倡 議 書(shū)
親愛(ài)的中飛院全體師生員工：
陽(yáng)春三月，桃李爭(zhēng)妍。然而，國(guó)內(nèi)疫情出現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)，多地連續(xù)新增新冠肺炎確診病例，疫情防控形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校根據(jù)上級(jí)、屬地疫情防控要求，全校上下通力協(xié)作、科學(xué)有序開(kāi)展各項(xiàng)防控工作，落實(shí)相應(yīng)防控措施。為最大限度阻斷疫情擴(kuò)散，切實(shí)保護(hù)好每一位師生員工的生命安全和身體健康，共同構(gòu)筑健康、美麗的中飛院，現(xiàn)面向全校師生員工發(fā)出如下倡議：
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。全校師生要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，克服麻痹思想、僥幸心理、松勁心態(tài)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，從自身做起，迅速行動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)做好防控工作的責(zé)任感和使命感，從嚴(yán)落實(shí)防控要求，堅(jiān)持科學(xué)防控，依法防控，全面防控。
廣大教職工要胸懷“國(guó)之大者”。任課老師要嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)備課程資源，組織網(wǎng)絡(luò)課堂，跟蹤學(xué)習(xí)效果，確保線上線下教學(xué)質(zhì)量和成效，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)生的影響。輔導(dǎo)員要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，掌握學(xué)生身體健康和精神狀況，及時(shí)解決學(xué)生心理問(wèn)題和實(shí)際困難，傳遞學(xué)校大家庭溫暖，彰顯師者仁心，傳遞誠(chéng)摯愛(ài)心，踐行育人初心。管理服務(wù)工作人員，要堅(jiān)守工作崗位，全力保障學(xué)校各項(xiàng)行政、管理、后勤服務(wù)等工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。同時(shí)，全體教職工要堅(jiān)持做到“兩點(diǎn)一線”“非必要不離開(kāi)本地”防控要求。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/strong>在疫情防控期間，同學(xué)們要合理規(guī)劃學(xué)業(yè)和課余生活，做到“疫情防控不放松，學(xué)習(xí)充電不間斷”，高質(zhì)量高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也要保持健康良好的心態(tài)和理性思維，不過(guò)度緊張和焦慮，通過(guò)官方渠道了解疫情相關(guān)信息，正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎及其防控策略。近期盡量減少網(wǎng)購(gòu)和外賣，對(duì)收到的包裹要在做好個(gè)人防護(hù)的情況下進(jìn)行表面消殺，在通風(fēng)良好環(huán)境中拆開(kāi)包裹并及時(shí)洗手。繼續(xù)保持戴口罩，排隊(duì)保持1米間距，少聚集等良好健康生活習(xí)慣，盡量不串門、不扎堆、不聚會(huì)。
勠力同心者勝、風(fēng)雨同舟者興。希望中飛院全體師生員工堅(jiān)定戰(zhàn)疫決心，切實(shí)做好個(gè)人防護(hù)，積極配合學(xué)校工作，助力學(xué)校筑牢疫情防線，共同守護(hù)平安校園！
中飛院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2022年3月16日
疫情之下
快來(lái)領(lǐng)取中飛院的限定口罩吧
這是一幅幅
屬于中飛院的美麗詩(shī)畫(huà)
讓我們以這個(gè)全新的口罩視角
來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)春日的種種美好吧
……
紅花綠葉
為世界涂抹色彩
///
蓬勃的生機(jī)
有著屬于生命的燦爛與驚艷
///
野迎春開(kāi)
淺笑
春可緩緩歸矣
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以銅為鏡，可以正衣冠
以史為鏡，可以知興替
以人為鏡，可以明得失
