孩子三歲左右，就到了上學(xué)的年齡，大多數(shù)的寶媽們，這個(gè)時(shí)候又喜又愁，喜的是，終于將家里的淘氣蛋送走了，自己可以好好喘口氣了，做一做自己想做的事情。愁的是，孩子小，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，到了幼兒園不適應(yīng)怎么辦、不喜歡吃飯?jiān)趺崔k、被人欺負(fù)怎么辦，令人擔(dān)憂。在這些情況下，寶媽們就應(yīng)該學(xué)會(huì)培養(yǎng)下孩子的社交能力，讓孩子認(rèn)知到社交其實(shí)是一件很有樂趣的事情，這樣，孩子的不適應(yīng)就會(huì)減少，被人欺負(fù)時(shí)也能懂得如何處理，不過也應(yīng)該讓孩子具有區(qū)別犯錯(cuò)的能力，方便寶媽們正確引導(dǎo)孩子的成長，下面我們來聊一聊具體的辦法。
1. 學(xué)會(huì)介紹“朋友”給孩子
孩子的天性就是玩，在玩耍中結(jié)交朋友是最常見的場(chǎng)景，無論是在小區(qū)樓下、公園路邊只要有孩子的地方，那么就是最好的社交場(chǎng)景，寶媽們可以利用下班的時(shí)間帶著孩子，讓孩子參與到其他孩子玩耍的場(chǎng)景中，如果當(dāng)孩子找到了他很喜歡的伙伴，這時(shí)，作為寶媽的你，就需要主動(dòng)幫助他們交朋友了，可以鼓勵(lì)孩子去邀請(qǐng)這些朋友來家里玩，嘗試著炫耀下自己的玩具，引起那些孩子的興趣，當(dāng)然寶媽們也要協(xié)助孩子，與對(duì)方的家長溝通，表示友善，這樣不僅能夠給孩子足夠的自豪感，還能讓孩子領(lǐng)悟到交朋友的樂趣。
2. 學(xué)會(huì)給孩子尋找“三觀”相似的朋友
隨著孩子步入幼兒園，交際圈也會(huì)越來越廣，在這個(gè)年齡段，朋友已經(jīng)不僅僅是玩伴了，他會(huì)觀察其他孩子的行為習(xí)慣，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有許多和媽媽交給自己不同的東西，他會(huì)被吸引，甚至去學(xué)習(xí)這種不同的行為習(xí)慣，例如，吃以前被禁止吃的食物，玩以前沒有玩過的東西，逐漸背離父母的意愿，此時(shí)，作為寶媽們，千萬不要強(qiáng)制孩子回到原來的樣子，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的路，寶媽要做的，只能是嘗試著給孩子找個(gè)“三觀”相似的朋友，讓他們成為好朋友，如果父母非要改變孩子的意愿，那么就有可能遭到拒絕，此時(shí)，在他的想法中，你的觀點(diǎn)似乎代表著錯(cuò)誤。雖然這很難令人接受，但這種回絕是一種積極的信號(hào)，證明孩子開始了解這個(gè)世界了，敢于反對(duì)自己覺得不正確的觀點(diǎn)，所以引導(dǎo)是最正確的方法。
3. 讓孩子學(xué)習(xí)意外和犯錯(cuò)的差別
棍棒之下出孝子，這句話講的是只有打，才能讓孩子學(xué)會(huì)做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，這肯定是不對(duì)的。那么又該怎樣去培養(yǎng)孩子的道德標(biāo)準(zhǔn)呢？上文雖然說孩子在這個(gè)年紀(jì)正在探索“好”與“壞”的概念，但他的道德觀仍然很簡單，所以孩子老老實(shí)實(shí)遵守一些家長制定的規(guī)矩，不一定是贊同或者理解，反而是因?yàn)楹ε卤淮笕藨土P。此時(shí)，寶媽們就應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握一些方法，來教導(dǎo)孩子認(rèn)知或者理解這些標(biāo)準(zhǔn)。孩子的思維里，后果代表著一切，做事的起因并不重要，例如，當(dāng)孩子弄壞一個(gè)玩具時(shí)，你去罵他，他就有可能覺得自己很壞，不管他是不是故意弄壞的，所以，寶媽們要做的就是交給他分辨意外和犯錯(cuò)的差別，首先，你需要將孩子作為獨(dú)立個(gè)體和他的行為區(qū)分開，比如，當(dāng)孩子吃了你不讓他吃的東西時(shí)候，你去懲罰他，一定要讓他明白，他之所以受到懲罰，是因?yàn)樗粤诉@個(gè)東西，而不是他是個(gè)壞孩子。寶媽們?cè)趹土P孩子時(shí)也要注意這點(diǎn)，千萬不要直接對(duì)著孩子說你很壞，而是要耐心的給他說明白。再比如，孩子不小心打碎了某件東西，寶媽們要弄清楚原因，然后好好安慰孩子，告訴他你知道他不是故意的，也不要讓孩子看出來你生氣了，否則他只會(huì)認(rèn)為是自己做錯(cuò)了事情。
了解了這么多，相信寶媽們已經(jīng)心有成竹，最后再給父母?jìng)円恍┙ㄗh：4-5歲的孩子更加獨(dú)立，他們喜歡自己一個(gè)人去領(lǐng)居家玩，想和朋友一樣，因此，寶媽們也要給孩子一定的空間，讓孩子自己去發(fā)揮！
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