一節(jié)愛(ài)的教育課
2001年7月10日，全班同學(xué)按高考前的約定，重新返校舉行我們班的告別晚會(huì)。晚會(huì)上，無(wú)論感覺(jué)考的好的同學(xué)還是感覺(jué)考得差的同學(xué)，全都被一種即將要開(kāi)始的新生活鼓舞著。更令人期待的是，我們尊重并暗暗喜歡的年輕美麗的班主任歐陽(yáng)老師說(shuō)，除了送給全班每人同樣的一件禮物外，還有一件特殊的禮物送給班上一位她最喜歡的同學(xué)。
為了得到歐陽(yáng)老師的這份特殊的禮物，全班同學(xué)像做高考試卷一樣，做歐陽(yáng)老師的游戲題。游戲題是每人發(fā)一頁(yè)白紙，讓每個(gè)同學(xué)在自己的名字下寫(xiě)下自己將來(lái)不想再與之在一起的人的數(shù)目。發(fā)下的紙頁(yè)很快就被收齊了，全班共47個(gè)人，最多的同學(xué)寫(xiě)了18，還有的寫(xiě)了14。
最后，老師說(shuō)她要發(fā)獎(jiǎng)了，又說(shuō)請(qǐng)劉文輝同學(xué)上講臺(tái)來(lái)。我在同學(xué)不解的眼光中不解地走向講臺(tái)。我成績(jī)平平，相貌平平，表現(xiàn)平平，平的幾乎無(wú)人能有機(jī)會(huì)想起來(lái)。
我就在距講臺(tái)還有一尺的地方站住，她用雙手捧住我的臉，在我的額頭上輕輕一吻。然后向全班說(shuō)：“這就是我的禮物，全班只有劉文輝同學(xué)寫(xiě)的數(shù)字是零。”教室里，短暫的沉寂后，爆發(fā)出一片掌聲。
在此之前，我從沒(méi)有喜歡過(guò)自己，肯定過(guò)自己,欣賞過(guò)自己，這節(jié)愛(ài)的教育課改變了我的一生。
教育啟示：愛(ài)會(huì)讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己，甚至能改變他的一生。所以，教育者需要細(xì)致地關(guān)注每一位孩子，尤其是那些表現(xiàn)平常的孩子，他們更需要愛(ài)。
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