上世紀(jì)80年代，我去歐洲求學(xué)，首入盧浮宮所見(jiàn)一幕，讓我受到了極大震動(dòng)：我在到巴黎工作的第一個(gè)星期天便迫不及待地去探訪(fǎng)這座藝術(shù)殿堂。當(dāng)時(shí)，有一群七八歲的法國(guó)孩子和我一起進(jìn)去，孩子們由一位戴眼鏡的女老師領(lǐng)著去參觀一間建筑模型展廳。進(jìn)去的時(shí)候，我聽(tīng)到老師對(duì)孩子們說(shuō)，“孩子們，你們要仔細(xì)看，然后，要給我講講，希臘羅馬式建筑的美和哥特式建筑的美有什么不同？”
那次給我的震撼非常大，我深切感到，一個(gè)偉大的民族一定是一個(gè)懂得審美的民族，而一個(gè)人如果不懂得審美，就不是一個(gè)完全的人，是一個(gè)有缺陷的人。在歐洲國(guó)家，孩子們從小就有去觀賞藝術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣，每到周末和假日，他們總是去看展覽、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、欣賞演出。他們到任何一個(gè)新的地方去度假、休息，工作之余總是首選參觀博物館，而且是美術(shù)博物館。
我4歲時(shí)，父親徐悲鴻開(kāi)始教我練字。父親從琉璃廠給我和妹妹買(mǎi)來(lái)了毛筆字帖，每人一本，叫《張猛龍集聯(lián)》，是那種古老的線(xiàn)狀字帖?！碑?dāng)時(shí)每天要寫(xiě)兩頁(yè)大字本，是對(duì)著字帖臨摹。集子的扉頁(yè)上，父親寫(xiě)了兩句話(huà)：“拔山蓋世之氣，長(zhǎng)河大海為詞”。意指碑帖的氣魄拔山蓋世，而詞的氣魄如同長(zhǎng)河大海。那是我所見(jiàn)過(guò)的最有氣魄的碑帖。
字如其人，父親之所以選擇張猛龍碑帖給我和妹妹做教材，是期望我們能從中體悟到做人的品質(zhì)，那種大度、開(kāi)闊、堅(jiān)實(shí)、雄強(qiáng)，父親希望我們從小就學(xué)會(huì)欣賞壯美的東西。而這些，我在自己已過(guò)而立之年后才有了更為深刻的理解。為此我終生感激父親。
所以我們要鼓勵(lì)孩子多參加藝術(shù)活動(dòng)，把去博物館觀展、看演出、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看美術(shù)展覽變成一種習(xí)慣。這都是在進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且是比課堂知識(shí)更重要的學(xué)習(xí)。如果一個(gè)孩子非常喜愛(ài)藝術(shù)、注重學(xué)習(xí)，在這方面的天賦得到發(fā)展，說(shuō)明其形象和抽象思維將得到很好的開(kāi)發(fā)，將會(huì)使他們看問(wèn)題更全面，更具創(chuàng)造性和想象力。
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