí),這樣才能有好成就.老師的聲音不大,所以它象重垂一樣敲擊著我的心.這搶交頭卷的教誨我怎能忘懷呢?
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