——《舊唐書(shū)·魏徵傳》
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梨花的花語(yǔ)是純潔的愛(ài)
在近處看梨花，樹(shù)樹(shù)花繁
好似看一幅輕筆淡墨的山水畫(huà)
清淡、恬雅
///
正似美人初醉著
強(qiáng)抬青鏡欲妝慵
——王安石《木芙蓉》
專業(yè)素養(yǎng)
護(hù)佑起落平安
我們?cè)谌f(wàn)米高空的藍(lán)天下展翅飛翔
我們?cè)谝环今{駛艙里守護(hù)每名旅客的安全
我們是空中指南者
我們是空中交通管制員
我們?cè)谖邓{(lán)天空的相遇
我們?cè)诎踩珳嘏目团撓嘧R(shí)
我們是機(jī)務(wù)青年
我們是民航準(zhǔn)工匠
不放過(guò)任何一處細(xì)節(jié)
運(yùn)行、守護(hù)和保衛(wèi)每趟航班的運(yùn)行安全
讓我們傳承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)代民航精神
為建設(shè)民航強(qiáng)國(guó)奮斗
人文情懷
溫暖你我
老師們
黑板上一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，是老師對(duì)我們的諄諄教誨。戴上口罩的老師們與我們并肩作戰(zhàn)，繼續(xù)給我們傳授知識(shí)、答疑解惑。他們的陪伴，如春風(fēng)驅(qū)散了冬日的陰霾。
”
志愿者們
小紅帽、大擔(dān)當(dāng)。志愿者們?cè)谝咔槿圆蝗菪∮U的春日里，耐心地提醒著同學(xué)們戴好口罩、做好疫情防控。
讓我們?yōu)檫@中飛院的一抹抹亮紅而點(diǎn)贊。
”
后勤工作人員
疫情依舊起伏不定的初春里，后勤工作人員們堅(jiān)守在崗位上，將溫情融進(jìn)飯菜，為同學(xué)們?cè)趧C凜冬日中能吃上一口熱菜、喝上一口熱湯，而起早貪黑。
縷縷熱氣，溫暖著你我的心。
”
宿管阿姨
早起出門時(shí)的問(wèn)候，晚歸時(shí)的等待，宿管阿姨默默守護(hù)著我們?cè)趯W(xué)校的“家”，照顧著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予我們親人般的溫暖。
”
疫情還未結(jié)束，同志仍需努力！
口罩現(xiàn)已成為全民健康必需品，那么對(duì)于口罩的種類你又了解多少？它們分別有何作用？讓我們一起來(lái)了解一下吧
織物口罩
人們平時(shí)使用較多，正常人戴上它在公共場(chǎng)所不能降低呼吸道傳染病感染的風(fēng)險(xiǎn)，一般建議生病的人員佩戴，可減少在公共場(chǎng)所向周圍環(huán)境擴(kuò)散病毒的幾率。
醫(yī)用口罩
是一種軟性可折疊口罩，具備一定病原體濾過(guò)作用，但其防水性及顆粒過(guò)濾效能低，當(dāng)近距離接觸病人，尤其是咳嗽、咳痰、打噴嚏等癥狀的病人時(shí)，保護(hù)效能大打折扣。
外科口罩
外科口罩一般用于醫(yī)療門診、實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室等高要求環(huán)境，為醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)所佩戴的口罩。安全系數(shù)相對(duì)較高，對(duì)于細(xì)菌、病毒的抵抗能及較強(qiáng)。
醫(yī)用外科口罩有3層，從外到內(nèi)分別是防水層、過(guò)濾層、舒適層。
舒適層是一層無(wú)紡布，佩戴時(shí)白色的無(wú)紡布朝內(nèi)，藍(lán)色的防水層朝外，有金屬片的一邊朝上，不要戴反。帶好之后捏一下鼻子上面的金屬條，保證嚴(yán)密隔離。
N95
其實(shí)，“N95”是職業(yè)安全與健康研究所(NIOSH)制定的標(biāo)準(zhǔn)，不是特定的產(chǎn)品名稱。只要符合N95標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)審查的產(chǎn)品就可以稱為“N95型口罩”。
N95口罩的最大特點(diǎn)就是可以預(yù)防由患者體液或血液飛濺引起的飛沫傳染，于職業(yè)性呼吸防護(hù)。
防疫有你我
口罩不忘戴
共盼疫情快快消散
期待美好未來(lái)
……
監(jiān)制：楊德貴
責(zé)編：王騰 宋都篤
策劃：大學(xué)生記者團(tuán) 許琦
文字：王騰 宋都篤 大學(xué)生記者團(tuán) 許琦 何佳璐 祖駿海 葛秋雨
圖片：大學(xué)生記者團(tuán) 沈佳駿 熊開(kāi)越 黃博洋 吳斯羽 王禺涵 周睿杰 資料圖
制圖：大學(xué)生記者團(tuán) 常穎欣 楊鷥晴
美編：宋都篤 大學(xué)生記者團(tuán) 劉瓅 陳祉達(dá)
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